ABSTRACT
Com o aumento da expectativa de vida mundial, a saúde pública tem encontrado, como um dos seus maiores desafios, a promoção da qualidade de vida aos indivíduos em processo de envelhecimento, ao levar-se em consideração a maior propensão que o idoso tem de desenvolver alterações biomecânicas nos pés. Esse estudo teve por finalidade identificar alterações dermatológicas, músculo-esqueléticas e neuro-vasculares nos pés de idosos e descrever as terapêuticas aplicáveis no tratamento dessas anormalidades. Para isso, realizou-se um levantamento bibliográfico de publicações efetuadas na biblioteca eletrônica SciELO e nas bases de dados BDENF, IBECS, LILACS e MEDLINE, e do acervo bibliográfico de uma universidade pública. Os estudos analisados descrevem que nos pés do idoso, há elevada incidência de calosidades, dores, deformidades no leito ungueal e nas articulações, doenças neuropáticas e vasculares periféricas e uso de calçados inadequados. Logo, para prevenção e cuidado dessas alterações é necessário que os profissionais de saúde tenham conhecimento da estrutura anatômica e da fisiologia, para intervir com medidas que tragam bem-estar ao idoso, proporcionando-lhe um envelhecimento saudável.
With the increase of the life expectancy in the world the public health has found one of its bigger challenges, that is the promotion of the quality of life to the individuals in aging process. Considering the high propensity that old person has to develop biomechanic alterations in the feet. This study had for purpose to recognize the orthopaedics, dermatological, muscular and neurovascular alterations in the elderly feet and identify possible nursing cares for treatment. A bibliographical publication survey was become fulfilled in the electronic library SciELO and in the databases BDENF, IBECS, LILACS and MEDLINE, and of the bibliographical quantity of a public university. The studies described high incidence of calositty, pains, deformities in the ungual stream bed and articulating, bunion, peripheral neuropathys and vascular illnesses in the aging individuals' feet. For prevention and care of these alterations it is necessary that the health professionals have anatomical and physiological knowledge of this structure, for thus, to be able to bring well-being for elderly and to provide healthful aging.
ABSTRACT
Plágio é crime no Brasil, conforme Lei 9610/98, e séria violação aos direitos autorais. Diante disso, buscou-se identificar softwares antiplágio utilizados como ferramenta para auxiliar o combate a fraudes. Pesquisa exploratória-descritiva, realizada em cinco bases de dados indexadas, nas publicações de 2006 a 2011 nos idiomas inglês, espanhol e português utilizando os descritores: software e plágio (plagiarism). Foram identificadas 97 publicações, permanecendo para análise 58, dentre as quais 83% (48) referem-se a detectores de plágio de manuscritos acadêmicos, 12% (7) a detectores de códigos de programas e 5% (3) a detectores de plágio em sítios eletrônicos (websites). O desenvolvimento de programas de recuperação da informação tem avançado no sentido de dificultar o plágio nas produções científicas; contudo, é necessário um esforço da comunidade científica na inibição dessa prática e na criação de processos educativos e coercivos justos, corretos e legalmente transparentes que eduque os membros e crie mecanismos de intervenção eficientes, inclusive utilizando-se da tecnologia de recuperação da informação...
Plagiarism is a crime in Brazil according to Law 9610/98 and a serious violation of copyright. Thus, we sought to identify software against plagiarism used as a tool to help fight against fraud. Exploratory and descriptive research, in five pegged databases, publications from 2006 to 2011 in English, Spanish and Portuguese using the keywords: software and plagiarism (plagiarism). It was identified 97 publications, 58 remained for analysis, among them 83% (48) refer to plagiarism detectors academic manuscripts, 12% (7) to detectors codes programs and 5% (3) to detection of plagiarism in their websites (websites). The software development have improved heading to hamper plagiarism in scientific productions; however, an effort is required from the scientific community in the inhibition of this practice and the creation of educational and coercive processes that are fair, transparent and legally correct, and that educates members and create effective intervention mechanisms, including using the information technology retrieval...
