Práticas de autocuidado com os pés realizadas por homens com diabetes mellitus / Foot self-care practices performed by men with diabetes mellitus

Identificar o conhecimento e as formas de adesão as práticas de autocuidado com os pés por homens com diabetes mellitus. Método: Pesquisa do tipo exploratória, descritiva com abordagem qualitativa, realizada em duas unidades de atenção primária e uma unidade de atenção secundária do município de Fortaleza-CE. recebeu aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UNIFOR de n. 5.100.589. Resultados: Dentro do universo de homens com diabetes foram entrevistados 26 homens na faixa etária de 45 a 81 anos, predominando-se aqueles com 48 a 69 de idade (84,6%), a escolaridade variou do analfabeto a ensino superior completo, sendo em sua maioria com fundamental incompleto (42,3%). Conclusão: Percebeu-se que os pacientes com maior nível de conhecimento apresentaram mais chances de praticar o autocuidado. Entretanto, notou-se que os déficits mesmo quando são isolados, podem oferecer o mesmo potencial de risco.(AU)

To identify the knowledge and forms of adherence to foot self-care practices by men with diabetes mellitus. Method: This is an exploratory, descriptive study with a qualitative approach, carried out in two primary care units and one secondary care unit in the city of Fortaleza-CE. The study received approval from the UNIFOR Research Ethics Committee (n. 5.100.589). Results: Within the universe of men with diabetes, 26 men aged between 45 and 81 were interviewed, with a predominance of those aged between 48 and 69 (84.6%). The level of education ranged from illiterate to complete higher education, with the majority having incomplete primary education (42.3%). Conclusion: Patients with a higher level of knowledge were more likely to practice self-care. However, it was noted that deficits, even when isolated, can offer the same risk potential.(AU)

Identificar el conocimiento y las formas de adherencia a las prácticas de autocuidado de los pies por hombres con diabetes mellitus. Método: Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, con abordaje cualitativo, realizado en dos unidades de atención primaria y una unidad de atención secundaria de la ciudad de Fortaleza, Ceará. El estudio recibió aprobación del Comité de Ética en Investigación de la UNIFOR (n. 5.100.589). Resultados: Dentro del universo de hombres con diabetes, fueron entrevistados 26 hombres con edades comprendidas entre 45 y 81 años, predominando los de edades comprendidas entre 48 y 69 años (84,6%), su nivel de escolaridad osciló entre analfabetos y estudios superiores completos, siendo la mayoría con estudios primarios incompletos (42,3%). Conclusión: Los pacientes con un mayor nivel de conocimientos eran más propensos a practicar el autocuidado. Sin embargo, se observó que los déficits, incluso aislados, pueden ofrecer el mismo potencial de riesgo.(AU)

Perceptions of clinical clerks and interns of the University of the Philippines College of Medicine towards physical and rehabilitation medicine as a medical specialty

Objectives@#Perception about Physical and Rehabilitation Medicine provides information about awareness on identifying disabilities and managing their impact on activities of daily living; however, misconceptions about the field continue to exist among both students and physicians. This study aims to describe the perceptions of clinical clerks and interns towards the practice and role of Rehabilitation Medicine in management of patients. @*Methods@#This is a descriptive cross-sectional study. Students from the Learning Unit 6 and 7 of UP College of Medicine answered adapted online survey forms from a previous study and participated in online focus group discussions. Qualitative data were used to infer the perception of medical students towards the specialty. The effect of the respondent’s profile, background and affiliation on their knowledge, attitudes and perceptions were analyzed using One-Way ANOVA (α = 0.05). Qualitative data were analyzed using thematic analysis. @*Results@#Learning Unit 6 and 7 students were found to have a perceived broad level of knowledge with regards the specialty. The students associated the specialty with focus on holistic care, quality of life, interdisciplinary collaboration, and diversity of cases managed. No statistically significant differences were found between the perception among: 1) Learning Unit 6 and 7, 2) those with or without a previous encounter with the specialty, 3) allied medical and non-allied medical undergraduate courses in terms of: a) confidence in the knowledge (p = 0.489), b) familiarity with conditions managed (p = 0.93) and c) interest towards the specialty (p = 0.693). The Organ System Integrated (OSI) curriculum, which promotes horizontal and vertical integration of concepts, provided a wide understanding of the basic concepts related to physiatry. The students’ responses suggest a positive attitude towards Physical and Rehabilitation Medicine, as measured in their level of interest about knowing more regarding the specialty. Most common perceptions were that the specialty was multidisciplinary and holistic. However, the respondents’ perceptions regarding the roles of the Rehabilitation team were limited. @*Conclusion@#Learning unit level 6 and 7 students had a broad understanding of the practice and scope of the Physical and Rehabilitation Medicine specialty. Future researches can include other medical students in all year levels, including Learning Units 3, 4 and 5 of UPCM, to observe the development of their perceptions about the specialty throughout medical school.

Homens transexuais e gestação: uma revisão integrativa da literatura / Transsexual men and pregnancy: an integrative literature review

Resumo A promoção da saúde sexual e reprodutiva no contexto da transmasculinidade representa uma nova temática para a organização dos serviços de saúde. A presente revisão integrativa tem por objetivo compreender as evidências atuais sobre a gestação em homens transexuais no contexto da atenção à saúde sexual e reprodutiva. A partir da busca nas bases de dados BVS, PubMed, Science Direct, Scopus, Capes, SciELO e PEPSIC, foi selecionada uma amostra de 11 artigos publicados entre 2010 e 2020, submetidos à análise de conteúdo e agrupados em quatro categorias de análise: serviços de saúde cis heteronormativos; serviços de saúde - experiências positivas; implicações da gestação nos corpos transexuais; repercussões da terapia de afirmação de gênero e gravidez. Verificou-se predomínio da lógica cis heteronormativa na atenção à saúde, que implica experiências negativas durante o pré-natal e o parto entre os homens transexuais. Estes apresentam necessidades singulares em saúde durante o ciclo gravídico puerperal, devendo ser incluído o cuidado à saúde mental. Sugere-se adoção de estratégias de qualificação profissional com vistas aos cuidados perinatais inclusivos e respeitosos para esse grupo populacional, além de novos estudos sobre o tema.

