ABSTRACT
Tema: habilidade para produção de frases em crianças pré-escolares. Objetivo: caracterizar e comparar a emissão de frases evocadas por figuras de objetos de pré-escolares de uma escola privada e de uma pública. Material e Método: de 313 crianças avaliadas participaram deste trabalho somente as que apresentaram adequação das habilidades auditivas de localização de sons e memória para três sons verbais e não-verbais em sequência, que corresponderam a 41 crianças da escola privada e 65 da pública. A habilidade para produzir frases foi estimada considerando-se os aspectos gramticais, o número de itens produzidos em cada frase e o número de frases evocadas. Resultados: este trabalho evidenciou que crianças de cinco e seis anos da escola privada apresentaram maior número de frases evocadas por figuras e com maior complexidade do que crianças da mesma faixa etária da escola pública. Conclusão: a experienciação acústica do indivíduo em desenvolvimento pode não garantir o mesmo desempenho quanto à sua habilidade na produção de frases.