El plagio es un delito en Brasil, de acuerdo con la Ley 9610/98 y una grave violación de los derechos de autor. Por lo tanto, tratamos de identificar el software contra el plagio como herramienta para ayudar a luchar contra el fraude. Investigación exploratoria y descriptiva, en cinco bases de datos fijos, publicaciones 2006-2011 en Inglés, Español y Portugués utilizando las palabras clave: software y el plagio (plagio). Se identificó 97 publicaciones, 58 permanecieron para el análisis, entre ellos 83% (48) se refiere a detectores de plagio manuscritos académicos, 12% (7) para detectores de códigos de programas y 5% (3) para la detección de plagio en sus sitios web (sitios web) . El desarrollo de software se ha avanzado hacia el logro de obstaculizar el plagio en las producciones científicas; sin embargo, se requiere un esfuerzo de la comunidad científica en la inhibición de esta práctica y la creación de los procesos educativos y coercitivas que sean equitativas, transparentes y jurídicamente correcta, y que crea mecanismos eficaces de intervención, incluyendo el uso de la tecnología de recuperación de información...
Subject(s)
Humans , Databases, Bibliographic , Education , Plagiarism , Software , Epidemiology, DescriptiveABSTRACT
Este estudo teve por objetivo descrever a utilização de uma metodologia ativa sobre humanização do cuidado em uma atividade de educação permanente em duas Unidades de Terapia Intensiva adulto de um hospital universitário público. A ação educativa utilizada baseou-se em uma metodologia pedagógica problematizadora tendo como base o arco de Charles Marguerez. Este é composto por cinco etapas: observação da realidade, pontos-chave, teorização, hipóteses de solução e aplicação à realidade. Na fase um abordou-se o descuido com a privacidade dos clientes internados; na fase dois o ponto-chave levantado foi a humanização prejudicada durante a assistência ao cliente; na fase três a teorização discorreu sobre a necessidade de cuidado com o indivíduo em seus aspectos biopsicossociais e espirituais; na fase quatro viu-se a necessidade de abordar junto à equipe de enfermagem e auxiliares operacionais onze ações e/ou cuidados considerados parte de uma atitude humanizada e, na fase cinco, aplicou-se à realidade os conceitos levantados por meio de um método pedagógico ativo. A metodologia reflexiva aplicada na fase cinco ocorreu em quatro momentos: depoimentos de pacientes deste tipo unidade, reflexão sobre práticas de humanização na atuação profissional, ?Humanização: nós abraçamos esta ideia? e empatia. O foco principal desta educação permanente foi a reflexão e conscientização dos profissionais sobre uma prática humanizada, tendo como cerne a empatia. Isto foi possível mediante do uso de uma metodologia ativa problematizadora. Além disso, pode-se ver a aplicabilidade da dinâmica no cotidiano de trabalho de uma Unidade de Terapia Intensiva e, possibilidade de reprodução deste trabalho em outras instituições.
This study aims to describe the use of an active methodology on the humanization of health care in a permanent educational activity in two adult Intensive Care Units in a public university hospital. The educational activity used was based on a problem-based pedagogical method using the Marguerez arch as its basis. This activity consists of five steps: observation of reality, key points, theorizing, possible solutions and application to reality. In the first phase, the lack of care with the privacy of hospitalized clients was addressed; in phase two, the key point raised was the humanization harmed during nursing care to the client; in phase three, a theory was developed about the need to care for the individual in biological-psycho-social and spiritual aspects; phase four encompassed the need to approach the eleven actions and/or care considered part of a humanized attitude with the nursing staff and operation assistants; and in the phase five, the concepts raised were applied to reality using an active teaching method. The reflexive methodology applied in phase five occurred in four moments: interviews of patients in the unit, reflection about humanization practices in the professional conduct, "Humanization: we embrace this idea", and empathy. The focus of this permanent education was the reflection and awareness of professionals about a humane practice, taking empathy as pillar. This was possible by using an active problem-based methodology. Moreover, the applicability of the dynamics can be seen in the daily work of an Intensive Care Unit and the possibility of reproduction of this work in other institutions
Subject(s)
Humans , Male , Female , Health Education , Humanization of Assistance , Intensive Care Units , Nursing , Problem-Based LearningABSTRACT
Objetivo: Identificar as evidências disponíveis na literatura sobre os benefícios da utilização da telenfermagem na assistência às pessoas adultas com doenças crônicas. Métodos: Realizou-se revisão integrativa da literatura, as bases de dados acessadas foram: PUBMED e CINAHL, com os descritores controlados: telenfermagem e doença crônica. Resultados: Foram selecionados 10 artigos que identificaram vantagens da utilização dessa tecnologia. Para os clientes, proporcionou maior sensação de empoderamento, melhora do gerenciamento de sua doença, diminuição da ansiedade, melhora da qualidade de vida e aumento da adesão ao tratamento medicamentoso; para os profissionais de saúde possibilitou: aumento da comunicação e apoio, melhor manejo dos sintomas, diagnóstico e intervenção precoce, economia do tempo de trabalho e, para o sistema de saúde repercutiu na redução da taxa de internações hospitalares e do número de consultas ambulatoriais. Conclusão: Diante da escassez de estudos nacionais nessa temática, faz-se necessário, implementar e avaliar a utilização dessa tecnologia no Brasil...
