ABSTRACT
En el año 2012 se estrena, en Inglaterra, la serie unitaria de Charlie Brooken titulada Black Mirror. Cada episodio propone un escenario en el cual la tecnología influye, modifica e incluso subvierte la vida humana. El presente trabajo se propone, a partir del escenario planteado en el capítulo Hang the DJ, articular los aportes teóricos del campo de la tecnología educativa con las conceptualizaciones de Ignacio Lewkowicz y Jacques Lacan
In 2012, Charlie Brooken's series "Black Mirror" was released in England. Each episode proposes a scenario in which technology influences, modifies and even subverts human life. The present article proposes, from the scenario established in the Hang the DJ chapter, to articulate the theoretical contributions of the field of educational technology with the conceptualizations of Ignacio Lewkowicz and Jacques Lacan