Video clip for learning the physiology of lactation: evaluation by the family support network for breastfeeding women / Videoclip para aprender la fisiología de la lactancia: evaluación realizada por la red de apoyo familiar para mujeres en lactancia / Videoclipe para aprendizagem da fisiologia da lactação: avaliação pela rede de apoio familiar às lactantes

ABSTRACT Objective: to evaluate the adequacy of using a care-educational technology with video clips for learning the physiology of lactation by the family support network for breastfeeding women. Method: a methodological study guided by the Knowledge Translation in Action Model. The collection procedure was carried out from July to September 2022 in the city of Santa Cruz do Sul, state of Rio Grande do Sul, Brazil. After the childcare consultation, each puerperal woman indicated one or more members of her support network to participate in the research. In face-to-face interviews, 52 participants answered the following instruments: Assistive Technology Assessment and Face Validation of Educational Technologies in Health. Normality of the variables was verified using the Kolmogorov-Smirnov test. The quantitative variables with normal distribution were described by mean and standard deviation. Face Validity Index and Cronbach's Alpha were calculated. Results: the video clip was evaluated as adequate (1.75) in all attributes: Interactivity (1.75), Objectivity (2.00), Relevance and efficacy (2.00) and Clarity (2.00). Face validity was excellent (0.969). Both instruments obtained Cronbach's Alpha values of 0.883 and 0.852, respectively, indicating reliability in this population. Conclusion: the video clip for learning the physiology of lactation is suitable for use by the family support network for breastfeeding mothers.

RESUMEN Objetivo: evaluar lo adecuado de utilizar una tecnología de atención-educativa del tipo videoclip para aprender la fisiología de la lactancia con la red de apoyo familiar para mujeres en lactancia. Método: estudio metodológico guiado por el Modelo de Traducción del Conocimiento en Acción. Los datos se recolectaron entre julio y septiembre de 2022 en la ciudad de Santa Cruz do Sul, estado do Río Grande do Sul, Brasil. Después de la consulta de puericultura, cada puérpera indicó al menos un integrante de su red de apoyo para que participara de la investigación. En sendas entrevistas presenciales, 52 participantes respondieron los siguientes instrumentos: Evaluación de Tecnología de Asistencia y Validación de la Apariencia de Tecnologías Educativas en Salud. La normalidad de las variables se verificó con la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Las variables cuantitativas con distribución normal se describieron con valores medios y desviaciones estándar. Se calcularon el Índice de Validez de la Apariencia y el coeficiente Alpha de Cronbach. Resultados: el videoclip fue evaluado como adecuado (1,75) en todos los atributos: Interactividad (1,75), Objetividad (2,00), Relevancia y eficacia (2,00) y Claridad (2,00). La validez de la apariencia fue excelente (0,969). Ambos instrumentos obtuvieron coeficientes Alpha de Cronbach de 0,883 y 0,852 respectivamente, indicando confiabilidad en esta población. Conclusión: el videoclip para aprender la fisiología de la lactancia es adecuado para ser usado por la red de apoyo familiar para mujeres en lactancia.

RESUMO Objetivo: Avaliar a adequação do uso da tecnologia cuidativo-educacional, do tipo videoclipe, para aprendizagem da fisiologia da lactação pela rede de apoio familiar às lactantes. Método: Estudo metodológico, guiado pelo Modelo de Tradução do Conhecimento em Ação. A coleta foi desenvolvida na cidade de Santa Cruz do Sul, no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, no período de julho a setembro de 2022. Após a consulta de puericultura, a puérpera indicou um ou mais membros de sua rede de apoio para participar da pesquisa. Em entrevista presencial, 52 participantes responderam os instrumentos: Avaliação de Tecnologia Assistiva e Validação de Aparência de Tecnologias Educacionais em Saúde. A normalidade das variáveis foi verificada com o teste de Kolmogorov Smirnov. As variáveis quantitativas com distribuição normal foram descritas pela média e o desvio padrão. Foram calculados o Índice de Validade de Aparência e o Alpha de Cronbach. Resultados: O videoclipe foi avaliado como adequado (1,75) em todos os atributos interatividade (1,75), objetividade (2,00), relevância e eficácia (2,00) e clareza (2,00). A validade de aparência foi excelente (0,969). Ambos os instrumentos obtiveram Alpha de Cronbach, 0,883 e 0,852 respectivamente, apontando a confiabilidade nesta população. Conclusão: O videoclipe para aprendizagem da fisiologia da lactação está adequado ao uso pela rede de apoio familiar às lactantes.

Vivências de mulheres com o parto domiciliar: resgate por meio da história oral / Las experiencias de las mujeres con la casa del nacimiento: rescate por medio de la historia / Women's experiences with home birth: retrieval through history

Objetivo: resgatar as vivências de um grupo de mulheres a respeito do parto domiciliar. Método: pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada no domicílio de 11 mulheres que tiveram seus partos em ambiente domiciliar e que foram captadas a partir da técnica de amostragem em bola de neve. A coleta de dados ocorreu nos meses de agosto a outubro de 2017, por meio de entrevista História Oral Temática. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática. Resultados: a parturição no domicílio mostrou-se envolta de representatividades, cuidados familiares, rituais e crenças populares, aliadas à atuação representativa da parteira. Considerações Finais: é preciso refletir a respeito dos modelos de assistência obstétrica, construídos ao longo dos anos, caracterizados pela perda gradativa do protagonismo e da autonomia da mulher e de sua família, como também incitar novas possibilidades de assistência ao parto, pautadas no cuidado cultural, humanizado, personificado e integral.

Objective: to retrieve the experiences of a group of women regarding home birth. Method: qualitative, exploratory and descriptive study, performed in the household of 11 women who had had their deliveries in the home environment and whose acquisition occurred from the snowball sampling technique. The data collection occurred from August to October 2017, through Thematic Oral History interview. The data were submitted to thematic content analysis. Results: The parturition in the household was involved by representativeness, family care, rituals and popular beliefs, allied to the midwife's representative work. Final thoughts: it is necessary to reflect the concerns of the models of obstetric care, constructed over the years, characterized by the gradual loss of the lead role and autonomy of women and their families, as well as encourage new possibilities to childbirth care, guided by the cultural, humanized, personified and integral care.