Abstract Promoting sexual and reproductive health in the context of transmasculinity constitutes a new issue for health service organisation. This integrative review sought to understand the current evidence on pregnancy in transsexual men in the context of sexual and reproductive health care. From a search of the BVS, PubMed, Science Direct, Scopus, Capes, SciELO and PEPSIC databases, from 2010 to 2020, a sample of 11 articles was selected, treated by content analysis and grouped into four analytical categories: health services - positive experiences; cis heteronormative health services; implications of pregnancy for transsexual bodies; and repercussions of gender-affirming therapy and pregnancy. A cis heteronormative logic was found to predominate in health care, leading to negative experiences during antenatal care and childbirth among transsexual men. Their unique health needs during the pregnancy-puerperium cycle should include mental health care. It is suggested that strategies be adopted to build capacity in health professionals with a view to respectful, inclusive perinatal care for this population group, as well as further studies on the subject.

Desenvolvimento da Intervenção de Enfermagem "Ultrassonografia: bexiga" segundo a Nursing Interventions Classification / Desarrollo de la intervención de enfermería "ecografía de vejiga" de acuerdo con la Nursing Interventions Classification / Development of the "Ultrasound: bladder" nursing intervention according to the Nursing Interventions Classification

Resumo Objetivo Desenvolver uma intervenção de enfermagem com o uso de ultrassonografia de bexiga segundo a Nursing Interventions Classification. Métodos Estudo metodológico em duas etapas: revisão integrativa de literatura e desenvolvimento da intervenção. Para etapa da revisão integrativa de literatura foram investigadas quatro bases de dados (PubMed, CINAHL, LILACS e SCOPUS), incluindo estudos de acesso gratuito e disponíveis na íntegra, nos idiomas inglês, português e espanhol, sem delimitação temporal. Na etapa de desenvolvimento da intervenção, foram seguidas as Diretrizes para Submissão de uma Intervenção à Nursing Interventions Classification Nova ou Revisada. Resultados Na revisão integrativa de literatura foram encontrados 328 estudos primários nas bases de dados, sendo incluídos 17 na análise final. Destacaram-se estudos com delineamento descritivo, sendo prevalente o nível de evidência VI. Os achados possibilitaram desenvolver cada um dos componentes da intervenção de enfermagem (Título, Definição, 17 atividades, Nível de Formação e o Tempo Estimado para realização). Conclusão A Intervenção de Enfermagem intitulada "Ultrassonografia: bexiga" foi desenvolvida, submetida ao Comitê Editorial da Nursing Interventions Classification e aceita para publicação na oitava edição da Classificação.

Resumen Objetivo Desarrollar una intervención de enfermería con el uso de ecografía de vejiga de acuerdo con la Nursing Interventions Classification. Métodos Estudio metodológico en dos etapas: revisión integradora de la literatura y desarrollo de la intervención. Para la etapa de revisión integradora de la literatura se investigó en cuatro bases de datos (PubMed, CINAHL, LILACS y SCOPUS), con la inclusión de estudios de acceso gratuito y disponibles con texto completo, en idioma inglés, portugués y español, sin límite temporal. En la etapa de desarrollo de la intervención, se siguieron las directrices para el envío de una intervención a Nursing Interventions Classification Nueva o Revisada. Resultados En la revisión integradora de la literatura, se encontraron 328 estudios primarios en las bases de datos, de los cuales se incluyeron 17 en el análisis final. Se destacaron los estudios con diseño descriptivo, con prevalencia de nivel de evidencia VI. Los resultados permitieron desarrollar cada uno de los componentes de la intervención de enfermería (título, definición, 17 actividades, nivel de formación y tiempo estimado para la realización). Conclusión La intervención de enfermería titulada "Ecografía: vejiga" fue desarrollada, enviada al Comité Editorial de la Nursing Interventions Classification y aprobada para publicar en la octava edición de la Clasificación.

Abstract Objective To develop a nursing intervention using bladder ultrasound according to the Nursing Interventions Classification. Methods This is a methodological study in two steps: integrative literature review and intervention development. For the integrative literature review step, four databases were investigated (PubMed, CINAHL, LILACS and Scopus), including free access studies available in full, in English, Portuguese and Spanish, without time limits. In the intervention development step, the Guidelines for Submission of a New or Revised Nursing Interventions Classification Intervention were followed. Results In the integrative literature review, 328 primary studies were found in the databases, 17 of which were included in the final analysis. Studies with a descriptive design stood out, with level of evidence VI being prevalent. The findings made it possible to develop each component of the nursing intervention (title, definition, 17 activities, level of training and estimated time for completion). Conclusion The nursing intervention entitled "Ultrasound: bladder" was developed, submitted the Nursing Interventions Classification Editorial Committee and accepted for publication in the 8th edition of the Classification.

Entre a busca por assistência e sua efetivação: peregrinação de gestantes e puérperas com quadro de Near Miss Materno / Between the search for assistance and its realization: the peregrination of pregnant and postpartum women with Maternal Near Miss

Resumo Este estudo, de caráter misto e sequencial exploratório, objetivou identificar padrões relacionados a trajetória de mulheres gestantes e puérperas que evoluíram para situações de risco, desde sua chegada em um primeiro serviço de assistência até sua admissão em uma maternidade terciária. A fase quantitativa analisou 1.703 prontuários e registros de internação de mulheres assistidas em três maternidades terciárias da Região Metropolitana de Fortaleza, no Ceará, entre 2010 e 2019. Na fase qualitativa, realizada entre janeiro e setembro de 2020, participaram 14 mulheres sobreviventes ao Near Miss Materno (NMM), por meio da Entrevista Narrativa Autobiográfica de Schütze. Os achados desvelam como atrasos relacionados aos profissionais e ao sistema de saúde contribuíram para a peregrinação de gestantes e puérperas e, consequentemente, para os quadros de NMM. A peregrinação destas mulheres associa-se a problemas nas estruturas da rede de atenção e dos serviços de saúde. Assim, fazem-se necessários o uso de ferramentas de acompanhamento da qualidade do serviço prestado pelos profissionais de saúde, os processos assistenciais bem estabelecidos, as estruturas físicas e as Redes de Atenção à Saúde (RAS), que suportem o seguimento desses processos.

