Contribuição para a renovação das abordagens pedagógicas no processo de formação de enfermeiros / Contribution for the renovation of the pedagogical approach during the nurse's graduation process

O artigo sugere a renovação das abordagens pedagógicas no processo de formação de enfermeiros e aponta a abordagem por competências como concepção pedagógica capaz de compatibilizar os aspectos técnicos e políticos nos processos de formação profissional