Objetivo: rescatar las experiencias de un grupo de mujeres con respecto a los partos en el domicilio. Método: estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo, realizado en el hogar de 11 mujeres que habían tenido sus partos en el hogar y que fueron captadas en la técnica de muestreo en bola de nieve. La recogida de datos se produjo durante los meses de agosto a octubre de 2017, por medio de entrevista de Historia Oral Temática. Los datos fueron sometidos a análisis de contenido temático. Resultados: el parto en el hogar estaba cubierto de representatividades, el cuidado de la familia, rituales y creencias populares, aliado a la actuación representativa de la comadrona. Consideraciones finales: es necesario reflejar las preocupaciones de los modelos de atención obstétrica, construidos a lo largo de los años, caracterizados por la pérdida gradual de activismo y la autonomía de las mujeres y sus familias, así como alentar nuevas posibilidades de la atención del parto, guiadas por el cuidado cultural, humanizado, personificado e integral.

Percepção de discentes, docentes e técnicos em enfermagem a respeito dos eventos adversos / Percepción de estudiantes de enfermería, docentes y técnicos sobre eventos adversos / Perception of nursing students, teachers and technicians regarding adverse events

Objetivo: identificar a percepção de discentes, docentes e técnicos em enfermagem a respeito dos eventos adversos. Método: pesquisa descritiva, exploratória, qualitativa, realizada em instituição de ensino básico, técnico e tecnológico localizada no noroeste do Rio Grande do Sul. Os participantes foram discentes, docentes e técnicos em enfermagem. Os dados foram coletados com entrevista semiestruturada e analisados pela análise de conteúdo. Resultados: participaram do estudo 25 técnicos em enfermagem, 24 discentes e quatro docentes. A sobrecarga de trabalho e a demanda de cuidados contribuem para que a ocorrência de algum evento adverso se torne iminente. Além disso, a falta de atenção e as falhas no processo de formação são citadas como possíveis condicionantes à essa problemática. Considerações finais: perceber diferenças cruciais entre discentes e profissionais formados no que se refere aos eventos adversos permite uma comunicação essencial para (re) descobrir formas de ensinar enfermagem de maneira segura e de qualidade.

Aim: To identify the perception of nursing students, teachers and technicians regarding adverse events. Method: descriptive, exploratory, qualitative research, carried out in a primary, technical and technological institution located in the northwest of Rio Grande do Sul. The study participants were students, teachers and nursing technicians. Data were collected with semi-structured interviews and analyzed by content analysis. Results: 25 nursing technicians, 24 students and four teachers participated in the study. Work overload and demand for care contribute to the occurrence of any adverse event imminent. In addition, lack of attention and failures in the training process are cited as possible constraints to this problem. Final considerations: Understanding crucial differences between students and graduates regarding adverse events allows for essential communication to (re) discover ways to teach nursing safely and in a quality way.

Objetivo: identificar la percepción de los estudiantes de enfermería, docentes y técnicos sobre los eventos adversos. Método: investigación descriptiva, exploratoria, cualitativa, realizada en una institución primaria, técnica y tecnológica ubicada en el noroeste de Rio Grande do Sul. Los participantes fueron estudiantes, maestros y técnicos de enfermería. Los datos fueron recolectados con entrevistas semiestructuradas y analizados por análisis de contenido. Resultados: 25 técnicos de enfermería, 24 estudiantes y cuatro maestros participaron en el estudio. La sobrecarga de trabajo y la demanda de atención contribuyen a la aparición de cualquier evento adverso inminente. Además, la falta de atención y las fallas en el proceso de capacitación se mencionan como posibles limitaciones para este problema. Consideraciones finales: comprender las diferencias cruciales entre los estudiantes y los graduados con respecto a los eventos adversos permite una comunicación esencial para (re) descubrir formas de enseñar enfermería de manera segura y de calidad.

Significados da permanência do recém-nascido na UTI após a alta da mãe: estudo fenomenológico heideggeriano / The significance of a newborn stay in the ICU after the mother's discharge: a heideggerian phenomenological study

Objective: To understand the meaning of a preterm baby staying in the Neonatal Intensive Care Unit after his mother is discharged. Method: A phenomenological study that interviewed seven mothers whose children were admitted to the neonatalunit of a university hospital in the south of Brazil. Results: Upon being discharged, the mothers were frightened as their children remained in hospital. They described their preterm newborns' characteristics and claimed to be scared because their babies were born before the due time and were small; they were not familiar with the unit and were horrified by the equipment. Fearful, they will deal with daily tasks in an impersonal way. Further Considerations: Mothers should receive care in this unit so that they understand what is happening, minimizing their fears, and so that they become protagonists of actions targeting their babies, which characterizes a family-centered care.

Objetivo:Compreender o significado da permanência do recém-nascido pré-termo na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal após a alta hospitalar da mãe. Método:Estudo fenomenológico, em que foram entrevistadas sete mães cujos filhos estavam internados na unidade neonatal de um hospital universitário, na região Sul do Brasil. Resultados:Ao receberem alta hospitalar, as mães ficaram aterrorizadas, pois os filhos permaneceriam internados. Elas descreveram as características dos recém-nascidos pré-ternos e disseram estarem apavoradas, porque os bebês nasceram antes do tempo e eram pequenos, elas desconheciam a unidade e ficavam horrorizadas com os equipamentos. Temerosas elas lidarão com as ocupações do cotidiano de modo impessoal. Considerações finais:Espera-se que as mães sejam integradas aos cuidados nessa unidade, para que compreendam o que está acontecendo, minimizando seus temores e para que se tornem protagonistas das ações para com o seu filho, o que caracteriza o cuidado centrado na família

Itinerário terapêutico de famílias de crianças com necessidades especiais de saúde / Therapeutic itinerary of families of children with special health needs

Objetivo: descrever o itinerário terapêutico de famílias de crianças com necessidades especiais de saúde. Métodos: estudo qualitativo, realizado no domicílio de 14 famílias cadastradas na atenção primária à saúde. Resultados: as famílias participantes relataram sentimentos negativos com a descoberta do diagnóstico, os quais se intensificaram com a ausência de orientações de profissionais. Percorreram caminhos, enfrentaram dificuldades de acesso pelo Sistema Único de Saúde, tendo que buscar o serviço privado para assistência aos(às) filhos(as), e fragilidade com relação aos próprios direitos. Conclusão: no itinerário terapêutico das famílias de crianças com necessidades especiais de saúde, estas sofrem constantes peregrinações pelas redes de atenção à saúde em busca de assistência e resolutividade. (AU)

Representações do cuidado de enfermagem às mães para a manutenção da lactação na unidade de terapia intensiva neonatal / The nursing care meanings to mothers aiming at the lactation maintenance in a neonatal intensive care unit / Representaciones del cuidado del enfermería a las madres para la manutención de la lactación en la Unidad de Terapia Intensiva Neonata