Abstract This mixed-method and sequential exploratory study aims to identify patterns related to the trajectory of pregnant and puerperal women who evolved to risk situations, from arrival in a first care service to admission to a tertiary maternity hospital. The quantitative phase analyzed 1,703 medical records and hospitalization records of women assisted in three tertiary maternity hospitals in the Metropolitan Region of Fortaleza, Ceará, from 2010 to 2019. The qualitative phase was conducted from January to September 2020 with 14 women survivors of Maternal Near Miss (MNM), using Schütze's Autobiographical Narrative Interview. The findings reveal how delays related to professionals and the health system contributed to the pilgrimage of pregnant and postpartum women and, consequently, to the MNM cases. The peregrination of these women is associated with problems in the structures of the Care Network and the services. Thus, it becomes necessary to use tools to monitor the quality of the service provided by health professionals and to provide well-established care processes, physical structures, and the healthcare networks that support the follow-up of these processes.

Hepatocellular carcinoma: A clinicopathological and immunohistochemical study of 116 cases from a tertiary care hospital in Southern India

Background: Diagnosis of hepatocellular carcinoma (HCC) is difficult on morphology alone in poorly differentiated tumors and metastatic carcinomas. Appropriate immunohistochemical markers are required for definite diagnosis. In this article, we have analyzed the histopathological and immunohistochemical features of HCC and elucidate the best possible immunohistochemistry (IHC) marker combination by comparing the sensitivity of various markers in different grades of tumor. Methods: A total of 116 consecutive cases were analyzed retrospectively. The hematoxylin and eosin stained sections were reviewed in all the cases. IHC was done using hepatocellular specific antigen (HSA), arginase?1, glypican?3, and polyclonal carcinoembryonic antigen (pCEA). The sensitivity of various immunohistochemical markers individually as well as in combination for different tumor grades was determined. Results: Histologically, the predominant subtype comprised of classic variant (109,93.9%) followed by combined hepatocellular and cholangiocarcinoma (4,3.4%) and fibrolamellar variant (3,2.6%). Trabecular pattern was the most common histological pattern. On grading, 65,56.03% were moderately differentiated, 34,29.31% well differentiated, and17, 14.65% poorly differentiated. HSA and polyclonal?CEA showed higher sensitivity than arginase?1 and glypican?3 in well and moderately differentiated tumors. In contrast arginase?1 and glypican?3 showed better sensitivity in poorly differentiated HCC. The overall sensitivity increased to greater than 90% if HSA/polyclonal?CEA is combined with either arginase?1/glypican?3 irrespective of tumor grade. Conclusion: Majority of the tumors were classic variants and moderately differentiated. HSA along with either arginase?1 or glypican?3 is the best combination of immunomarker for identification of hepatocellular differentiation irrespective of tumor grade.

Desenvolvimento de estratégia de pesquisa participativa envolvendo pessoas autistas com diferentes níveis de suporte / Development of a participatory research strategy involving autistic people with different levels of support needs

Resumo Nesse contexto, o objetivo deste artigo é descrever o desenvolvimento de uma pesquisa, envolvendo pessoas autistas, com diferentes demandas de suporte. Trata-se de um estudo metodológico e participativo, com a construção e validação de um instrumento de coleta de dados. O instrumento em questão visou analisar os efeitos de um período de crise sociossanitária e as estratégias de enfrentamento utilizadas por pessoas autistas, sendo desenvolvido para utilização no período mais crítico do isolamento social relacionado à pandemia do COVID-19. A construção do instrumento seguiu as seguintes etapas com os respectivos envolvidos: Determinação dos domínios a serem avaliados (pesquisadoras com consulta e experts e autistas); Elaboração instrumento (pesquisadoras com coparticipação de autistas); Validação do instrumento (experts e pessoas autistas, com a condução das pesquisadoras); Aprovação final do instrumento (coparticipação das pesquisadoras e de pessoas autistas). A participação de pessoas autistas na elaboração do instrumento de coleta de dados e no planejamento de sua aplicação, além de fortalecer o instrumento, ilustra a importância de estratégias de inclusão também na condução de pesquisas científicas.

Abstract This article describes the development of a participatory methodological study involving autistic people with varying levels of support needs in the design and validation of an instrument devised to assess the effects of social isolation during the COVID-19 pandemic and the strategies used to cope with the crisis. The development of the instrument involved the following stages: Definition of the domains to be assessed (researchers in consultation with experts and autistic people); Design of the instrument (researchers with the co-participation of autistic people); Validation of the instrument (by experts and autistic people, led by the researchers); and Final approval of the instrument (co-participation between researchers and autistic people). In addition to making the instrument more robust, the participation of autistic people in the design and application of the instrument reinforced the importance of strategies to include autistic people in research as both study participants and co-researchers.

Current understanding of frictional dermatoses: A review

Human skin is continually exposed to internal and external forces, dynamic as well as static. The skin is normally flexible and can resist mechanical trauma due to friction, pressure, vibration, suction and laceration to a considerable degree. However, an excess of these forces can abnormally affect the structure and function of the skin, setting the stage for the development of a skin disorder. Repetitive trauma can cause lichenification, hyperpigmentation, erythema, scaling, fissuring, blisters, ulceration and chronic alterations. Frictional dermatoses is an under-recognised entity with no clear-cut definition and encompasses a variety of terms such as frictional dermatitis, frictional melanosis, frictional pigmentary dermatoses and certain other named entities, many of which are confusing. The authors propose to define frictional dermatoses as ‘a group of disorders caused by repetitive trauma to the skin as a result of friction of varied aetiology which can have a wide range of cutaneous manifestations depending on the type of insult.’ The exact prevalence of frictional dermatoses as a separate entity is unknown. Authors who conducted this review include a group of dermatologists and post graduate students from various institutions. Literature was reviewed through PubMed, Medscape, Medline, ResearchGate and Google Scholar using the terms ‘frictional dermatitis,’ ‘friction and skin,’ ‘dermatoses and culture,’ ‘clothing dermatitis,’ ‘friction melanosis,’ ‘PPE induced dermatoses in COVID-19 era,’ etc. A total of 122 articles were reviewed and 100 articles among them were shortlisted and included in the study, after removing duplications. The review was followed up with further deliberation which resulted in the formulation of a new definition and classification of frictional dermatoses taking into account the morphology, histopathological characteristics, anatomical region affected and the major predisposing factors. The rising incidence of mechanical dermatoses in the COVID-19 era was also emphasised.

