ABSTRACT
Resumo A violência de gênero contra as mulheres está relacionada à desigualdade de gênero. Ela é compreendida como a ruptura de qualquer forma de integridade da mulher - física, sexual, psicológica, patrimonial, econômica ou moral - e pode ocorrer tanto no âmbito privado-familiar como nos espaços de trabalho e públicos. A violência de gênero repercute na saúde e na qualidade de vida das mulheres em qualquer âmbito social. No caso deste estudo, ela foi analisada no ambiente universitário e no desenvolvimento acadêmico delas. Nesse sentido, o presente estudo objetivou analisar as evidências acerca da prevalência da violência de gênero em mulheres estudantes universitárias e seus fatores associados. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados LILACS, PubMed, CINAHL, ERIC e ASSIA, em que 22 artigos atenderam aos critérios de seleção. As evidências disponíveis na literatura indicaram diferentes formas de violência de gênero em mulheres universitárias, perpetradas por parceiros íntimos e outros agressores. A prevalência de violência de gênero em mulheres estudantes universitárias apontada nos estudos variou entre 1,3% e 85%, diferindo de acordo com o tipo de violência. A violência está associada com fatores sociais e comportamentais, uma vez que as estudantes mais jovens apresentaram maiores índices de violência, assim como as de raça/etnia não branca, as que se identificavam como homossexuais ou bissexuais e as que tinham histórico de vitimização anterior. Evidências sobre o uso de álcool e outras drogas por parte das mulheres e a participação em irmandades sociais diferiram de acordo com o tipo de violência. Assim, conclui-se que a prevalência da violência de gênero na população de mulheres estudantes universitárias varia de acordo com a sua tipificação, é majoritariamente perpetrada por homens próximos a elas e está associada com marcadores sociais.
Resumen La violencia de género contra las mujeres está relacionada con la desigualdad de género y se entiende que es la interrupción de cualquier forma de integridad de las mujeres. Puede ser del tipo físico, sexual, psicológico, patrimonial, económica o moral y puede ocurrir tanto en el entorno privado-familiar, como en el trabajo y los espacios públicos. La violencia de género tiene un impacto en la salud y la calidad de vida de las mujeres y puede generalizarse en entornos universitarios, lo que también implica el desarrollo académico de las mujeres. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la evidencia sobre la prevalencia de la violencia de género en estudiantes universitarias y sus factores asociados. Esta es una revisión integral de la literatura realizada en las bases de datos LILACS, PubMed, CINAHL, ERIC y ASSIA, en la que 22 artículos cumplieron con los criterios de selección. La evidencia disponible en la literatura ha indicado diferentes formas de violencia de género en mujeres universitarias perpetradas por parejas íntimas y otros agresores. La prevalencia de la violencia de género en las estudiantes universitarias informadas en los estudios varió entre el 1,3% y el 85%, difiriendo según el tipo de violencia. La violencia está asociada a factores sociales y de comportamiento, ya que las estudiantes más jóvenes tuvieron tasas más altas de violencia, así como aquellos de raza/etnia no blanca, aquellos que se identificaron como homosexuales o bisexuales y los que tenían un historial de victimización Anterior. Las pruebas sobre el uso de alcohol y otras drogas por parte de las mujeres y la participación en hermandades sociales diferían según el tipo de violencia. Por lo tanto, se concluye que la prevalencia de la violencia de género en la población de estudiantes universitarias varía según su tipificación, en su mayoría es perpetrada por hombres cercanos a ellas y está asociada con marcadores sociales.
Abstract Gender-based violence against women is related to gender inequality and is understood as the disruption of any form of the woman's integrity. It can be physical, sexual, psychological, patrimonial, economic or moral, and can occur in the private-family environment as well as in the work and public spaces. Gender-based violence affects the health and quality of life of women and can be disseminated in several ways in the university environments, which also affects the women's aca-demic development. The present study aimed to analyze the evidence about the prevalence of gender-based violence among female university students and its associated factors. This is an integrative literature review performed in the LILACS, PubMed, CINAHL, ERIC and ASSIA databases, in which 22 articles met the selection criteria. Evidence available in the literature have indicated different forms of gender-based violence among college women perpetrated by intimate partners and other aggressors. The prevalence of gender-based violence in female university students reported in the studies varied between 1.3% and 85%, differing according to the type of violence. Such violence is associated to social and behavioral factors, as younger students presented higher rates of violence, as well as those of a non-white race/ethnicity, those who identified themselves as homosexual or bisexual, and those with a previous history of victimization. Evidence about the use of alcohol and other drugs by women and their participation in social fraternities or sororities differed according to the type of violence. Thus, one may conclude that the prevalence of gender-based violence among the population of female university students varies according to its typification, is mostly perpetrated by men close to the women and is associated with social markers.
