ABSTRACT
Frente a la creciente conducta suicida en adolescentes en este trabajo final aborda ¿Cuáles son las intervenciones de enfermería en salud mental, dirigidas a la población adolescente de 15 a 19 años con ideación suicida? con el objeto de: Aportar conocimiento para la intervención de enfermería en salud mental a los adolescentes con ideación suicida con edades comprendidas entre los 15 a 19 años, soportada en una revisión integrativa de la literatura científica disponible, partiendo de una búsqueda de artículos de revistas indexadas en bases de datos, usando los descriptores: intervención de enfermería, adolecentes e ideación suicida, encontrando un total de 575 artículos, se seleccionaron 48 que desde el título y el abstrac, responden al tema, finalmente se hace lectura crítica, evaluación y clasificación de 30 artículos, estableciendo tres categorías (1°intervenciones de enfermería, 2°factores en la ideación suicida y 3°intervenciones complementarias). 1° categoría: intervenciones actividades educativas a padres y maestros, Proceso de atención de enfermería en la consulta, para adolescentes con ideación suicida, Consulta de primera ayuda psicológica, Determinación de factores y de riesgo. 2°categoría: Entrevista, Escala de Beck, Inventario de ideación suicida positiva y negativa (PANSI), Escala de satisfacción con la vida (SWLS), Inventario de la triada cognitiva, Escala global de la personalidad (OPERAS) e instrumentos de valoración familiar. 3° categoría: con participación o no de enfermeras están la Terapia cognitivoconductual (TCC), Técnica ABC, comprende: A (Activación de eventos), B (Creencias) y C (Consecuencias) o SOLVE (Select a problema", "Generate options", "Likely outcome", "Very best options", "Evaluate).
Facing the increasing of suicidal behavior in young population, this study aims to response the following question: which are the nursing interventions in mental health for adolescents from 15 to 19 years old with suicidal ideation. The purpose of this investigation is to contribute to nursing interventions in mental health for adolescents from 15 to 19 years old with suicidal ideation. Based on an integrative review, a research of articles was made in journals indexed in databases, using the descriptors: nursing intervention, adolescents and suicidal ideation. 575 articles were found in which 48 were selected according to their titles and their abstracts. Finally, 30 articles were discussed, evaluated and classified, and three categories were established (1. Nursing interventions, 2. Factors of suicidal ideation, 3. Complementary interventions). First category, Interventions related to educational activities for parents and teachers, nursing process in consultation and first physiological assistance. Second category, consultation, Beck scale, Positive and Negative Suicide Ideation Inventory (PANSI), Scale of Satisfaction with life (SWLS), Cognitive Triad Inventory, Overall Personality Assessment Scale (OPERAS) and family assessment instruments. Third category, there are other methods such as Cognitive behavioral therapy (CBT), ABC technique, A: activating event, B: beliefs and C: consequences, and SOLVE (Select the problem, Generate options, Likely outcome, Very best options and Evaluate).
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Suicidal Ideation , Nursing Process , Personality , Referral and Consultation , Cognitive Behavioral Therapy , Mental Health , Nursing CareABSTRACT
Resumen Antecedentes: la OMS define la obesidad como un depósito excesivo de grasa que puede ser lesivo para la salud con un gran impacto social. En las últimas dos décadas, se ha incrementado la realización de las cirugías bariátricas como una alternativa para reducir el exceso de peso y grasa corporal, entre las que se destaca la gastrectomía vertical. Objetivo: describir el cambio en el IMC, hábitos alimentarios y actividad física en un grupo de pacientes sometidos a la cirugía de gastrectomía vertical en una clínica de la ciudad de Medellín, entre 2016-2018. Materiales y métodos: estudio descriptivo retrospectivo, en el cual se revisaron historias clínicas de 49 pacientes, 13 hombres y 36 mujeres, sometidos a gastrectomía vertical en una clínica privada de la ciudad de Medellín. Resultados: los pacientes iniciaron con un promedio de IMC de 34,2 kg/m2 y al año posoperatorio descendieron a uno de 24,4 kg/m2 (p=0,00); también hubo una tendencia de mejoría en los hábitos alimentarios, como comer entre comidas y no consumir dulces ni gaseosas. Conclusiones: la cirugía de gastrectomía vertical muestra ser una técnica apropiada para el descenso del IMC, al menos en el primer año de ser realizada.
