O efeito do processo terapêutico para problemas de fluência de fala no discurso de pais / Therapeutic process effect on speech fluency problems in parents discourse

Objetivo: Estudar, por intermédio do discurso de pais, os efeitos e a efetividade de um processo terapêutico para problemas de fluência de fala baseado em uma abordagem dialético-histórica. Método: Trata-se de pesquisa qualitativa para a qual foram feitas entrevistas semi-estruturadas a três famílias em atendimento terapêutico com a pesquisadora. A entrevista iniciou-se com a frase: Fale-me sobre o processo terapêutico de seu filho. O entrevistador interferiu de modo a garantir que os entrevistados falassem sobre a visão que tinham e tem de seus filhos e de sua fala e das mudanças que observaram. As entrevistas transcritas, foram categorizadas de acordo com a Análise de Conteúdo de Bardin em 4 categorias: Abordagem Terapêutica; Vivências e Afetos; Causas e Visão que os Pais têm do Filho, da Linguagem e da Gagueira, esta última estruturada em 3 sub-categorias: Sentimentos/Pensamentos sobre a Gagueira/Linguagem; Situações Sociais e Características da Comunicação. Resultados/Discussão: Os efeitos terapêuticos observados a partir da analise das categorias foram: em Abordagem Terapêutica relatos dos pais de que, diferentemente de outras abordagens, na abordagem dialético histórica sentiram--se parte integrante do processo terapêutico. Na categoria Vivências e Afetos relatos de que momentos de fala antes sentidos como aflitivos e exaustivos, passaram a ser compartilhados e apreendidos como parte integrante do processo de produção de fala e de que compreenderam que os seus sentimentos tem efeitos sobre a fala das crianças. Na categoria Causas relatos que relacionaram o surgimento da gagueira a algum evento importante de suas vidas. Na categoria Visão que os Pais têm do Filho, da Linguagem e da Gagueira relatos sobre como era a fala de seus filhos; sobre as mudanças observadas nessa fala; sobre o estigma que eles e seus filhos carregavam e sobre sua compreensão de que os contextos sociais intensificavam a gagueira. Conclusão: esses efeitos indicam que o processo...

Purpouse: To study, through the speech of parents, the effects and effectiveness of a therapeutic process for speech fluency problems based on a historical-dialectical approach. Method: qualitative research using semi-structured interviews with three families that have therapeutic work with the researcher. The interview began with the phrase: Tell me about your child?s therapeutic process. The interviewer intervened to ensure that respondents talked about the vision they had about their children, his speech and the changes they observed. The transcribed interviews were categorized according to Bardin?s Content Analysis in four categories: Therapeutic Approach; Experiences and Affections; Causes and Vision that Parents have about the Child, the Language and his Stuttering, the last one structured in three subcategories: Feelings and Thoughts on Stuttering and Language; Social Situations and Characteristics of Communication. Results / Discussion: The therapeutic effects observed from the analysis of the categories were: in Therapeutic Approach parents reported that, unlike other approaches, with the dialectical historical approach they felt part of the therapeutic process. In Experiences and Affections reports that speech moments before felt as harassed and helpless, came to be shared and seized as part of the process of speech production and that they understood that their feelings have an effect on the speech of the child. In Vision that Parents have about the Child, the Language and his Stuttering reports about how the speech of their children was; about the changes observed; about the stigma they and their children carried and about their understanding that the social contexts intensified stuttering. Conclusion: These effects indicate that the therapeutic process supported on the historical dialectical approach was effective for the participants in this study. It also indicates that effectiveness is not only measured by the decreasein stuttering and...

Objetivo: Estudiar, por intermedio del discurso de los padres, el efecto y la efectividad de un proceso terapéutico para problemas de fluidez del habla, tomando como apoyo el abordaje dialéctico-histórico.Método: Se trata de investigación cualitativa, para la que se hizo entrevistas semiestructuradas contres familias que estaban en tratamiento con la investigadora. La entrevista empezó con la frase: Hábleme sobre el proceso terapéutico de su hijo. El entrevistador intercedió de modo a garantizar que los entrevistados hablasen de la visión que tenían y tienen de su hijo y de su habla y de los cambios que observaron. Las entrevistas transcritas fueron categorizadas de acuerdo con el Análisis de Contenido de Bardin en 4 categorías: Abordaje Terapéutico; Vivencias y Afectos; Causas y Visión que los Padres tiene del Hijo, del Lenguaje y de la Tartamudez, esta última estructurada en 3 sub-categorías: Sentimientos / Pensamientos sobre Tartamudez / Lenguaje; Situaciones Sociales; y Características de la Comunicación. Resultados/Discusión: Los efectos terapéuticos observados desde el análisis de las categorías fueros: en Abordaje Terapéutico relatos de los padres de que, de modo distinto que en otros abordajes, en el abordaje dialéctico-histórico se sintieron integrados al proceso terapéutico. En la categoría Vivencias y Afectos relatos de que momentos del habla antes sentidos como aflictivos y exaustivos pasaron a ser compartidos y entendidos como parte del proceso de producción del habla y de que comprendieron que sus sentimientos tienen efecto sobre el habla de los niños. En la categoría Causas relatos que relacionan el aparecimiento de la tartamudez a algún evento importante de sus vidas. En la categoría Visión que los Padres tiene del Hijo, del Lenguaje y de la Tartamudez relatos sobre como era el habla de sus hijos; sobre los cambios observados en ese modo de hablar; sobre el estigma que ellos y sus hijos cargaban y sobre su compresión de que los contexto...