ABSTRACT
Este artigo objetiva analisar a perspectiva de mulheres sobre o tratamento em um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas. Trata-se de pesquisa qualitativa, cuja coleta dos dados ocorreu de abril a setembro de 2017, por entrevistas semiestruturadas com 14 mulheres em tratamento em um Caps-AD de um município do interior do estado do Rio Grande do Sul, Brasil. A análise temática foi utilizada para analisar os dados obtidos, cujos resultados foram dispostos em duas categorias: Interfaces que permeiam "ser mulher" em tratamento no Caps-AD e Significados do Caps-AD para mulheres. A primeira elucida o contexto do tratamento em ambiente de hegemonia masculina, a segunda revela percepções sobre o Caps-AD, visto de forma biomédica, mas avaliado como suporte. Como conclusão, sinaliza-se a necessidade de esses serviços se organizarem para acolher, considerando as particularidades de gênero, reconhecendo como estratégia que pode favorecer a vinculação ao tratamento, o atendimento por profissionais mulheres.
This article aims to analyze the perspective of women on treatment in a Psychosocial Care Center Alcohol and Drugs. It's a qualitative study, whose data collection occurred from April to September 2017, through semi-structured interviews with 14 women undergoing treatment in a Caps-AD in a city in the interior of the State of Rio Grande do Sul, Brazil. Thematic analysis was used to analyze the data obtained, which were arranged in two categories: Interfaces that permeate "being a woman" under treatment in Caps-AD and women's Representations of Caps-AD. The first elucidates the context of treatment before an environment of masculine hegemony. The second reveals the perceptions about Caps-AD, viewed biomedically, but evaluated as a support. As conclusion, the need for these services to be organized in order to accommodate particularities of gender. It was recognized, as strategy that can favor connection to treatment, the care by female professionals.
Este artículo objetiva analizarla perspectiva de las mujeres a cerca del tratamiento en un Centro de Atención Psicosocial de Alcohol y Drogas. Se trata de una investigación cualitativa, cuya recolección de datos ocurrió de abril a septiembre de 2017, por entrevistas semiestructuradas con 14 mujeres realizando tratamiento en un Caps-AD de un municipio del interior del estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Para el análisis se utilizó el análisis temático, cuyos resultados se ordenaron en dos categorías: Interfaces que permean "ser mujer" en tratamiento en el Caps-AD y Representaciones del Caps-AD para mujeres. La primera elucida el contexto del tratamiento frente a un ambiente de hegemonía masculina. La segunda revela percepciones sobre el Caps-AD, visto biomédicamente, pero evaluado como soporte. Como conclusión señala-se la necesidad que esos servicios se organicen para acoger considerando particularidades de género. Fuere conocida, como estrategia que puede favorecer vinculación al tratamiento, la atención por profesionales mujeres.
Subject(s)
Psychosocial Support Systems , Women, Working , Health Strategies , Substance-Related Disorders , Psychiatric Rehabilitation , Mental Health ServicesABSTRACT
Objective:To discuss the challenges of ensuring protection for women in situations of violence in the context of the COVID-19 pandemic. Method: Theoretical and reflective paper. Based on the theoretical framework of the critical path of women in situations of violence and on the social markers of difference, associated with the Sustainable Development Goals, connections were established with the context of social distancing caused by the pandemic. Development: the context of the pandemic entailed a prolonged contact with partners, allowing violence against women to intensify. In addition, the restriction of socializing and social support due to social distancing, combined with the barriers of access and reception in the services, has negatively affected women's critical path. The social markers of difference should support action planning in an intersectoral network, based on the Sustainable Development Goals. Final Considerations: the pandemic contributed to the permanence of women in the situation of violence, which indicates the need for protection. It is essential to strengthen public policies for protection based on an intersectoral network, as well as the activation of a care network in the pandemic and post-pandemic contexts.
Objetivo: Discutir os desafios da garantia de proteção às mulheres em situação de violência no contexto de pandemia da COVID-19. Método: Ensaio teórico-reflexivo. A partir do arcabouço teórico da rota crítica das mulheres em situação de violência e dos marcadores sociais de diferença, entrelaçados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, foram tecidos nexos com o contexto do distanciamento social desencadeado pela pandemia. Desenvolvimento: o contexto da pandemia implicou no convívio prolongado com parceiros, possibilitando que a violência contra as mulheres se intensificasse. Além disso, a restrição do convívio e do apoio social pelo distanciamento, aliado às barreiras de acesso e acolhimento nos serviços, influenciou negativamente na rota crítica das mulheres. Os marcadores sociais de diferenças devem subsidiar o planejamento das ações em rede intersetorial, com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Considerações Finais: a pandemia contribuiu para a permanência da mulher na situação de violência, o que indica a necessidade de proteção. É imprescindível o fortalecimento de políticas públicas de proteção pautadas em rede intersetorial, bem como a ativação de uma rede de cuidado no contexto de pandemia e pós-pandemia.