Abstract Background: The WHO defines obesity as an excess deposit of fat that can be harmful to health with a great social impact. In the last two decades, bariatric surgery has increased as an alternative to reduce excess weight and body fat, of which we highlight the vertical gastrectomy. Objective: To describe the change in Body Mass Index, dietary behaviors, and physical activity in a group of patients undergoing vertical Gastrectomy surgery in a clinic in Medellin, Colombia between 2016-2018. Materials and Methods: Retrospective descriptive study, in which medical records were reviewed in 49 patients, 13 men and 36 women, who underwent vertical gastrectomy in a private clinic in Medellin. Results: Patients started with an average BMI of 34.2 kg/m2 and one year post-surgery they descended to an average BMI of 24.4 kg/m2 (p=0.00); also, an improvement in eating habits such as eating between meals, and less consumption of sweets and soft drinks was found. Conclusions: Vertical Gastrectomy surgery proves to be an appropriate technique for decreasing BMI, at least in the first year post-operative.
Subject(s)
Ambient IntelligenceABSTRACT
Nef -HIV-1 has been shown to be involved in NADPH complex interaction and superoxide production. The aim of this work was to study the domains involved in the interaction between Nef and p22-phox. Two approaches were used: 1) in silico modelling, to determine the potential binding motifs and design Nef truncated forms and 2) functional assays. The results showed that GFPVT 68-72, FPDW 121-124 and REVLE 179-183 on Nef are critical for p22-phox (RPQIG 142-146 and PGGP 181-184) docking. However, only the region containing FPDW 121-124 on Nef is able to induce superoxide production. Understanding the molecular mechanisms involved in generating oxidative stress during HIV infection, is critical for therapeutic intervention, in order to minimize viral replication and dissemination.
Se ha evidenciado que Nef-VIH-1 está involucrado en la interacción con el complejo NADPH y la producción de superóxido. El objetivo de este trabajo fue identificar los dominios implicados en la interacción entre Nef y p22-phox. Se utilizaron dos estrategias: 1) análisis in silico para determinar los posibles motivos de unión y el diseño Nef formas truncadas y 2) ensayos funcionales. Los resultados mostraron que GFPVT 68-72, FPDW 121 a 124 y 179 a 183 REVLE de Nef son críticos para su unión con p22-phox (RPQIG 142-146 y 181-184 PGGP). Sin embargo, sólo la región que contiene FPDW 121-124 en Nef, es capaz de inducir la producción de superóxido. La comprensión de los mecanismos moleculares implicados en la generación de estrés oxidativo durante la infección por VIH, es crítico para la intervención terapéutica, con el fin de minimizar la replicación y la propagación viral.
Subject(s)
Humans , Reactive Oxygen Species , NADPH Oxidases/physiology , nef Gene Products, Human Immunodeficiency Virus/physiologyABSTRACT
A literatura de saúde tem abordado os aspectos éticos da investigação com seres humanos há décadas, mas ainda há desafios a serem reconhecidos e superados, tais como os referentes à pesquisa com crianças. Este artigo apresenta e discute aspectos éticos da pesquisa com crianças. Descreve estratégias de abordagem conformes às necessidades infantis, segundo seu processo de desenvolvimento e características individuais, para garantir a participação voluntária da criança na pesquisa.
Ethical issues about research with human beings have been addressed in health literature since decades. In spite of this, it is necessary to enhance actions to face many challenges, like the ones related to investigation of childhood. This paper presents and discusses ethical issues in research with children. It describes some strategies to perform with children, considering their developmental process and individual characteristics, in order to guarantee their voluntary participation in research.
La literatura de salud ha tratado de los aspectos éticos de la investigación con seres humanos hace décadas, pero aun hay retos que deben ser reconocidos y superados, tales como los referentes a la investigación con la población infantil. Este artículo presenta y discute aspectos éticos de la investigación con niños y niñas. Describe estrategias de abordaje adecuadas a las necesidades infantiles, según su proceso de desarrollo y características individuales, para garantizar la participación voluntaria de niños y niñas en investigaciones.