Cytotoxicity and genotoxicity of Bio-C Repair, Endosequence BC Root Repair, MTA Angelus and MTA Repair HP

Abstract The aim was to evaluate in vitro cytotoxicity and genotoxicity of Bio-C Repair (BCR), compared to Endosequence BC Root Repair (ERRM), MTA Angelus (MTA-Ang), and MTA Repair HP (MTA-HP). MC3T3 osteoblastic cells were exposed to extracts of the repairing bioceramic cements. After 1, 3, and 7 days, cytotoxicity and genotoxicity were evaluated by MTT and Micronucleus tests, respectively. Cells not exposed to biomaterials were used as a negative control. Data were compared using ANOVA two-way, followed by the Tukey Test (α=5%). MTA-Ang and MTA-HP showed no difference in relation to control regarding cytotoxicity in any experimental times. BCR and ERRM reduced cell viability after 3 and 7 days (p<0.05); however, the reduction caused by BCR was less than that caused by ERRM. Considering the micronucleus formation, all biomaterials caused an increase after 3 and 7 days (p<0.05), being greater for the BCR and ERRM groups. It can be concluded that BCR is non-cytotoxic in osteoblastic cells, as well as MTA-Ang e MTA Repair HP. BCR and ERRM showed greater genotoxicity than others tested biomaterials.

Resumo O objetivo foi avaliar in vitro a citotoxicidade e genotoxicidade do Bio-C Repair (BCR), em comparação com o Endosequence BC Root Repair (ERRM), MTA Angelus (MTA-Ang) e MTA Repair HP (MTA-HP). As células osteoblásticas MC3T3 foram expostas aos extratos dos cimentos biocerâmicos reparadores. Após 1, 3 e 7 dias, a citotoxicidade e a genotoxicidade foram avaliadas pelos testes MTT e Micronúcleo, respectivamente. Células não expostas aos biomateriais foram utilizadas como controle negativo. Os dados foram comparados por ANOVA de dois fatores, seguido do Teste de Tukey (p = 5 %). MTA-Ang e MTA-HP não apresentaram diferença em relação ao controle quanto à citotoxicidade em nenhum dos tempos experimentais. BCR e ERRM reduziram a viabilidade celular após 3 e 7 dias (p < 0,05); no entanto, a redução causada pelo BCR foi menor que aquela causada pelo ERRM. Todos os biomateriais causaram aumento na formação de micronúcleos após 3 e 7 dias (p < 0,05), sendo maior para os grupos BCR e ERRM. O BCR não é citotóxico em células osteoblásticas, assim como cimentos MTA-Ang e MTA Repair HP. BCR e ERRM apresentaram maior genotoxicidade do que outros biomateriais testados.

Viver com hiv/aids em situação de rua: representações sociais de pessoas hospitalizadas / Vivir con vih/sida en la calle: representaciones sociales de personas hospitalizadas / Living with hiv/aids in street situation: social representations of hospitalized people

Objetivos: apreender as representações sociais sobre o viver com HIV para pessoas hospitalizadas em situação de rua e identificar os conteúdos, elementos e estrutura dessas representações. Método: trata-se de estudo descritivo, embasado na Teoria das Representações Sociais, realizado com pessoas hospitalizadas, que vivem com HIV em situação de rua. Para coleta de dados utilizou-se um formulário e o Teste de Associação Livre de Palavras. A análise de dados ocorreu por meio da estatística descritiva e do software EVOC. Resultados: dos 65 participantes, 46 eram do sexo masculino, com idade média de 39 anos. Observou-se como núcleo central das representações sociais: medo, doente e preconceito, indicando as proporções funcionais e relacionadas à imagem do objeto investigado. O grupo investigado representou o viver com HIV/aids na rua por meio de palavras negativas, carregadas de mágoa, tristeza e medo. Conclusão: as representações têm um provável núcleo central na palavra "medo".

Objetivos: aprehender las representaciones sociales sobre el vivir con VIH para personas hospitalizadas en situación de calle e identificar los contenidos, elementos y estructura de esas representaciones. Método: se trata de estudio descriptivo, basado en la Teoría de las Representaciones Sociales, realizado con personas hospitalizadas, que viven con VIH en situación de calle. Para recolección de datos se utilizó un formulario y el Test de Asociación Libre de Palabras. El análisis de datos se realizó por medio de la estadística descriptiva y del software EVOC. Resultados: de los 65 participantes, 46 eran hombres, con edad media de 39 años. Se observó como núcleo central de las representaciones sociales: miedo, enfermo y prejuicio, indicando las proporciones funcionales y relacionadas a la imagen del objeto investigado. El grupo investigado representó el vivir con VIH/sida en la calle por medio de palabras negativas, cargadas de dolor, tristeza y miedo. Conclusión: las representaciones tienen un probable núcleo central en la palabra "miedo".

Objective: to apprehend the social representations about living with HIV for homeless people hospitalized and to identify the contents, elements and structure of these representations. Method: this is a descriptive study, based on the Theory of Social Representations, conducted with homeless hospitalized people living with HIV. For data collection, a form and the Free Word Association Test were used. Data analysis occurred through descriptive statistics and EVOC software. Results: of the 65 participants, 46 were male, with a mean age of 39 years. The central core of social representations included: fear, illness and prejudice, indicating the functional proportions and related to the image of the investigated object. The investigated group represented living with HIV/aids on the street through negative words, loaded with hurt, sadness and fear. Conclusion: representations have a probable core in the word "fear".