Objetivo: Descrever o cuidado de Enfermagem, desenvolvido pelos profissionais no cotidiano assistencial da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), para a manutenção da lactação. Método: Estudo descritivo de abordagem qualitativa, constituído por dez profissionais de Enfermagem, no período de fevereiro de 2013, e analisados por meio de categorias temáticas. Resultados: A ordenha mamária, a escuta atenta e de zelo que fazem parte dos cuidados de Enfermagem para a manutenção da lactação. As vivências e as experiências dos profissionais de Enfermagem mostraram-se influenciadoras no cuidado e na promoção da oferta do leite materno ao recém-nascido prétermo. Conclusão: O cuidado para a manutenção da lactação vai além do recém-nascido internado, sendo necessária a inclusão da mãe e de seus familiares nessa atenção, por meio de grupos de apoio entre mães, família e profissionais para o sucesso do aleitamento materno

Objective: The study's goal has been to describe the nursing care developed by professionals in their daily care practice in a neonatal intensive care unit in order to maintain the mother's lactation. Methods: It is a descriptive study with a qualitative approach, which has had ten participating nurses and has been carried out in February 2013. Data analysis was performed through thematic categories. Results: The study found that the following aspects are part of the nursing care for the lactation maintenance: mammary milking, attentive listening and meaningful care. According to the data, the nursing professional experiences may influence both the care and the promotion of breast milk supply to preterm newborns. Conclusion: The care for the maintenance of lactation goes beyond the newborns hospitalization, requiring the inclusion of the mother and her family in this process through support groups among mothers, family and professionals for successful breastfeeding accomplishment

Objetivo: Describir el cuidado de Enfermería, desarrollado por lós profesionales en el cotidiano asistencial de la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal, para la manutención de la lactación. Método: Estudio descriptivo de abordaje cualitativo, constituido por diez profesionales de Enfermería, en el período de febrero de 2013, y analizados por medio de categorias temáticas. Resultados: El ordeño mamario, la escucha atenta y de celo que hacen parte de los cuidados de Enfermería para la manutención de la lactación. Las vivencias y experiencias influencian en el cuidado y em la promoción de la oferta del leche materno al recién nacido pre termo. Conclusión: El cuidado para la manutención de la lactación va más Allá del recién nacido internado, siendo necesaria la inclusión de la madre y SUS familiares en esa atención, por medio de grupos de apoyo entre madres, familia y profesionales para el gran éxito del amamantamiento materno

Cuidado de enfermagem às mães de recém-nascidos pré-termo para manutenção da lactação: estudo fenomenológico / Nursing care for mothers of pre-term newborns for maintenance of lactation: phenomenological study / Cuidado de enfermería a madres de recién nacidos prematuros para mantenimiento de la lactancia materna: estudio fenomenológico

Objetivo: compreender o significado do cuidado de enfermagem prestado às mães de recém-nascido pré-termo para manutenção da lactação na perspectiva dos profissionais de enfermagem que atuam em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método: estudo com abordagem fenomenológica, fundamentada no referencial de Martin Heidegger. Realizada entrevista com 10 profissionais de enfermagem entre abril e agosto de 2013, em Hospital Universitário do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. Resultados: as profissionais anunciaram a referência temporal no cuidado, quando indicam que a visão da importância do aleitamento materno provém de sua experiência como mãe (passado) e como profissional (presente), aprendendo com colegas, mães e conhecimento científico, modificando sua visão da amamentação do recém-nascido de risco, abrindo-se para possibilidades de atuação para manutenção da lactação (futuro). Conclusão: compreender essa referência temporal implica reconhecer a necessidade de espaços institucionais para que os profissionais possam refletir e compartilhar seus vividos (passado), vivências e experiências (presente) para permanentemente construir conhecimentos e incorporá-los à sua prática (futuro), qualificando o cuidado às mães para manutenção da lactação.

Objective: to understand the meaning of the nursing care provided to mothers of preterm newborns to maintain lactation from the perspective of nursing professionals working in a Neonatal Intensive Care Unit. Method: phenomenological study, based on Martin Heidegger's theoretical referential. The interviews were conducted with 10 nursing professionals from April to August 2013, at a University Hospital in Rio Grande do Sul State, Brazil. Results:The professionals announced the temporal reference in care, when they indicate that the perception of the breastfeeding importance comes from their experience as mothers (in the past) and as professionals (present), learning with colleagues, mothers and from scientific knowledge, modifying their vision about Breastfeeding of the newborn at risk, opening up to the possibilities for actions on the lactation maintenance (future). Conclusion:Understanding this temporal reference implies in recognizing the need for institutional spaces so that professionals can reflect and share their lived experiences (past), current experiences (present) to permanently build knowledge and incorporate them to their practice (future), qualifying the care provided to mothers in order to maintain lactation.

Promoção da autoeficácia em amamentar por meio de sessão educativa grupal: ensaio clínico randomizado / Promoción de la autoeficacia en amamentar por medio de sesión educativa grupal: ensayo clínico randomizado / Promotion of breastfeeding self-efficacy through a group education session: randomized clinical trial

RESUMO Objetivo: avaliar o efeito da estratégia educativa em sessão grupal a partir da utilização do álbum seriado "Eu posso amamentar o meu filho" na promoção da autoeficácia em amamentar. Método: foi desenvolvido um ensaio clínico com 208 puérperas randomizadas aleatoriamente para o grupo intervenção ou controle. A intervenção consistiu na aplicação do álbum seriado "Eu posso amamentar o meu filho" em sessão grupal no alojamento conjunto. Utilizou-se a Breastfeeding Self-Efficacy Scale - Short Form para mensurar os escores de autoeficácia no período de acompanhamento (alojamento conjunto, 15 dias após o parto e mensalmente até os 120 dias). Resultados: encontrou-se maior percentual de mulheres com autoeficácia em amamentar alta ao longo do período de acompanhamento no grupo intervenção (p=0,002) e um aumento da média dos escores de autoeficácia nesse grupo no período de acompanhamento (p<0,05). Conclusão: houve modificação ou reforço da autoeficácia materna em amamentar com a utilização do álbum seriado em sessão grupal - Número de Registro: RBR-6srs33.

RESUMEN Objetivo: evaluar el efecto de la estrategia educativa en sesión grupal a partir de la utilización del álbum seriado "Puedo amamantar a mi hijo" en la promoción de la autoeficacia en el amamantamiento. Método: se ha desarrollado un ensayo clínico con 208 puérperas aleatorizadas aleatoriamente para el grupo intervención o control. La intervención consistió en la aplicación del álbum serial "Puedo amamantar a mi hijo" en sesión grupal en el alojamiento conjunto. Se utilizó el método de muestreo a corto plazo para medir las puntuaciones de autoeficacia en el período de seguimiento (alojamiento conjunto, 15 días después del parto y mensualmente hasta los 120 días). Resultados: se encontró mayor porcentaje de mujeres con autoeficacia en amamantar alta a lo largo del período de seguimiento en el grupo intervención (p=0,002) y un aumento de la media de los escores de autoeficacia en ese grupo en el período de seguimiento (p<0,05). Conclusión: hubo modificación o refuerzo de la autoeficacia materna en amamantar con la utilización del álbum seriado en sesión grupal - Número de Registro: RBR-6srs33.

