Ensino de administração em enfermagem: relato de experiência / Teaching of administration applied in nursing: experience report

Este estudo descreve a experiência do uso da pedagogia da problematização de DIAS BORDENAVE (1998) no ensino de Administração em Enfermagem e a sua contribuição na capacitação do aluno para realizar intervenções na prática de enfermagem. O uso desta metodologia é uma estratégia pertinente ao ensino de enfermagem e o aluno torna-se mais reflexivo, diante da prática articulada com fundamentos teóricos, instrumentalizado para o enfrentamento desta, atuando intencionalmente para transformá-la.

A prática de utilização de seringas descartáveis na administração de insulina no domicílio / The use of disposable syringes in the administration of insulin at home

Estudo descritivo que tem por objetivo conhecer o comportamento de 113 portadores de diabetes mellitus, atendidos em um hospital de grande porte, em relação à utilização e reutilização de seringas descartáveis para a administração de insulina no domicílio, por meio de entrevista semi-estruturada. Os resultados obtidos mostram que 98,2 por cento utilizam seringa descartável para aplicação de insulina e apenas 5,3 por cento descartam a seringa. Desses, 94,6 por cento reutilizam a seringa descartável após o uso, adotando variados procedimentos. Acreditamos que esta prática é uma das facetas da educação em diabetes e em vista disso ressaltamos a necessidade de revisão da recomendação do DIMED — Portaria n.° 4/86, baseada em evidências científicas.

Administraçäo de insulina: uma abordagem fundamental na educaçäo em diabetes / Administration of insulin: a basical broaching in diabetes education

O estudo tem como objetivo realizar uma revisäo na literatura sobre administraçäo de insulina, com ênfase nos seguintes temas: açöes de insulinas, complicaçöes locais cutâneas, uso de instrumentais para aplicaçäo de insulina, a seringa descartável e sua reutilizaçäo e a técnica de aplicaçäo de insulina, temas estes fundamentais para serem abordados em programas educativos em diabetes.

A experiência do programa especial de treinamento na educaçäo de estudantes de graduaçäo em enfermagem / The experience of the special training program in the education of undergraduate nursing students

O estudo apresentou o Programa Especial de Treinamento (PET), financiado pela Coordenaçäo de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES), em funcionamento desde 1989 na Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto - USP e destinado a um grupo de doze estudantes com potencial, habilidades e interesse no curso de graduaçäo. O Programa propicia a orientaçäo de um tutor, condiçöes para executar atividades extra-curriculares e desenvolvimento de estudos relacionados a graduaçäo. As atividades desenvolvidas säo: curso de língua estrangeira, reuniöes semanais com o tutor, trabalho científico sob a orientaçäo de um professor, discussäo de temas científicos e participaçäo em eventos...