Intervenção fonoaudiológica e deficiência visual: percepções de profissionais de equipe interdisciplinar / Hearing and speech patology intervention & visual impairment: perceptions of professionals of staff cross-disciplinary

Objetivo: verificar conhecimento e opinião de profissionais da área da saúde e da educação acerca da intervenção fonoaudiológica com portadores de deficiência visual. Método: realizou-se estudo descritivo com profissionais da área da saúde e educação que atuam no Centro de Estudos e Pesquisa em Reabilitação “Prof. Dr. Gabriel O. S. Porto” (Cepre) na habilitação/reabilitação de portadores de deficiência visual. Utilizou-se um questionário auto-aplicável, desenvolvido após estudo exploratório e teste prévio. Resultados: a amostra foi composta por 21 profissionais da área da saúde e educação. A média de idade foi de 42.5 anos; 95,2 % são do sexo feminino. Em relação às características profissionais as categorias de Serviço Social e Terapia Ocupacional predominaram com 33,3% cada, seguida de Psicologia 19,0%. Os principais atendimentos realizados pela Fonoaudiologia conhecidos pelos profissionais que participaram do estudo, referem-se a aspectos de motricidade oral e alterações de fala e linguagem (38,0% em ambos). Em relação à inserção da Fonoaudiologia no processo de estimulação e/ou reabilitação os profissionais apontaram como sendo o desenvolvimento global (38,0%) o principal aspecto em que a Fonoaudiologia poderia contribuir. Conclusão: percebe-se que há conhecimento da atividade fonoaudiológica por parte dos profissionais que atuam na habilitação/reabilitação de portadores de deficiência visual, porém este ainda é restrito. Sugere-se o desenvolvimento de outros estudos sobre a intervenção da Fonoaudiologia na deficiência visual a fim de fornecer subsídios teóricos para sua atuação.

Purpose: To verify health and education´s professional knowledge and opinion concerning Hearing and Speech Pathology intervention with visual impairment´s person. Methods: A descriptive survey on health and education´s professional that work at the Center of Studies an Researches in Rehabilitation “Prof.Dr. Gabriel O. S. Porto” (Cepre) at the habilitation/rehabilitation process of visual impairment´s person. An self-applied questionnaire was used, desenveloped after a exploratory study and previous-test. Results: 21 health and education´s professionals answered the questionnaire. The average age was 42.5 years; 92,5% are female. Related the professional´s characteristics, the social service and occupation therapy category’s appeared the most (33,3% each), followed by psychology (19,0%). The mainworks realized by the Hearing and Speech Pathology known by the professionals who answered thequestionnaire were oroface-motricity´s aspects and speech and language alteration´s (38,0% in both). Related to the Hearing and Speech Pathology’s insertion in the stimulation and/or rehabilitation process, the professionals had pointed the global development (38,0) the main aspect where the Hearing and Speech Pathology could contribute. Conclusion: There is knowledge about Hearing and Speech Pathology’s work by the health and education´s professionals that attended visual impairment´s person, however it´s still restricted. Others studies´ development is suggested about the Hearing and Speech Pathology’s intervention with the visual impairment in order to supply theoretical subsidies for its performance.