ABSTRACT Objective: to assess the effect of the group education strategy based on the use of the flipchart "I can breastfeed my child" in promoting breastfeeding self-efficacy. Method: a clinical trial was developed with 208 postpartum women, randomly distributed between the intervention and control group. The intervention consisted in the application of the flip chart "I can breastfeed my child" during a group session at the rooming-in service. The Breastfeeding Self-Efficacy Scale - Short Form was used to measure the self-efficacy scores during the monitoring period (rooming-in, 15 days after birth and monthly until 120 days). Results: a higher percentage of women with high breastfeeding self-efficacy was found during the monitoring period in the intervention group (p=0.002) and higher average self-efficacy scores in this group during the monitoring period (p<0.05). Conclusion: the use of the flip chart during a group session modified or reinforced the mothers' breastfeeding self-efficacy - Registration number: RBR-6srs33.

Caracterização sociodemográfica e obstétrica de puérperas internadas em alojamento conjunto no Brasil / Caracterización sociodemográfica y obstétrica de las puérperas internadas en el alojamiento conjunto en Brasil / Sociodemographic and obstetric characteristics of post - partum women admitted to rooming - in care in Brazil

Para o planejamento da assistência às puérperas internadas em alojamento conjunto é importante conhecer suas características com vistas a uma atenção de qualidade e segura. Objetivo: Caracterizar o perfil sociode-mográfico e obstétrico das puérperas internadas no alojamento conjunto. Material e método: Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo realizado com 322 puérperas de um Hospital Universitário, durante o período de dezembro de 2011 a março de 2012, por meio de um instrumento com perguntas fechadas e abertas para caracterização das puérperas. A análise descritiva das variáveis foi realizada através de frequências relativas e absolutas. Resultados: A média de idade foi de 26,4 anos, a maioria era solteira, multípara e com vivência anterior de amamentação. Também realizaram o pré-natal e parte delas fez parto cesáreo. Conclusão: Com isso, a caracterização das puérperas pode potencializar ações de cuidado que considerem o seu contexto, direcionando o cuidado e a assistência a estas mulheres.

When planning assistance to women admitted to rooming-in care, it is important to know their characteristics in order to provide safe and high-quality care. Thus, this study aimed to characterize post-partum women admitted to rooming-in care socio-demographically and obstetrically. Method: This is a descriptive quantitative study, conducted with 322 post-partum women at a university hospital, during the period between December 2011 and March 2012, using an instrument with closed and open questions in order to obtain the mothers' profile. A descriptive analysis of data was performed through absolute and relative frequencies. Results: The average age was 26.4 years, most of them were single, multiparous and had prior experience on breastfeeding. Besides, they all went through pre-natal care and some of them gave birth by caesarian section. Conclusion: The characterization of post-partum women may increase possibilities for nursing action, considering the context, directing care and assistance to these women.

Con miras a planificar la asistencia a las puérperas ingresadas en un alojamiento conjunto es importante conocer sus características para lograr una atención de calidad y segura. Objetivo: Caracterizar el perfil socio-demográfico y obstétrico de las puérperas ingresadas en el alojamiento conjunto. Material y método: Se trata de un estudio descriptivo, cuantitativo, desarrollado con 322 puérperas de un Hospital Universitario, durante el período comprendido entre diciembre de 2011 y marzo de 2012, mediante un instrumento con preguntas cerradas y abiertas para caracterización de las puérperas. El análisis descriptivo de las variables fue efectuada por medio de frecuencias absolutas y relativas. Resultados: El promedio de edad fue de 26,4 años, la mayoría era soltera, multípara y con experiencia anterior de lactancia. También realizaron el prenatal, y una proporción de ellas tuvo un parto por cesárea. Conclusión: La caracterización de las puérperas puede potenciar las acciones de atención que consideren el contexto, dirigiendo la atención y la asistencia a esas mujeres.

Ensaio clínico controlado e randomizado em sessão grupal com puérperas para promoção daautoeficácia em amamentar

O objetivo do estudo foi avaliar a eficácia da estratégia educativa em sessão grupal a partir da utilização do álbum seriado ―Eu posso amamentar o meu filho‖ na promoção da auto eficácia em amamentar e do aleitamento materno exclusivo. Trata-se de um ensaio clínico controlado e randomizado, com 104 puérperas no grupo intervenção (GI) e 104 no controle (GC). A intervenção caracterizou-se pela utilização do álbum seriado ―Eu posso amamentar o meu filho‖ no GI, aplicado em sessão grupal. A coleta de dados foi realizada no alojamento conjunto e por contato telefônico em seis momentos, aos 15 dias após o parto e mensalmente até os 120 dias. O local de recrutamento das participantes foi a Unidade Toco-Ginecológica de um hospital de referência para a região centro-oeste do Rio Grande do Sul no atendimento ao parto e nascimento. Foi utilizada a Breastfeeding Self-Efficacy Scale – Short Form (BSESSF) para mensurar os escores de auto eficácia em amamentar, além de formulários com dados sociodemográficos, antecedentes obstétricos, gestação atual, parto, nascimento e dados da criança até os 120 dias de vida. Garantiu-se o cegamento dos quatro auxiliares de pesquisa na coleta dos dados. Compararam-se as médias da escala pelos testes t de Student, Mann-Whitney e ANOVA. As associações entre a auto eficácia e as variáveis categóricas foram analisadas pelas razões de chances e pelos testes de  2 , razão de verossimilhança e de  2 para tendência linear em proporções. Encontrou-se maior percentual de mulheres com auto eficácia alta ao longo do período de acompanhamento no grupo intervenção (p=0,002) e um aumento da média dos escores de auto eficácia nesse grupo no período de acompanhamento (p<0,05)...