Fatores relacionados ao sucesso na amamentação / Factors related to successful breastfeeding / Factores relacionados con la lactancia exitosa

Objetivo: Analisar os fatores que se associam ao sucesso na amamentação, de acordo com a literatura. Método: Revisão sistemática de literatura, cadastrado na base de registro de protocolos. As bases usadas foram Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde, Cumulative Index to Nursing and Allied Helth Literature, Embase e PubMed. Os critérios de elegibilidade foram: estudos de ensaio clínico randomizado e que avaliaram fatores relacionados ao sucesso da amamentação. Resultados: Foram identificados 92 artigos. Após retirada de duplicatas, análise de títulos e critérios de inclusão/exclusão pelos pares, obteve-se nove estudos. As principais características associadas ao sucesso na amamentação foram: confiança no leite humano, percepção de produção insuficiente de leite e/ou ralo. Em relação ao apoio do conjugue, influencia diretamente na duração da amamentação exclusiva. Sobre o apoio profissional, o encorajamento durante o prénatal e a educação após o parto ofertado pelos profissionais teve impacto significativo sobre a amamentação. Em relação ao bem-estar materno, a depressão perinatal pode estar associada à interrupção precoce da amamentação exclusiva. Conclusão: Ao fim, a revisão trouxe elementos importantes para o sucesso na amamentação. As mulheres, profissionais de saúde e rede de apoio têm importância nesse processo

Objective: To analyze the factors that are associated with success in breastfeeding, according to the literature. Method: Systematic literature review, registered in the protocols registry base (PROSPERO). The databases used were the Latin American and Caribbean Center for Health Sciences Information (BIREME), Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Embase and PubMed. Eligibility criteria were: randomized clinical trial studies that evaluated factors related to successful breastfeeding. Results: 92 articles were identified. After removal of duplicates, analysis of titles and inclusion/exclusion criteria by peers, nine studies were obtained. The main characteristics associated with successful breastfeeding were: confidence in human milk, perception of insufficient and/or thin milk production. Regarding the support of the spouse, it directly influences the duration of exclusive breastfeeding. Regarding professional support, encouragement during prenatal care and postpartum education offered by professionals had a significant impact on breastfeeding. Regarding maternal well-being, perinatal depression may be associated with early cessation of exclusive breastfeeding. Conclusion: In the end, the review brought important elements for successful breastfeeding. Women, health professionals and the support network are important in this process

Objetivo: Analizar los factores que se asocian al éxito en la lactancia materna, según la literatura. Método: Revisión sistemática de la literatura, registrada en la base de registro de protocolos (PROSPERO). Las bases de datos utilizadas fueron el Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME), Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Embase y PubMed. Los criterios de elegibilidad fueron: estudios de ensayos clínicos aleatorizados que evaluaron factores relacionados con una lactancia materna exitosa. Resultados: se identificaron 92 artículos. Después de la eliminación de duplicados, análisis de títulos y criterios de inclusión/exclusión por pares, se obtuvieron nueve estudios. Las principales características asociadas a la lactancia materna exitosa fueron: confianza en la leche humana, percepción de producción de leche insuficiente y/o escasa. En cuanto al apoyo del cónyuge, influye directamente en la duración de la lactancia materna exclusiva. En cuanto al apoyo profesional, el estímulo durante la atención prenatal y la educación posparto ofrecida por los profesionales tuvo un impacto significativo en la lactancia materna. En cuanto al bienestar materno, la depresión perinatal puede estar asociada con el cese temprano de la lactancia materna exclusiva. Conclusión: Al final, la revisión trajo elementos importantes para una lactancia exitosa. Las mujeres, los profesionales de la salud y la red de apoyo son importantes en este proceso

Psychometric Properties of the Hewitt and Flett Multidimensional Perfectionism Scale in Brazilian Adults / Propriedades Psicométricas da Escala Multidimensional de Perfeccionismo de Hewitt e Flett para Adultos Brasileiros

Abstract The aim of the present study was to investigate validity evidence based on internal structure and the relationship with other variables of the Brazilian version of the Hewitt and Flett Multidimensional Perfectionism Scale (H&F-MPS). To this end, a sample comprising 368 participants with a mean age of 31.17 years (SD=11,34), 74% female, answered the H&F-MPS perfectionism scale and instruments that measure personality and psychological inflexibility. Findings indicated a factor structure of three dimensions, like the original scale, good discriminative item parameters, highly satisfactory reliability indexes, and significant correlations of the hypothesized directions with Openness to Experiences, Neuroticism, and Conscientiousness factors from the personality measure, as well as with the psychological flexibility measure.

Resumo O objetivo do presente estudo foi levantar evidências de validade da estrutura interna e da relação com outras variáveis para a versão brasileira da Escala Multidimensional de Perfeccionismo de Hewitt e Flett (H&F-MPS). Para isso, uma amostra composta por 368 participantes com média de idade de 31,17 anos (DP = 11,34), sendo 74% do sexo feminino, respondeu à escala de perfeccionismo H&F-MPS e a instrumentos que mensuram a personalidade e a inflexibilidade psicológica. Os resultados apontaram uma estrutura fatorial com três dimensões semelhante à escala original, bons parâmetros de discriminação dos itens, índices muito satisfatórios de confiabilidade e correlações significativas na direção esperada com os fatores abertura à experiência, neuroticismo e conscienciosidade da medida de personalidade e com o instrumento de inflexibilidade psicológica.

IL17A and IL17RA gene polymorphisms in Fanconi anemia

Abstract Fanconi anemia is a rare autosomal recessive disease. In this disease, cytokine pathways can induce the bone marrow failure that is observed in individuals with Fanconi anemia. Interleukin IL-17 exhibits a protective effect in organisms because it induces neutrophil recruitment and shows a pathological role in several models of autoimmune diseases, periodontal disease, cancer, allograft rejection, and graft versus host disease. Polymorphisms in the IL17A and IL17RA genes were evaluated from DNA in saliva, comparing individuals with or without Fanconi anemia, using models of genotypic transmission (additive, dominant, and recessive). Polymorphisms in the IL17A and IL17RA genes (rs2241044 [C allele], rs879577 [C allele], rs9606615 [T allele], and rs2241043 [C allele]) were risk factors for developing Fanconi anemia. We also performed an analysis of gene markers with clinical variables in the Fanconi group. Polymorphisms in the IL17A gene (rs3819025 [A allele] and rs2275913 [G allele], respectively) were associated with an age of less than 20 years (p = 0.026; RP 0.65) and the female sex (p = 0.043; RP 0.88). The IL17RA gene was also associated with age and the presence of leukoplakia (a potentially malignant oral disorder). An age of less than 20 years was associated with rs917864 (T allele; p = 0.036; RP 0.67). The presence of leukoplakia was associated with rs17606615 (T allele; p = 0.042; RP 0.47). To our knowledge, this is the first study that associates IL17A and IL17RA gene polymorphisms with Fanconi anemia and examines rs2241044 polymorphisms in scientific literature thus far.

