Avaliação da inserção precoce de estudantes universitários em serviços de saúde / Evaluation of the ingression of university students in health services

Os autores analisam a inserção de alunos da disciplina de Epidemiologia, do segundo período do curso de graduação em Enfermagem nos Serviços de Saúde como método de ensino-aprendizagem. O estudo foi desenvolvido em 17 centros de saúde com um total de 53 alunos, num período de 5 meses, em um freqüência de um turno diário semanal, na cidade de Divinópolis, Minas Gerais, Brasil. Concluiu-se que desde que se defina com precisão as competências e limites da atuação do estudante ("o que pode/não pode ser feito pelos alunos em Serviço") nunca a inserção será precoce, pois estará adaptada a capacidade do aluno.

Discussäo sobre alguns aspectos metodológicos da pesquisa na área de Medicina Social: o investigador e a instituiçäo como partes da questäo / Discussion of some methodological aspects of research in the area of Social Medicine: the investigator and the institution as parts of the question

Diversos estudos sobre o desenvolvimento da ciência assinalam a natureza humana e social da atividade acadêmica e a influência de características do investigador e da instituiçäo sobre o conhecimento. A tese trabalha com estas questöes no caso específico da Medicina Social e propöe que também nela tal discussäo seja um recurso de vigilância epistemológica, defendido por autores em outros campos. Analisa a criaçäo do sistema de pesquisa e pós-graduaçäo em Medicina Social como parte das mudanças da educaçäo superior, do sistema de C & T e da sociedade, propondo uma interpretaçäo propriamente histórica da constituiçäo da área; discute os impactos sociais e metodológicos da institucionalizaçäo e profissionalizaçäo do trabalho acadêmico. Mostra alguns exemplos de conhecimentos aceitos na área em que o peso do contexto institucional aparece especialmente visível; discute o possível impacto metodológico de certos aspecto do cotidiano da instituiçäo; sugere pequenas mudanças administrativas que teriam impactos metodológicos desejáveis. Recorre ao estudo teórico e histórico e à comparaçäo com as transformaçöes de outras áreas profissionais e acadêmicas; consulta documentos; considera a situaçäo e a história pregressa do autor. Justifica seus procedimentos e busca respaldo teórico inclusive em autores que näo säo referências habituais da área.

O fim de uma crise financeira e as novas perspectivas do Hospital das Clínicas da UFMG / The end of the financial crisis and the new perspectives for the University Hospital (HC-UFMG)

Modificaçöes adotadas, em meados deste ano, na fórmula dos pagamentos do INAMPS aos hospitais universitários do País permitiram ao Hospital das Clínicas da UFMG superar a situaçäo de crônica crise financeira, em que ele permanecia havia cerca de 15 anos. No ano de 1985, o HC-UFMG, além de garantir sem problemas as despesas necessárias a seu funcionamento rotineiro, foi capaz de realizar pequenas obras de reforma e de iniciar a reposiçäo de equipamentos. O autor detalha a origem dessas mudanças na situaçäo financeira: procurar antecipar as tendências para 1986 e discute suas consequências institucionais, concluindo pela necessidade de atualizaçäo da política hospitalar