The aim of this study was to evaluating the effectiveness of educational strategy in groupsession from the use of the flipchart "I can feed my child" in the promotion of self-efficacy inbreastfeeding and exclusive breastfeeding. It is a controlled, randomized clinical trial, with104 mothers in the intervention group (IG) and 104 in the control group (CG). Theintervention was characterized by the use of the flipchart "I can feed my child" in GI, appliedin group session. Data collection was carried out in the rooming and by telephoneaccommodation in six times to 15 days after birth and monthly until 120 days. The place ofrecruitment of participants was the Toco-gynecological Unit of a referral hospital for theMidwest region of Rio Grande do Sul in labor and birth attendance. It used the BreastfeedingSelf-Efficacy Scale - Short Form (BSES-SF) to measure the scores of self-efficacy in nursing,as well as forms with sociodemographic, obstetric history, current pregnancy, parturition, andbirth and child data to 120 days of life. It was assured the blinding of the four researchassistants in data collection. There was compared to the average range by Student t test,Mann-Whitney and ANOVA. The associations between self-efficacy and categoricalvariables were analyzed by odds ratios and the test X², likelihood ratio and of X² for lineartrend in proportions. There was found a higher percentage of women with high self-efficacyduring follow-up period in the intervention group (p = 0.002) and an increase in average selfefficacyscores in that group at follow-up (p <0.05)...

Manutenção da lactação de recém-nascido pré-termo: rotina assistencial, relação mãe-filho e apoio / Maintenance of the lactation of preterm newborns: health care routine, mother-child relationshipand support / Manutención de la lactancia del recién nacido prematuro: la atención de rutina, la relaciónmadre-hijo y el apoyo

Objetivo: Compreender a vivência da mãe de recém-nascido pré-termo internado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal diante da manutenção da lactação. Métodos: Estudo de abordagem fenomenológica, de natureza qualitativa, pautado no referencial teórico-filosófico-metodológico de Martin Heidegger. Desenvolvido com sete mães, mediante entrevista fenomenológica, no período de dezembro de 2010 a maio de 2011. Resultados: A mãe se ocupa com a manutenção da lactação, teme pela saúde do filho e pelo leite secar. Mostra-se como ser de relação quando coloca o filho no peito. Ocupa-se com a dupla rotina do lar e da hospitalização. Conclusão: Amamentar o filho no peito, na unidade neonatal, potencializa o vínculo e possibilita que a mãe saia do modo da ocupação mantendo a lactação para estabelecer sua relação com o filho.

Objective: To comprehend the experiences of mothers of preterm newborns admitted to the Neonatal Intensive Care Unitregarding the maintenance of the lactation. Methods: This is a phenomenological approach study, of qualitative nature, groundedon the theoretical-philosophical-methodological benchmark of Martin Heidegger. It was developed with seven mothers, throughphenomenological interviews, in the period from December 2010 to May 2011. Results: Mothers deal with the maintenanceof lactation and fear for the health of their babies and for the end of milk reserves. They present themselves as 'the being of therelationship' when she places the child on the breast. She gets involved with the dual routine that includes hospital and homeduties. Conclusion: Breastfeeding the infant on the chest in the neonatal unit enhances the bond and enables the mother to exitthe mode of occupation with the maintenance of the lactation to establish her relationship with the child.

Objetivo: Conocer la experiencia de la madre de recién nacidos prematuro ingresados en la Unidad de Cuidados IntensivosNeonatal delante de la manutención de la lactancia. Métodos: Estudio cualitativo fenomenológico de naturaleza cualitativa, conbase en el marco teórico-filosófico y metodológico de Martin Heidegger. Desarrollado con siete madres, a través de encuestasfenomenológicas, de diciembre 2010 a mayo 2011. Resultados: La madre se preocupa con la manutención de la lactancia,teme por la salud del niño y por la falta de la leche. Evidencia la relación del niño con su pecho. Tiene una doble rutina el hogary en el hospital. Conclusión: Amamantar el niño en el pecho en la unidad neonatal fortalece el vínculo y permite que la madresalga del modo de ocupación con la manutención de la lactación para establecer una relación con su hijo.

Percepção da equipe de enfermagem quanto à dor da parturiente: perspectivas para o cuidado / Percepción del equipo de enfermería sobre el dolor de la parturiente: perspectivas para la atención / Perception of the nursing team about the pain of the parturient: perspectives for care

Objetivo compreender a percepção da enfermagem quanto à dor do parto. Métodos estudo descritivo de abordagem qualitativa utilizou entrevistas semiestruturadas com a equipe de enfermagem de um hospital de ensino do Rio Grande do Sul. Os dados foram analisados de acordo com a análise de conteúdo temática. Resultados identificou-se que os profissionais reconheciam a importância de ofertar métodos de conforto para amenizar a dor no parto, entretanto, algumas percebiam a dor como um sofrimento e não como um processo fisiológico. A dor acentuava-se em mulheres que se apresentavam inseguras, com medo e sem a presença de acompanhante. Conclusão a humanização da assistência obstétrica ainda representa um desafio para os profissionais, as instituições e sociedade. Sugere-se a incorporação das boas práticas e que a enfermagem retome seu papel como facilitadora do processo de parturição.

Objetivo comprender la percepción del equipo de enfermería sobre el dolor del parto. Métodos estudio descriptivo, cualitativo, que utilizó entrevistas semiestructuradas con el equipo de enfermería de un hospital universitario del Rio Grande do Sul. Datos analizados según el análisis de contenido temático. Resultados se encontró que los profesionales reconocían la importancia de ofrecer métodos de confort para aliviar el dolor en el parto, sin embargo, algunos percibían el dolor como sufrimiento, y no como un proceso fisiológico. El dolor acentuaba se en mujeres con inseguridad, con miedo y sin la presencia de un acompañante. Conclusión la humanización de la atención obstétrica sigue siendo un reto para los profesionales, las instituciones y la sociedad. Se sugiere la incorporación de buenas prácticas y que la enfermería reanude su papel de facilitador del proceso del parto.

Objective to understand the perception of nursing about the pain of childbirth. Methods this qualitative descriptive study used semi-structured interviews with the nursing staff of a teaching hospital of Rio Grande do Sul. Data were analyzed according to thematic content analysis. Results it was found that professionals recognize the importance of offering comfort methods to ease the pain of childbirth. However, some of them perceived the pain as suffering and not as a physiological process. Pain accentuated in women who felt unsafe, scared and without the presence of a companion. Conclusion the humanization of obstetric care is still a challenge for professionals, institutions, and society. The incorporation of good practices and that nursing assume its role as a facilitator of the delivery process is suggested.

Classificação de risco em pediatria: construção e validação de um guia para enfermeiros / Clasificación de riesgo en pediatría: construcción y validación de un guía para enfermeras / Risk classification in pediatrics: development and validation of a guide for nurses

RESUMOObjetivo:construir e validar um guia abreviado do protocolo de Acolhimento com Classificação de Risco em pediatria.Método:estudo metodológico, desenvolvido em duas etapas: elaboração do guia e validação aparente e de conteúdo. A elaboração baseou-se na estratificação do conteúdo do protocolo em cinco indicadores de risco, conforme a complexidade, sendo submetido à validação por nove juízes divididos em dois grupos: docentes-pesquisadores e enfermeiros.Resultados:na validação aparente, os juízes consideraram os 25 itens do guia claros e compreensíveis com concordância acima de 70%. Na validação de conteúdo, 17 (68%) itens foram considerados relevantes por 88,9% dos juízes. Os oito itens considerados irrelevantes foram alterados conforme sugestões dos juízes, alcançando-se o Índice de Validade de Conteúdo global de 0,98.Conclusão:o estudo resultou num guia de classificação de risco pediátrico válido para avaliar a criança nos serviços de emergência.

