Fatores associados à percepção de estresse em docentes universitários em uma instituição pública federal / Factors associated with perceived stress among professors at a federal public university

INTRODUÇÃO: No âmbito ocupacional, o estresse é responsável por impacto socioeconômico para empregadores, empregados e Estado, incluindo nessas despesas tratamentos médicos, licenças de trabalho, aposentadorias por invalidez e quedas na produtividade. OBJETIVO: A pesquisa objetivou investigar os principais fatores que aumentam os níveis de estresse dos docentes da Universidade Federal de Viçosa (UFV). MÉTODO: Foi aplicado questionário contendo perguntas relacionadas ao Perceived Stress Scale (PSS)-14 e outras relativas a características pessoais e do ambiente de trabalho para uma amostra de 222 docentes da UFV. Como ferramentas de análise, foram aplicadas técnicas de pesquisa quantitativa, como estatística descritiva, teste t para comparação de médias, análise de correlação e regressão linear múltipla. RESULTADOS: As variáveis com maiores medidas de associação são a execução de atividades durante o fim de semana (R=0,45), a prática de atividade física (R=-0,40), as atividades administrativas e de ensino (R=0,29), a produção cientifica (R=0,18), a ocupação de cargos comissionados (R=0,15) e a atuação na pós-graduação (R=0,14). CONCLUSÕES: Os docentes acumulam muitas atividades, como ensino, pesquisa, extensão e administração, e o tempo dedicado ao trabalho nunca é suficiente, fazendo com que ele leve atividades para casa e não dedique tempo necessário ao lazer, às atividades físicas e ao convívio familiar, o que aumenta seus níveis de estresse e o risco de doenças. Nesse sentido, sugere-se que sejam criadas políticas públicas que organizem a carreira docente e que se preocupem com a incidência de estresse.

BACKGROUND: Within the world of work, stress has negative socioeconomic impacts for employers, employees and the government, including the cost of medical treatments, leaves of absence, disability retirement and loss of individual productivity. OBJECTIVE: To identify the main factors that contribute to increase the level of stress of professors at Federal University of Viçosa (UFV), Brazil. METHODS: A questionnaire including Perceived Stress Scale (PSS)-14 and items to investigate personal and occupational characteristics was administered to a sample composed of 222 UFV professors. The study involved quantitative research techniques, descriptive statistics including the t-test to compare means, correlation and multiple linear regression analysis. RESULTS: Strength of association was highest for variables weekend work (R=0.45), physical activity (R=-0.40), administrative and teaching activities (R=0.29), scientific production (R=0.18), temporary administrative position (R=0.15) and graduate level teaching (R=0.14). CONCLUSION: University professors accumulate many tasks, including teaching, research, outreach and administrative activities. Their regular working hours seem not to be enough, but they are compelled to take work home and do not have time for leisure, physical activity and family life, with consequent increase of their level of stress and risk for illness. We suggest formulating public policies to organize the teaching career with consideration of the incidence of stress.

A relação entre a carreira do magistério superior, suporte familiar e estresse ocupacional dos docentes da Universidade Federal de Viçosa-MG / The relationship between career top magisterium, family support and occupational stress of teachers in Federal University of Viçosa-MG

A família compõe uma função importante na vida emocional das pessoas, pois é a base da constituição de um modelo relacional, desde as laborais, de amizade e de parentesco. O suporte familiar é uma manifestação de atenção, carinho e diálogo existente entre os integrantes da família. Dessa forma, esse estudo objetivou verificar a relação entre o suporte familiar e a carreira docente e compreender suas interferências no estresse ocupacional. O estudo foi realizado na cidade de Viçosa-MG, tendo como unidade de pesquisa a Universidade Federal de Viçosa, (UFV) Campus Viçosa. Os resultados revelaram que o suporte familiar está presente no cotidiano dos docentes da UFV, porém o excesso de trabalho, de produtividade, a vaidade e até mesmo o perfeccionismo geram uma sobrecarga aos docentes universitários. Desse modo, a sobrecarga prejudica as relações familiares, diminui os momentos de lazer, causa sentimento de culpa, angústia, tristeza e de abandono à família, afetando, assim, o convívio familiar.

Family plays an important role in the emotional life of people as it is the basis for the establishment of a labor relations' model, friendship and kinship too. Family support is a manifestation of attention, care and dialog between family members. Thus, this study aimed to investigate the relationship between family support and teaching career, understand their influence on occupational stress. The study was conducted in Viçosa-MG, and the research unit was Universidad Federal de Viçosa (UFV), Viçosa campus. The results revealed that family support is present in the daily lives of the UFV professors. But overwork, productivity, vanity and even perfectionism generates a burden on them, this overhead affects family relationships, reduces leisure time, cause feelings of guilt, anxiety, sadness and sense of abandonment to family, affecting family life too.

A eficácia da associação da cinesioterapia e da crioterapia nos pacientes portadores de osteoartrite de joelho utilizando o questionário Algo-Funcional de Lequesne / The efficacy of the combination of kinesiotherapy a nd cryotherapy in patients with osteoarthritis of the knee using the questionnaire Functional-Something of Lequesne

O estudo objetivou avaliar o efeito de um protocolo de tratamento fisioterapêutico na funcionalidade e no quadro álgico em pacientes portadores de OA de joelhos. Participaram do estudo 9 pacientes de ambos os sexos com idade média de 57,8 + 7,4 anos portadores de OA, em um total de 15 joelhos. Para comparar os valores obtidos no pós-tratamento em relação ao pré-tratamento foi utilizado o test-t de Student (p<0,05). O protocolo de tratamento consistiu no alongamento da musculatura posterior, mobilização patelar, fortalecimento muscular, treino sensório motor e crioterapia. Os valores obtidos no Lequesne reduziram significativamente de 9,7 ± 2,8 (acometimento grave) para 3,4 ± 2,4 (pouco acometimento) e na EVA houve uma redução estatisticamente significativa dos escores de dor em todas as atividades da vida diária, com reduções nos valores entre 41 a 69% e quanto ao índice de gravidade do exame radiológico, a maioria apresentou grau 1 e grau 2, ambos com 4 pacientes. O protocolo de tratamento proposto, após 10 sessões, parece contribuir para a melhora funcional e redução da dor em pacientes com OA de joelhos.

The stud Evaluating the effect of a memorandum of physiotherapy treatment in functionality and in pain in patients with OA of knee. There were 9 patients of both sexes with an average age of 57.8 + 7.4 years patients with OA, in a total of 15 knees. To compare the values obtained in the post-treatment compared with the pre-treatment was used Student's t-test (p <0.05). The protocol of treatment consisted in lengthening the back muscles, patellar mobilization, muscle strengthening, training and sensory-motor cryotherapy. The values obtained in Lequesne decreased from 9.7 ± 2.8 (severe impairment) to 3.4 ± 2.4 (little involvement) and VAS there was a statistically significant reduction of scores of pain in all activities of daily, with reductions in values between 41 to 69% and the index of the severity of the examination radiological, the majority had grade 1 and grade 2, both with 4 patients. Conclusion: The protocol of the proposed treatment, after 10 sessions, seems to contribute to the functional improvement and reduced pain in patients with OA of the knee.