Cerebral visual impairment in children: Multicentric study determining the causes, associated neurological and ocular findings, and risk factors for severe vision impairment

Purpose: To evaluate the causes, associated neurological and ocular findings in children with cerebral visual impairment (CVI), and to identify risk factors for severe vision impairment. Methods: A multicenter, retrospective, cross?sectional analysis was carried out from January 2017 to December 2019 on patients less than 16 years of age with a diagnosis of CVI. Results: A total of 405 patients were included of which 61.2% were male and 38.8% were female. The median age at presentation was 4 years (range 3 months to 16 years). Antenatal risk factors were present in 14% of the cases. The most common cause of CVI was hypoxic?ischemic encephalopathy (35.1%), followed by seizure associated with brain damage (31.3%). The most common neurological finding was seizure (50.4%), followed by cerebral palsy (13.6%). Associated ophthalmological findings were significant refractive error (63.2%), esotropia (22.2%), exotropia, (38%), nystagmus (33.3%), and optic nerve atrophy (25.9%). Severe visual impairment (<20/200) was associated with optic atrophy (odds ratio: 2.9, 95% confidence interval: 1.4–6.0; P = 0.003) and seizure disorder (odds ratio: 1.9, 95% confidence interval: 1.2–3.3; P = 0.012). Conclusion: The various ophthalmic, neurological manifestations and etiologies could guide the multidisciplinary team treating the child with CVI in understanding the visual impairment that affects the neuro development of the child and in planning rehabilitation strategies

Construction of face databases for tasks to recognize facial expressions of basic emotions: a systematic review / Construção de bancos de faces para tarefas de reconhecimento de expressões faciais de emoções básicas: uma revisão sistemática

ABSTRACT. Recognizing the other's emotions is an important skill for the social context that can be modulated by variables such as gender, age, and race. A number of studies seek to elaborate specific face databases to assess the recognition of basic emotions in different contexts. Objectives: This systematic review sought to gather these studies, describing and comparing the methodologies used in their elaboration. Methods: The databases used to select the articles were the following: PubMed, Web of Science, PsycInfo, and Scopus. The following word crossing was used: "Facial expression database OR Stimulus set AND development OR Validation." Results: A total of 36 articles showed that most of the studies used actors to express the emotions that were elicited from specific situations to generate the most spontaneous emotion possible. The databases were mainly composed of colorful and static stimuli. In addition, most of the studies sought to establish and describe patterns to record the stimuli, such as color of the garments used and background. The psychometric properties of the databases are also described. Conclusions: The data presented in this review point to the methodological heterogeneity among the studies. Nevertheless, we describe their patterns, contributing to the planning of new research studies that seek to create databases for new contexts.

RESUMO. Reconhecer as emoções do outro é uma habilidade importante para o contexto social, que pode ser modulada por variáveis como sexo, idade e raça. Vários estudos buscam elaborar bancos de faces específicos para avaliar o reconhecimento de emoções básicas em diferentes contextos. Objetivos: Esta revisão sistemática buscou reunir esses estudos, descrevendo e comparando as metodologias utilizadas em sua elaboração. Métodos: As bases de dados utilizadas para a seleção dos artigos foram: PubMed, Web of Science, PsycInfo e Scopus. Foi utilizado o seguinte cruzamento de palavras: "facial expression database OR stimulus set AND development OR validation". Resultados: O total de 36 artigos mostrou que a maioria dos estudos utilizou atores para expressar as emoções, que foram suscitadas de situações específicas para serem o mais espontâneas possível. Os bancos de faces foram compostos principalmente de estímulos coloridos e estáticos. Além disso, a maioria dos estudos buscou estabelecer e descrever padrões para registrar os estímulos, como a cor das roupas utilizadas e o fundo. As propriedades psicométricas dos bancos de faces também são descritas. Conclusões: Os dados apresentados nesta revisão apontam para a heterogeneidade metodológica entre os estudos. Apesar disso, descrevemos seus padrões, contribuindo para o planejamento de novas pesquisas que buscam criar bancos de faces específicos para novos contextos.

Ensino da história da Enfermagem: reflexões e contribuições / Teaching of nursing history: reflections and contributions / Enseñanza de la historia de la Enfermería: reflexiones y contribuciones

Objetivo: refletir acerca do ensino da história de enfermagem mediante suas contribuições para a formação profissional. Conteúdo: trata-se de ensaio teórico-reflexivo, cujos dados foram organizados de acordo com os conteúdos relacionados à problemática e discutidos apoiados nos objetos referentes à história da enfermagem, com ênfase no período pós-Florence Nightingale. Delinearam-se duas seções teóricas: ensino da história da enfermagem e contribuições para a formação profissional. Considerações Finais: constatou-se que o ensino da história da enfermagem vem enfrentando desafios crescentes. Espera-se fomentar novas reflexões com o intuito de colaborar com o ensino da história da enfermagem de maneira crítica, reflexiva e emancipatória, reverberando na consolidação e fortalecimento da profissão na sociedade.

Objective: to think about teaching of the history of nursing history through its contributions to professional training. Content: in this theoretical-reflexive study, data was organized by content relating to the subject and discussed on the basis of the objects relating to nursing history, with emphasis on the period post-Florence Nightingale. Two theoretical sections were outlined: teaching of nursing history and contributions to professional training. Final remarks: teaching of nursing history was found to be facing mounting challenges. It is hoped to encourage new thinking with a view to contributing towards the critical, thoughtful and emancipatory teaching of nursing history, reflected in a consolidation and strengthening of the profession in society.