RESUMENObjetivo:construir y validar una guía abreviada del protocolo de Acogimiento con Clasificación de Riesgo en pediatría.Método:estudio metodológico, desarrollado en dos etapas: elaboración de la guía y validación aparente y de contenido. La elaboración se basó en la estratificación del contenido del protocolo en cinco indicadores de riesgo, conforme la complejidad, siendo sometido a la validación por nueve jueces divididos en dos grupos: docentes/investigadores y enfermeros.Resultados:en la validación aparente, los jueces consideraron los 25 ítems de la guía claros y comprensibles por la concordancia más de 70%. En la validación de contenido, 17 (68%) ítems fueron considerados relevantes por 88,9% de los jueces. Los ocho ítems considerados irrelevantes fueron alterados conforme sugestiones de los jueces, alcanzándose el Índice de Validad de Contenido global de 0,98.Conclusión:Se obtuvo una guía de clasificación de riesgo pediátrico válido para evaluar el nino en los servicios de emergencia.

ABSTRACTObjective:to develop and validate a short guide for the protocol to user embracement with risk classification in pediatrics.Method:methodological study developed in two stages: development of the guide, and face and content validation. The development involved the stratification of the protocol contents into five risk indicators according to the level of complexity; subsequently it was submitted to validation by nine experts divided in two groups: professors who were also researchers, and nurses.Results:in the face validation the experts considered the 25 items of the guide clear and understandable, with agreement levels above 70%. In the content validation, 17 (68%) items were considered relevant by 88.9% of the experts. The eight items considered irrelevant were changed according to suggestions of the experts, yielding an overall content validity index of 0.98.Conclusion:the study resulted in a guide for the classification of risks in pediatrics that is valid to assess children in emergency services.

Influência das condições sociodemográficas e comportamentais na autoeficácia em amamentar: estudo transversal / Influence of sociodemographic and behavioral conditions on self-efficacy in breastfeeding: a cross-sectional study / Influencia de las condiciones sociodemográficas y comportamentales en la autoeficacia en amamantar: estudio transversal

OBJETIVO: analisar os fatores de riscos sociodemográficos e comportamentais de puérperas na autoeficácia em amamentar. MÉTODO: estudo transversal, realizado com 322 puérperas internadas no alojamento conjunto, utilizando a Escala de Autoeficácia em Amamentação (BSES-SF). Avaliou-se a consistência interna pelo Alfa de Cronbach (0,89). A associação da autoeficácia com as demais variáveis foi realizada por meio do teste qui-quadrado. Fez-se a regressão logística entrando no modelo das variáveis com p<0,20. RESULTADOS: houve associação estatisticamente significante da autoeficácia com o número de pessoas que vivem com a renda familiar (p=0,014), não usam drogas (p=0,003), têm dois ou mais filhos (p=0,009), amamentam (p=0,018) exclusivamente de cinco a seis meses (p=0,002) e têm tido experiência positiva (p<0,001). CONCLUSÃO: os profissionais devem considerar a autoeficácia em seu contexto profissional, pois ela estabelece interações com as características das puérperas, influenciando significativamente na amamentação.

AIM: to assess the socio-demographic and behavioral risk factors for postpartum women in terms of breastfeeding self-efficacy. METHOD: This is a cross-sectional study, conducted with 322 women interned in joint accommodation, using the Breastfeeding Self-efficacy Scale (BSES-SF). The internal consistency was evaluated by Cronbach's alpha (0.89) and the association of self-efficacy with other variables was performed using the chi-square test. Logistic regression was entered by means of the model of the variables with p<0.20. RESULTS: There was a statistically significant association between self-efficacy and the number of people living on the family income (p=0.014), people who do not use drugs (p=0.003), who have two or more children (p=0.009), breastfeeding (p=0.018) breastfeeding exclusively for five to six months (p=0.002) and who have had positive experiences (p<0.001). CONCLUSION: professionals should consider self-efficacy in their professional context, as it establishes interactions with the characteristics of mothers, significantly influencing breastfeeding.

OBJETIVO: analizar los factores de riesgos sociodemográficos y comportamentales de puérperas en la autoeficacia en amamantar. MÉTODO: estudio transversal, realizado con 322 puérperas internadas en el alojamiento conjunto, utilizando la Escala de Autoeficacia en Amamantamiento (BSES-SF). Se evaluó la consistencia interna por el Alfa de Cronbach (0,89). La asociación de la autoeficacia con las demás variables fue realizada por medio del teste chi-cuadrado. Se hizo la regresión logística entrando en el modelo de las variables con p<0,20. RESULTADOS: hubo asociación estadísticamente significante de la autoeficacia con el número de personas que viven con la renta familiar (p=0,014), no usan drogas (p=0,003), tienen dos o más hijos (p=0,009), amamantan (p=0,018) exclusivamente de cinco a seis meses (p=0,002) y han tenido experiencia positiva (p<0,001). CONCLUSIÓN: Los profesionales deben considerar la autoeficacia en su contexto profesional, pues ella establece interacciones con las características de las puérperas, influenciando significativamente en el amamantamiento.

Avaliação das competências de enfermeiras para a promoção em saúde durante atendimentos pediátricos em unidade de emergência / Evaluation of nursing skills to promote health during pediatric consultations in emergency rooms

Objetivo: Avaliar as competências de enfermeiras na promoção da saúde durante atendimentos pediátricos em unidade de emergência, utilizando a classificação de risco. Métodos Estudo transversal realizado com enfermeiras que atuam no acolhimento com classificação de risco das crianças atendidas na emergência. Foram relacionados os procedimentos desenvolvidos pelas enfermeiras segundo as diretrizes do acolhimento com classificação de risco com o modelo de competências para a promoção da saúde de Galway. Na análise das competências, as enfermeiras foram acompanhados por dois observadores. Para a confiabilidade interobservadores foi utilizado o índice de Kappa, que corresponde a uma medida de concordância que varia de 0 a 1, sendo o valor 0 nenhuma concordância e o 1 representa total concordância. Resultados As competências identificadas na Enfermeira 1 obteve concordância perfeita (K=1,0), na Enfermeira 2 concordância moderada (K=0,5) e na Enfermeira 3 concordância muito baixa (K=0,2). Das competências de Galway, obtiveram maior concordância avaliação/diagnóstico e parceria. Conclusão As competências para promoção da saúde desenvolvidas pelas enfermeiras participantes do estudo foram: avaliação/diagnóstico, parceria, planejamento e avaliação das ações.