Subject(s)
Humans , Child , Personal Autonomy , Child , Child Advocacy , Child Health , Ethics, ResearchABSTRACT
A experiência da criança em situação de abrigo pode dificultar o desenvolvimento de uma auto-imagem positiva quando o abrigo não atende os princípios estabelecidos por lei. Os valores, as crenças, as imagens, as atitudes e o conjunto de informações vividas na infância delineiam a imagem que a criança tem de si. Por isso, é necessário estudar em que medida o abrigo, em sua função de proteção, contribui, ou não, para a formação da auto-imagem da criança em situação de risco pessoal e social. Se, por um lado, a situação de abrigo pode evitar ou reduzir danos à criança que, no seio da família, se encontrava em situação de risco; por outro, pode causar prejuízos na formação da auto-imagem da criança. Assim, esse estudo teve o propósito de apreender o significado da experiência de abrigo para crianças em idade escolar e identificar referências sobre sua auto-imagem em seus relatos. Considerando os objetivos acima referidos, o método utilizado para desenvolver esta pesquisa foi de cunho descritivo e qualitativo. A escolha por este método deveu-se ao fato dele possibilitar a apreensão da realidade subjetiva de um grupo social. Para tanto, foram realizadas entrevistas com quatorze crianças em situação de abrigo. A organização dos dados permitiu identificar que o significado da experiência de abrigo está associado ao cotidiano, às relações com a família e com os cuidadores. Já a auto-imagem está associada à trajetória de vida, à visão do amigo, à imagemcorporal e ao autoconceito. Os relatos das crianças referentes ao significado da experiência de abrigo mostraram ambivalência de sentimentos em relação à instituição. ) Elas não reconhecem o abrigo como sua casa, contudo percebem que ele atende melhor as necessidades materiais do que suas famílias. Elas sentem que, no abrigo, são cuidadas e protegidas, têm melhores oportunidades de aprendizagem e maior acesso ao lazer. Gostam da instituição, mas desejam que essa situação seja transitória e que possam retornar para casa. Ao mesmo tempo em que os limites impostos pelas rotinas e normas permitem que elas se sintam cuidadas e protegidas, eles causam descontentamento devido às repreensões e falta de liberdade. Os relatos referentes à auto-imagem mostraram que todas as experiências vivenciadas pela criança refletem em seu autoconceito e que, apesar de seu histórico de violência familiar, elas buscam mecanismos de enfrentamento que as permitem desenvolver uma auto-imagem positiva em algumas áreas. O estudo possibilitou compreender que não só a instituição exerce influência sobre a auto-imagem da criança, como esta também influencia a experiência de abrigo.
The experience of a child living in a shelter can hamper their development of a positive self-image when the shelter does not abide by the principles established in accordance with the law. Values, beliefs, images, attitudes and the entire set of information experienced in their childhood builds the image that the child has of them self. Therefore, it is necessary to study to what proportion the shelter, in its function as protection, contributes or not, to the formation of the child's self-image in situations involving personal and social risk. If on one hand, the shelter situation can prevent or reduce damage to the child who, in their own intimate family environment was in a risk situation; it on the other hand, can cause setbacks to the child's formation of self-image. Accordingly, the aim of this study was to learn the significance of such experiences in shelters for school-age children and to identify references about their self-images in their reports. Considering the objectives herein stated, the method used to develop this research was of a descriptive and qualitative nature. The choice of this method should be the fact that it allows us to understand the subjective reality of a social group. With this in mind, interviews of 14 children in the shelter situation were performed. The organization of this data enabled us to identify that the significance of the shelter experience is associated with everyday life, with family relationships and with theprimary caregivers. And self-image is associated with each life history, how one is viewed by friends, with body image and with self-opinion. These children's reports, in regard to the significance of the shelter experience, showed an ambivalence of feelings toward the institution. They do not recognize the shelter as their home; however they understand that the institution meets their material needs much more than their own families do. They feel that at the shelter they are cared for and protected; have better opportunities for learning and higher access to leisure activities. They like the institution, but wish this situation were transitional with the possibility of returning to their homes. At the same time that the limits imposed by the routines and rules make these children feel cared for and protected, they also feel discontentment due to reprimands they receive and their lack of freedom. The reports regarding self-image showed that each and every experience lived by a child, reflects in their self-opinion and that, in spite of their history of family violence, they look for mechanisms to help them develop a positive self-image in some areas. This study enabled us to understand that not only the institution exercises influence on the self-image of children, but also the influence of the shelter experience affects their self-image.