Objetivo: reflexionar acerca de la enseñanza de la historia de la enfermería mediante sus contribuciones para la formación profesional. Contenido: se trata de un ensayo teórico-reflexivo, cuyos datos fueron organizados según los contenidos relacionados a la problemática y discutidos con base en los objetos referentes a la historia de la enfermaría, con énfasis al periodo post-Florence Nightingale. Se delinearon dos secciones teóricas: enseñanza de la historia de la enfermería y contribuciones para la formación profesional. Consideraciones Finales: se constató que la enseñanza de la historia de la enfermería ha enfrentado crecientes desafíos. Se espera fomentar nuevas reflexiones con el intuito de colaborar con la enseñanza de la historia de la enfermería de manera crítica, reflexiva y emancipatoria, reverberando en la consolidación y fortalecimiento de la profesión en la sociedad.

Proposição de objetivos de aprendizagem para uma disciplina introdutória de Avaliação Psicológica / Proposing learning objectives for an introductory course in Psychological Assessment / Objetivos de aprendizaje propuestos para un curso de introducción a la Evaluación Psicológica

O objetivo deste estudo foi caracterizar comportamentos que devem compor uma disciplina introdutório de Avaliação Psicológica. Foram adotados os procedimentos simplificados de identificação, derivação e decomposição de comportamentos a partir da literatura propostos pela subárea da Análise do Comportamento denominada Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos. Inicialmente foi conduzida revisão de literatura a partir da qual foi identificada a principal fonte consultada para a caracterização de comportamentos: Nunes et al. (2012) e Muniz (2017), que descreve 27 competências para o ensino de avaliação psicológica na graduação em Psicologia. Dessas competências, foram selecionadas cinco a partir das quais foram propostos 94 comportamentos profissionais. Esta análise contribuiu para ampliar a clareza sobre os objetivos de aprendizagem de avaliação psicológica, o que é útil para aperfeiçoar o ensino de Psicologia e a formação do psicólogo.(AU)

The aim was to characterize behaviors that should constitute an introductory course in Psychological Assessment. We adopted the identification, derivation and decomposition procedures from the literature proposed by the Behavior Analysis subarea called Programming Conditions for Behavior Development. Initially, a review of the literature was conducted from which the main sources consulted for the characterization of behaviors were identified: Nunes et al. (2012) and Muniz (2017), which describe 27 competences for teaching psychological assessment in undergraduate Psychology. From these competences, five were selected from which we proposed 94 professional behaviors. This analysis contributes to clarify the learning objectives of psychological assessment, which is useful for improving the teaching of Psychology and psychologists' training.(AU)

El objetivo de este estudio fue caracterizar conductas que deben conformar un curso de introducción a la Evaluación Psicológica. Se adoptaron los procedimientos simplificados de identificación, derivación y descomposición de comportamientos de la literatura propuesta por la subárea de Análisis de Comportamiento denominada Programación de Condiciones para el Desarrollo de Conductas. Inicialmente, se realizó una revisión de la literatura donde se identificó la principal fuente consultada para la caracterización de las conductas: Nunes et al. (2012) y Muniz (2017), que describe 27 competencias para la enseñanza de la evaluación psicológica en la carrera de Psicología. De estas competencias, se seleccionaron cinco de las cuales se propuso 94 comportamientos profesionales. Este análisis contribuyó a esclarecer los objetivos de aprendizaje de la evaluación psicológica, lo cual es útil para mejorar la enseñanza de la Psicología y la formación del psicólogo.(AU)

Atravessamentos entre discursos psi e discursos religiosos na sociedade em vias de midiatização / Crossroads between psychological and religious discourses in mediatized society

O campo religioso agencia-se na cena midiática, movido pelo interesse de inserção cultural, ampla disseminação e pelas emergentes formas de vinculação social com seu público, reconfigurando, a partir dessa entrada, sua lógica de funcionamento. Semelhante processo também se desenrola com os discursos psi quando se inserem na ambiência midiática. Este trabalho objetivou cartografar os processos de miscigenação e de dissolução de fronteiras que se desenham entre os discursos religiosos e os saberes psi. Analisamos oito episódios do programa "Show da Fé" e comparâmo-lo com os discursos psicológicos circulantes na mídia. Pudemos perceber que quando adentram a lógica da midiatização, as práticas religiosas são tensionadas em seus referentes canônicos, contudo, alguns elementos se mantêm, como governo das almas e externalização de conteúdos íntimos, características que em se aproximam da Psicologia na ambiência midiática.

Emotional intelligence, intelligence and social skills in different areas of work and leadership / Inteligência emocional, inteligência e habilidades sociais em diferentes áreas de trabalho e liderança / Inteligencia emocional, inteligencia y habilidades sociales en diferentes áreas de trabajo y liderazgo

The organizational environment has an ever-increasing need for psychological constructs such as Emotional Intelligence (EI), Social Skills (SS) and Intelligence (G), despite the lack of empirical scientific research on those variables with regard to the working environment, specially EI and SS. Thus, the goal of the present study was to measure such variables presented by professionals in different areas and leadership roles in the organizational context. There were 120 participants, from four major areas in the organization, both leaders and non-leaders. The main results showed no significant difference in EI between the different areas, lower EI scores for leaders when compared to those being led and no difference in G and in SS general score between leaders and non-leaders. This contributes to reflections on the conduction of current selection processes and promotion criteria in organizations. (AU)

Os construtos psicológicos de Inteligência Emocional (IE), Habilidades Sociais (HS) e Inteligência (G) são cada vez mais demandados no ambiente organizacional, no entanto há escassez de pesquisas científicas empíricas sobre essas variáveis no contexto do trabalho, principalmente sobre IE e HS. Com isso, o presente estudo teve por objetivo verificar o nível de tais variáveis em profissionais de diferentes áreas e em cargos de liderança, que trabalham no contexto organizacional. Participaram desta pesquisa 120 pessoas de quatro grandes áreas de trabalho, incluindo líderes e não líderes. Os principais resultados indicaram não haver diferença entre as áreas para IE, os líderes apresentaram menores escores de IE do que os liderados, não há diferença entre líderes e não líderes para G e para o escore geral (EG) das SS. A partir dos resultados se discutiu a forma como os processos seletivos atualmente são realizados e quais os critérios de promoção nas organizações. (AU)