Análise da produção científica fonoaudiológica brasileira sobre família / Analysis of the speech and language Brasilian scientific production on family

Objetivo: levantamento e caracterização de parte da produção científica fonoaudiológica brasileira sobre família no período entre 1986 a 2010. Método: estudo documental no qual se levantaram as publicações em periódicos, teses e dissertações considerando o período da publicação; a distribuição de freqüência por período; o tipo de publicação; as sub-temáticas abordadas; a vertente epistemológica e a área da fonoaudiologia a que a publicação pertence. Resultados: No período de 24 anos investigado, encontraram-se 104 publicações: 75(78) na forma de artigos e 25(26) na forma de dissertações. O maior número de publicações (48,07)(50), concentrou-se entre 2006 e 2010. Encontraram-se12 sub-temáticas, sendo as mais freqüentes: Importância do Trabalho com a Família para Terapia Fonoaudiológica (23)(24); Influências das Relações Familiares nos Sintomas (22,10)(23) e Envolvimento Familiar em Reabilitação (14,42)(15). Quanto à área fonoaudiológica, 69,23(72) das publicações pertenceram à Linguagem. Quanto à vertente epistemológica 52,88(55) eram dialético históricas e 47,11 (49) positivistas. Conclusão: O crescimento da produção acompanha a trajetória de outras áreas da Fonoaudiologia brasileira. De acordo com as sub-temáticas, a maioria das publicações versa sobre inclusão do núcleo familiar no atendimento fonoaudiológico. A distribuição das publicaçõespelas vertentes epistemológicas não acompanha a tendência de hegemonia do paradigma positivista tanto na Fonoaudiologia, com na da área da saúde em geral. Há lacunas no conhecimento quanto a estudos sobre a influência das relações familiares na constituição de linguagem e quanto a estudos sobre família nas áreas de Audição, Motricidade Orofacial, Saúde Coletiva e Voz.

Purpose: To analyse part of Brasilian Speech-Laguage and Hearing Sciences production on family from the year of 1986 to the first semester of 2010. Method: documental study which raised thepublications in periodicals, doctoral thesis and máster dissertations, regarding the publication period; the frequency distribution by period; the publication types; the publication sub-themes; the epistemological approach;the Speech-Laguage and Hearing Sciences area to which the publication belongs to. Results: During de investigated period (24 years), 104 publications were found, 75(78) articles and 25(26) master dissertations. The largest number of publications (48,07)(50) were concentrated between 2006 to 2010. We found 12 sub-themes, the most frequent: The Importance of Working with The Family to Speech-Laguage and Hearing Therapy (23)(24); Influence of Family Relations on Symptoms (22,10) (23) and Family Envolvement in Rehabilitation (14,42)(15). Regarding the Speech-Laguage and Hearing area, 69,23(72) publications belong to Language. Regarding the epistemological approach 52,88(55) were dialectical historical and 47,11(49) were positivist. Conclusion: The growth of production follows the trajectory of other brasilian Speech-Laguage and Hearing areas. According to de sub-themes the majority of the publications deals with family inclusion in speech therapy. The distribution of publications by the epistemological approaches does not follow the positivist paradigm trend of hegemony neither in Speech-Laguage and Hearing area nor in health area. There are gaps in research about the influence of familiar relationships on language constitution and about family in the Speech-Laguage and Hearing areas of Hearing, Oralfacial Motion, Community Health and Voice.

Objetivo: Levantamiento y caracterización de parte de la producción científica fonoaudiológica brasileña sobre familia, en el período de 1986 a 2010. Método: estudio de documental en que se levantaron las publicaciones en periódicos, tesis y disertaciones de acuerdo con el período de la publicación; la distribución de frecuencia por período; el tipo de publicación; los sub-temas; la vertiente epistemológica; las áreas de la fonoaudiología a que la publicación pertenece. Resultados: en el período de 24 años investigado se encontraron 104 publicaciones: 75(78) en forma de artículos y 25(26) en forma de disertaciones. El numero mayor de publicaciones (48,07)(50) se concentro entre 2006 y 2010. Se encontraron 12 sub-temas, los mas frecuentes: Importancia del Trabajo con la Familia para la Terapia Fonoaudiológica (23)(24); Influencia de las Relaciones Familiares en los Síntomas (22,10)(23) y Envolvimiento Familiar en Rehabilitación (14,42)(15). Sobre la area fonoaudiológica, 69,23(72) publicaciones pertencieron a Lenguaje. Sobre la vertiente epistemológica 52,88(55) eran dialéctico históricas y 47,11(49) positivistas. Conclusión: El crecimiento de la producción acompaña el de otras áreas de la Fonoaudiología brasileña. De acuerdo con las sub-temáticas la mayoría de las publicaciones trata de la inclusión de la familia en el tratamiento fonoaudiológico. La distribución dela producción por las vertientes no acompaña a la tendencia hegemónica del paradigma positivista sea en la Fonoaudiología, sea en el área de la salud. Hay lagunas de investigación sobre la influencia de las relaciones familiares en la construcción de lenguaje y sobre familia en las áreas de Audición, Motricidad Oral Facial, Salud Colectiva y Voz.