Objective: To evaluate nursing skills in health promotion during assistance for children at emergency unit using the risk classification. Methods This cross-sectional study included nurses responsible for intake screening of children based on risk classification at an emergency unit. We classified the procedures conducted by the nurses according to the guidelines for intake with risk classification according to the health promotion competency framework in the Galway Consensus Conference Statement. In the skill analysis, nurses were followed-up by two observers. For interobserver reliability analysis we used the Kappa index measuring agreement ranging from 0 to 1 (with 0 showing no agreement and 1 showing total agreement). Results The competencies identified in nurse 1 had perfect agreement (K=10), in nurse 2 had moderate agreement (K=0.5), and in nurse 3 showed poor agreement (K=0.2). The Galway competencies showing the most agreement were assessment/diagnosis and partnership. Conclusion : Competencies for health promotion developed by the nurses who participated in the study were assessment/diagnosis, partnerships, planning and assessment.

Práticas alimentares para crianças expostas ao HIV: revisão integrativa da literatura / Food practice for children exposed to HIV: integrative review of literature

Objetivou-se analisar as evidências a respeito das práticas alimentares para crianças expostas ao Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV). Trata-se de um estudo de revisão integrativa desenvolvido nas bases de dados LILACS, PUBMED e SCOPUS. O levantamento dos estudos ocorreu em janeiro de 2014. As produções demonstraram a existência de três tipos de alimentação predominante em crianças expostas ao HIV: aleitamento materno, aleitamento artificial e alimentação básica da família. As práticas alimentares de crianças expostas ao HIV não correspondem às práticas preconizadas nacionalmente. É necessário instituir um aconselhamento alimentar pela equipe de saúde, como também um planejamento alimentar adequado, inclusão das crianças nas consultas de puericultura e acesso às fórmulas infantis.

The objective was the analysis of the evidence regarding feeding practices for children exposed to the Human Immunodeficiency Virus (HIV). It is an integrative review study, developed on the LILACS, PUBMED, and SCOPUS databases. The study took place on January 2014 and highlighted three predominant practices used on children that have been exposed to the HIV: breastfeeding, formula milk, and a basic family diet. The current feeding practices for children exposed to the HIV do not correspond to the country's recommended practices. The nutritional advice given by a health staff must be implemented, as well as an adequate feeding practice, the inclusion of the children on childcare medical consultations and easy access to child feeding formulas.

"Não esperava que nascesse antes" - Vivência materna diante da internação na unidade de terapia intensiva neonatal / " I didn't expect him to be born early" - Maternal experience regarding hospitalization in the neonatal intensive care unit / "No esperaba que naciera antes" - vivencia materna delante de la internación en la unidad de terapia intensiva neonatal

Objetivou-se compreender a vivência decorrente da gestação interrompida pelo nascimento prematuro do bebê que necessita de internação em Unidade Neonatal. Investigação fenomenológica com referencial heideggeriano, realizada no período de dezembro de 2010 a maio de 2011, por meio de entrevista, com sete mães cujos filhos estavam internados na Unidade Neonatal de um hospital universitário. Diante do fato de ter um bebê pré-termo e que precisou ser internado, as mulheres indicam os problemas de saúde da gestação que levaram ao parto rematuro e querem entender o que está acontecendo. Além disso, permanecem assustadas mesmo que stejam habituadas com a internação do filho. Dessa forma, é necessário possibilitar uma relação dialógica e de apoio às mães, a fim de desenvolver estratégias para reestabelecer o vínculo com o bebê e o cuidado às demandas específicas da prematuridade (AU).

The aim was to understand the experience resulting from pregnancy interrupted by the premature birth of the baby requiring hospitalization in the Neonatal Unit. It is a phenomenological investigation with a Heideggerian framework, undertaken in December 2010 ­ May 2011, through interviews held with seven mothers whose children were hospitalized in the neonatal unit of a teaching hospital. In relation to the fact of having a pre-term baby who needed to be hospitalized, the women indicated pregnancy-related health problems which led to the premature birth, and want to understand what is happening. Furthermore, they continue to be frightened even when they are accustomed to their child's hospitalization. As a result, it is necessary to make possible a dialogic relationship and a relationship of support for the mothers so that they may develop strategies for re-establishing the bond with the baby and the care for the specific emands posed by prematurity (AU).

Fue finalidad de este estúdio comprender la vivencia producida por la gestación interrumpida por el nacimiento prematuro del bebé que necesita de internación en Unidad Neonatal. Investigación omenológica con referencial heideggeriano, realizada en el periodo de diciembre de 2010 a mayo de 2011, por medio de entrevista, con siete madres cuyos hijos estaban internados en la Unidad Neonatal de un hospital universitario. Delante del hecho de tener un bebé prematuro y que necesitó ser internado, las mujeres apuntan los problemas de salud de la gestación que llevaron al parto prematuro y desean entender lo qué está ocurriendo. Además de eso, permanecen asustadas mismo que estean habituadas con la internación del hijo. De esa forma, es necesario posibilitar una relación dialógica y de apoyo a las madres, a fin de desarrollar estrategias para restablecer el vínculo con el bebé y el cuidado a las demandas específicas de la prematuridad (AU)

Internação do recém-nascido na Unidade Neonatal: significado para mãe em manutenção da lactação / Hospitalization of newborns in Neonatal Unit: the meaning for the mother

Este estudo objetivou compreender o significado da internação do filho recém-nascido na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Pesquisa de natureza descritiva de abordagem qualitativa. As entrevistas foram realizadas no período de dezembro/2010 a abril/2011, com sete mães de recém-nascidos internados na UTIN de um hospital de ensino no interior do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. A análise de conteúdo das entrevistas resultou em três categorias: a internação na UTIN gera preocupações e dificuldades; o filho precisa de cuidados profissionais e tecnológicos; na rotina entre a casa e o hospital a mãe se sente cansada, triste e insegura. Assim, deve-se considerar que existe uma particularidade de adaptação de cada mãe e que uma escuta atenta, sensível e individualizada possibilitará ao profissional de saúde uma atuação efetiva e respeitosa, considerando as necessidades de cuidado às mães como seres singulares...