Los constructos psicológicos de Inteligencia Emocional (IE), Habilidades Sociales (HS) e Inteligencia (G), son cada vez más demandados en el ambiente organizacional, a pesar de la escasez de investigaciones científicas empíricas sobre dichas variables en el contexto del trabajo, especialmente la IE y las HS. Por ende, el presente estudio tuvo como objetivo medir las variables mencionadas en profesionales de diferentes áreas y en cargos de liderazgo en el contexto organizacional. Participaron 120 personas de cuatro grandes áreas de la organización, incluyendo líderes y no líderes. Los principales resultados señalaron que no hay diferencia entre las áreas para la IE, con puntuaciones de la IE de los líderes menores que las de los liderados, y ninguna diferencia en la puntuación general para G y para las HS entre los líderes y los no líderes. A partir de los resultados, se discutió sobre la conducción de los actuales procesos de selección y los criterios de promoción en las organizaciones. (AU)

Evidências de validade para o teste informatizado de percepção de emoções primárias / Evidence of Validity for the Computerized Test of Primary Emotions Perception / Evidencia de validez para la prueba computarizada de percepción de emociones primarias

O presente trabalho teve como objetivo buscar evidências de validade para o Teste Informatizado de Percepções de Emoções Primárias (pep) relacionando-o com as va-riáveis de raciocínio verbal, raciocínio abstrato, traços de personalidade e transtornos de personalidade, idade e sexo. Para isso, participaram do estudo 491 pessoas com média de idade de 28.42 anos (dp = 9.59), sendo 50.3 % do sexo masculino. Todos os participantes res-ponderam ao pep e pelo menos mais um teste, sendo ou o subteste de Raciocínio Verbal (RV, da Bateria de Provas de Raciocínio, bpr-5), ou o subteste de Racio-cínio Abstrato (radabpr-5), ou a Bateria Fatorial da Personalidade (bfp) ou o Inventário Dimensional Clínico da Personalidade (idcp-2). Para as análises estatísticas foi utilizado o teste deMann-Whitney para verificar se as mulheres têm melhor desempenho no pep em relação aos homens; o teste de Kruskal-Wallis para verificar se a inteligência emocional tem crescimento ascendente e decai com a idade e o Spearman para investigar a corre-lação entre o pep e os instrumentos bfp, idcp e subtestes ra e rv da bpr-5. Foram encontradas evidências de validade convergente entre o pep e inteligência fluida, em que ocorreram correlações significativas positivas baixas a moderadas entre o pep e os subtestes ra e rv; validade discriminante entre o pep e personalidade com correlações nulas para traços patológicos (idcp-2), pou-cas correlações e de magnitudes baixas para traços de personalidade (bfp); validade teste-critério parcial para idade, e não houve diferenças significativas para sexo. Diante dos resultados do estudo, é possível concluir que há evidências de validade para o pep.

This study aimed at searching for evidence of validity of the Computerized test of Primary Emotions Percep-tion (pep), relating it with verbal and abstract reasoning, personality traits, personality disorders, age and gender. For that purpose, 491 people with an average age of 28.42 years (sd = 9.59) participated in the study, 50.3 % of which were male. All participants answered the pepand at least one other test, either the Verbal Reasoning subtest (vr, Battery of Reasoning Tests, bpr-5), the Abstract Reasoning subtest (ar, bpr-5), the Personality Factor Battery (bfp), or the Dimensional Clinical Per-sonality Inventory Personality (idcp-2). For statistical analyses, the Mann-Whitney test was used to verify if women performed better on the pep compared to men. The Kruskal-Wallis test was used to verify if emotional intelligence increased or declined with age. Finally, the Spearman correlation was calculated to investigate the correlation between the pep and the bfp, idcp-2 and the ar and rv subtests of the bpr-5. We found evidence for convergent validity between the pep and fluid intelligence, finding significant low and moderate correlations between the pep and the ar and rv subtests; discriminant validity between pep and personality with null correlations for pathological traits (idcp-2), few correlations and of small magnitude for personality traits (bfp); partial criterion validity for age, and there were no significant differences for gender. Given the results, it is possible to conclude that there is evidence of validity for the pep.

El objetivo de este estudio es buscar evidencias de validez para el Test Computadorizado de Percepción de Emociones Primarias (pep) respecto a las variables de razonamiento verbal, razonamiento abstracto, rasgos de personalidad y trastornos de personalidad, edad y sexo. Para ello, participaron en el estudio 491 personas con una edad media de 28.42 años (de = 9.59), de las cuales el 50.3 % eran del sexo masculino. Todos los participantes respondieron el pep y al menos otra prueba, ya sea el subtest de Razonamiento Verbal (RV de la Batería de Pruebas de Razonamiento, bpr-5), el subtest de Razonamiento Abstracto (radelabpr-5), la Batería del Factor de Personalidad (bfp) o el Inventario Clínico Dimensional de la Personalidad (idcp-2). Para los análisis estadísticos, se utilizó el test de Mann-Whitney para verificar si las mujeres se desempeñan mejor en el pep en comparación con los hombres; el test de Kruskal-Wallis, para comprobar si la inteligencia emocional aumenta o disminuye con la edad; y la correlación de Spearman, para investigar la correlación entre el pep y los tests bfp, idcp-2 y los subtests ra y rv del bpr-5. Se encontró evidencia de validez convergente entre el pep y la inteligencia fluida, en la que hubo correlaciones positivas significativas bajas a moderadas entre el pep y las subpruebas ra y rv; validez discriminante entre pep y personalidad con correlaciones nulas para rasgos patológicos (idcp-2), pocas correlaciones y de pequeñas magnitudes para rasgos de personalidad (bfp); validez de criterio parcial para la edad, y no hubo diferencias significativas para el sexo. A partir de los resultados del estudio, es posible concluir que existe evidencia de validez para el pep.