Objective: To identify the available evidence in the literature about the benefits of the telenursing use in the assistance to people with chronic diseases. Method: We used the integrative literature review, the databases were accessed: PUBMED and CINAHL, with controlled descriptors: telenursing and chronic disease. Results: Ten articles were selected, that identified advantages of using this technology. For to patients provided a greater sense of empowerment, improved management of their disease, decreased anxiety, improved quality of life and increased adherence to drug treatment; for health professionals allowed: increased communication and support, better management of symptoms, diagnosis and early intervention, the economy of working time and consequently for the health system reflected in the reduction of hospitalizations and in the number of outpatient visits. Conclusion: Due to the lack of national studies on this subject, it?s necessary to implement and evaluate the use of this technology in Brazil...
Objetivo: Identificar los beneficios del uso de teleenfermería en la assistencia a los adultos con enfermedades crónicas. Método: Se utilizó la revisión integradora de la literatura, las bases de datos se accede: PUBMED y CINAHL, con descriptores controlados: teleenfermería y enfermedad crónica. Resultados: Fueron seleccionados 10 artículos que mostraron ventajas del uso de esta tecnología. Para los clientes: un mayor sentido de la gestión de capacitación, la mejora de su enfermedad, disminución de la ansiedad, la mejora de la calidad de vida y el aumento de la adhesión a la medicación, para los profesionales de la salud: una mayor comunicación y apoyo, una mejor gestión de síntomas, el diagnóstico y la intervención temprana, la economía del tiempo de trabajo y para el sistema de salud se refleja en la reducción de las hospitalizaciones y el número de visitas de pacientes externos. Conclusión: Debido a la falta de estudios nacionales sobre este tema, es necesario, implementar y evaluar el uso de esta tecnología en Brasil...
Subject(s)
Humans , Databases, Bibliographic , Nursing Care , Chronic Disease , TelenursingABSTRACT
No Brasil, a institucionalização do idoso ocorre quando ele apresenta baixos níveis de dependência e um dos fatores que leva a isso é o comprometimento cognitivo. Assim, este estudo teve por objetivo avaliar o estado cognitivo de idosos residentes em Instituição de Longa Permanência (ILP), Londrina, Estado do Paraná, detectando possíveis perdas cognitivas, reafirmando diagnóstico prévio de demência e subsidiando o desenvolvimento de atividades lúdico-pedagógicas. O instrumento aplicado na avaliação cognitiva contemplava questões socioeconômicas, demográficas e psicológicas. O estado cognitivo dos idosos foi verificado por meio do Mini -Exame do Estado Mental, associado a uma escala de Atividades Básicas de Vida Diária (AVD) de Katz. Os pontos de corte utilizados no MEEM foram diferenciados pela escolaridade. Da população de 44 idosos, residentes na instituição, foi possível realizar os testes de avaliação do estado cognitivo em 28, desses 39,3% apresentaram comprometimento cognitivo, valor aumentado para 71,4% quando aplicado ponto de corte padrão. Todos os indivíduos demenciados submetidos aos testes cognitivos apresentaram escores baixos. Assim, exercícios que envolvam a atenção, concentração, pensamento lógico e memória, necessitam ser empregados a fim de preservar a capacidade funcional do indivíduo que envelhece, valorizando sua autonomia.
. In Brazil, the institutionalization of the elderly occurs when they present low dependence level due to the cognitive commitment. Thus this study assessed the cognitive state of the elderly living in homes for the aged, Londrina (Paraná State), detecting possible cognitive impairment, confirming previous diagnosis of dementia and subsidizing the development of recreational-educational activities. The tool applied in the cognitive evaluation was comprised by questions social and economic, demographic and psychological. The elderly cognitive state was verified through the Mini-Mental State Examination (MMSE) and Activities of Daily Living (ADL) from Katz. The cut-off points used in the MMSE were differentiated based on the schooling degree. Of the total population of 44 elderly, it was possible to accomplish the cognitive state test to 28 of them; from this 39.3% presented cognitive commitment, and this value increased for 71.4% when we applied standard cut-off points. All the people with dementia submitted to cognitive tests presented low scores. Therefore, exercises that involve the attention, concentration, logical thinking and memory, are required to preserve the individual functional capacity that ages, valuing his autonomy.