This study aimed to understanding the meaning of hospitalization of the newborn child in the Neonatal Intensive CareUnit. It is a descriptive research of a qualitative approach. The interviews were conducted from December 2010 to April2011, with seven mothers of newborns admitted to teaching hospital in the State of Rio Grande do Sul, Brazil. The contentanalysis resulted in three categories: the admission in the Neonatal Intensive Care Unit generates concerns and difficulties;need for professional care and use of technologies; in routine between home and the hospital the mother feels tired, sadand insecure. So, we must consider that there are characteristics of each mother in adapting to the Neonatal Intensive CareUnit environment. Attentive, responsive and individualized listening enable the professional care meets the needs of care tomothers in their uniqueness...

El objetivo fue comprender el significado de la hospitalización del recién nacido en Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales.Investigación descriptiva, con enfoque cualitativo. Las entrevistas se realizaron entre diciembre de 2010 y abril de 2011, consiete madres de recién nacidos ingresados en un hospital universitario del Rio Grande do Sul, Brasil. El análisis de contenidoresultaron en tres categorías: la hospitalización en Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales genera preocupaciones ydificultades; la necesidad de atención profesional y el uso de tecnologías; en la rutina entre el hogar y el hospital, la madre sesiente cansada, triste e insegura. Por lo tanto, se debe tener en cuenta que hay características de cada madre para adaptarseal medio ambiente de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. La escucha atenta, sensible e individualizada permite laatención del profesional a las necesidades de cuidados a las madres en su singularidad...

Fatores do pré-natal e do puerpério que interferem na autoeficácia em amamentação / Los factores del prenatal y del posparto que interfieren en la autoeficacia de la lactancia materna / Pre-natal and puerperium factors that interfere on self-efficacy in breastfeeding

O objetivo deste estudo foi analisar quais os fatores relacionados ao pré-natal e ao puerpério que interferem na autoeficácia em amamentação para as puérperas internadas em alojamento conjunto. Métodos: Pesquisa quantitativa, transversal, realizada com 322 puérperas, no período de dezembro de 2011 a março de 2012, com um instrumento composto pela Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form e um formulário para caracterização das puérperas. A análise bivariada foi efetuada no software Statistical Package for Social Science. Resultados: A maioria das puérperas apresentou alta autoeficácia na amamentação. Ocorreu associação estatisticamente significante da autoeficácia na amamentação com o fato de o bebê ter sido colocado para sugar após a primeira hora. Conclusão: A promoção da autoeficácia materna em amamentar deve ter início no pré-natal, ser estimulada precocemente na maternidade e acompanhada durante o puerpério e puericultura. .

Objetivo:Analizar los factores relacionados al prenatal y al posparto que interfieren en la autoeficacia de la lactancia materna para las puérperas internadas en un alojamiento conjunto.Métodos:Investigación cuantitativa, transversal, realizada con 322 puérperas, en el período de diciembre de 2011 a marzo de 2012, con un instrumento compuesto por Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form y un formulario para la caracterización de las puérperas. El análisis bivariado fue realizado en el software Statistical Package for Social Science.Resultados:La mayoría de las puérperas presentó alta autoeficacia en la lactancia. Ocurrió asociación estadísticamente significante de la autoeficacia en la lactancia después de poner el bebé para mamar pasado la primera hora.Conclusión:La promoción de la autoeficacia de la lactancia materna debe comenzar durante la atención prenatal, también hay que ser estimulada temprano en la maternidad y acompañada durante el puerperio y puericultura.

Alimentação de crianças que nasceram com baixo peso no primeiro ano de vida / Feedings of low birth weight children on the first year of life / Alimentación de los niños nacidos con bajo peso en el primer año de vida

Identificar a prevalência dos tipos de alimentação, até um ano de vida, dos recém-nascidos de baixo peso egressos da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Pesquisa quantitativa e transversal, desenvolvida em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal do interior do Rio Grande do Sul, no período de agosto a outubro de 2011. A população foi composta de 66 recém-nascidos de baixo peso, tendo a coleta de dados sido feita via telefone quando a criança tinha um ano de idade. Realizou-se análise descritiva das variáveis. Constatou-se que 77,3% dos recém-nascidos de baixo peso deram alta da unidade com prescrição de aleitamento materno misto, porém, ao chegar em casa, 45,5% receberam aleitamento artificial. Aos quatro meses o tipo de alimentação foi, em 39,4%, qualquer tipo de leite, com papinhas, mingau, sucos e frutas raspadas, e a mesma alimentação foi utilizada em 71,2% dos recém-nascidos aos seis meses de vida. No primeiro ano, 75,8% alimentavam-se com qualquer tipo de leite e refeições iguais às da família. Identificou-se a necessidade da realização de educação em saúde que enfatize o aleitamento materno exclusivo nos primeiros seis meses de vida e complementado após essa idade.

To identify the prevalence of the types of feedings, up to one year of life, of low birth weight infants discharged from the Neonatal Intensive Care Unit. Quantitative research and cross-sectional, developed in the Neonatal Intensive Care Unit in the countryside of Rio Grande do Sul, in the period of August and October 2011. Population was composed by 66 low birth weight infants, with data collection via telephone when the child was one year old. Was developed descriptive analysis of the variables. It was found that 77,3% of low birth weight infants gave high unit with prescribed of mixed breastfeeding; however, when they arrive home, 45,5% received artificial feeding. On the Forth month, the type of feeding was, in 39,4%, any type of milk, with pap, mashes, juices and peeled fruit, and the same food was used in 71,2% of infants at six months old and on the first year of life, 75,8%7 they fed themselves with any kind of milk and food equal to the family. It was identified the need to develop health education that emphasize breastfeeding on the first six months of life and complemented after this age.

Identificar la prevalencia de los tipos de alimentación, hasta un año de vida, de los recién nacidos de bajo peso egresados de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal. MÉTODOS: Investigación cuantitativa y transversal, desarrollada en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal del interior del Rio Grande do Sul, en el período de agosto a octubre de 2011. La población fue compuesta por 66 recién nacidos de bajo peso, teniendo la recolección de datos hecha a través del teléfono cuando el niño tenía un año de edad. Se realizó el análisis descriptivo de las variables RESULTADOS: Se constató que 77,3% de los recién nacidos de bajo tuvieron el alta de la unidad con prescripción de la lactancia materna mixta, sin embargo, al llegar a casa, el 45,5% recibió lactancia artificial. A los cuatro meses el tipo de alimentación fue, el 39,4%, cualquier tipo de leche, con comidas para bebés, papilla, jugos y frutas raspadas, y la misma alimentación fue utilizada el 71,2% de los recién nacidos a los seis meses de vida. Durante el primer año, el 75,8% se alimentaba con cualquier tipo de leche y comidas iguales a las de la familia CONCLUSIONES: Se identificó la necesidad de la realización de educación en salud que enfatice la lactancia materna exclusiva en los primeros seis meses de vida y complementado después de esta edad.