Subject(s)
Humans , Female , Violence Against Women , Pandemics , Gender-Based ViolenceABSTRACT
Objetivos conhecer a percepção de discentes de enfermagem acerca do conceito de homossexualidade e bissexualidade e analisar a percepção de discentes de enfermagem quanto a sua formação para o cuidado com homossexuais e bissexuais. Método pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, desenvolvida entre setembro e outubro de 2015. Para coleta de dados, utilizou-se entrevista semiestruturada com discentes de graduação realizando Estágio Curricular Supervisionado. Resultados na primeira categoria, referente às percepções dos discentes acerca do conceito de homossexualidade e bissexualidade, identificou-se dificuldade e confusão ao discorrerem sobre suas percepções; na segunda, que abordou homossexualidade e bissexualidade na formação em enfermagem, evidenciou-se que os assuntos foram contemplados de modo superficial. Conclusão a percepção dos discentes de enfermagem acerca do conceito de homossexualidade e bissexualidade mostrou fragilidade no conhecimento das temáticas; quanto à formação para o cuidado com homossexuais e bissexuais, observou-se que o tema é abordado superficialmente nas aulas, levando-os a buscar atividades extracurriculares.
Objetivos conocer la percepción de discentes de enfermería sobre el concepto de homosexualidad y bisexualidad y analizar la percepción de discentes de enfermería respecto a su formación para el cuidado con homosexuales y bisexuales. Método investigación cualitativa, del tipo exploratoria, desarrollada entre septiembre y octubre del 2015. Para recolectar los datos, fue utilizada la entrevista semiestructurada con discentes de pregrado en pasantía supervisada. Resultados en la primera categoría, referente a las percepciones de los discentes acerca del concepto de homosexualidad y bisexualidad, fueron identificadas dificultad y confusión al discurrir sobre sus percepciones; en la segunda, que trató de homosexualidad y bisexualidad en la formación enfermera, se evidenció que los temas fueron discutidos de manera superficial. Conclusión la percepción de los discentes de enfermería respecto al concepto de homosexualidad y bisexualidad mostró fragilidad en el conocimiento de las temáticas; respecto a la formación para el cuidado con homosexuales y bisexuales, se observó que el tema es tratado superficialmente en las clases, levándoles a buscar actividades extracurriculares.
Objectives get to know the nursing students' perception on the concept of homosexuality and bisexuality and analyze the nursing students' perception of their education to take care of homosexual and bisexual individuals. Method qualitative and exploratory research, developed between September and October 2015. To collect the data, a semistructured interview was held with undergraduate students taking their Supervised Curricular Training. Results in the first category, concerning the students' perceptions of the homosexuality and bisexuality concept, difficulty and confusion were identified when they discussed their perceptions: in the second, about homosexuality and bisexuality in nursing training, it was evidenced that the themes were addressed superficially. Conclusion the nursing students' perception of the homosexuality and bisexuality concept showed deficient knowledge on the themes; as regards training to take care of homosexual and bisexual individuals, it was observed that the theme is addressed superficially during the classes, leading to the search for extracurricular activities.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Primary Health Care , Students, Nursing , Nursing , Education, Nursing , Sexual and Gender Minorities , Perception , Professional Practice , Unified Health System , Homosexuality , Qualitative Research , User Embracement , Mentoring , NursesABSTRACT
Objective: to identify the evidence available in scientific articles about the factors involved in the accessof first contact of the Primary Health Care (APS). Method: integrative review developed in LILACS, Scopus and PubMed database using the keywords primary health care and access to health services. Therewere 41 articles in full. Results: the results showed that there are factors that favor or disfavor the components of the access attribute of first contact, that is, aspects of structure and performance. Conclusion: to identify factors that interfere with access to APS, it aims to guide the formulation of policies for better performance of health systems.
Objetivo: identificar as evidências disponíveis nos artigos científicos acerca dos fatores que interferem no atributo acesso de primeiro contato do usuário na Atenção Primária à Saúde (APS). Método: revisão integrativa desenvolvida nas bases de dados LILACS, PubMed e Scopus com os descritores "atenção primária a saúde" and "acesso aos serviços de saúde". Resultaram 41 artigos na íntegra. Resultados: Evidenciou-seque existem fatores que favorecem ou desfavorecem os componentes do atributo acesso de primeiro contato, ou seja, os aspectos de estrutura e de desempenho. Conclusão: ao identificar os fatores que interferem no acesso à APS, visa-se orientar a formulação de políticas para um melhor desempenho dos sistemas de saúde.
Objetivo: identificar la evidencia de los artículos científicos disponibles acerca de los factores que intervienen en el atributo de acceso del primer contacto de Atención Primaria de Salud (APS). Método: revisión integradora desarrollada en las bases de datos LILACS, Scopus y PubMed usando las palabras clave de atención primaria de la salud y acceso a servicios de salud. Resultaron 41 artículos en su totalidad. Resultados: los resultados mostraron que hay factores que favorecen o desfavorecen los componentes del atributo de acceso del primer contacto, es decir, los aspectos de la estructura y el rendimiento. Conclusión: para identificar los factores que interfieren en el acceso a la APS, se tiene como objetivo orientar la formulación de políticas para mejorar el rendimiento de los sistemas de salud.