ABSTRACT
Tema: conhecimento dos professores do ensino fundamental sobre a gagueira. Objetivo: analisar o conhecimento de professores do ensino fundamental de escolas públicas sobre a gagueira e a forma como lidam com esta patologia. Método: participaram desta pesquisa 43 professores de quatro escolas públicas do município de Bauru/SP. Foi aplicado um questionário com perguntas abertas e fechadas sobre o tema. Resultados: verificou-se que muitos professores definiram a gagueira como um quadro de distúrbio da fala, no qual as características mais mencionadas foram as emocionais. Existe a crença de cura da gagueira, de sua ocorrência em idades variadas e por motivos diversos. Conclusão: a análise dos resultados revela que faltam informações sobre esta patologia para este grupo de indivíduos.