Enfermagem e a prática hemoterápica no Brasil: revisão integrativa / Hemotherapeutic practice in Brazilian nursing: an integrative review / Enfermería y la práctica hemoterápica en el Brasil: revisión integrativa

OBJETIVO: Analisar o conhecimento produzido por enfermeiros a respeito da hemoterápica. MÉTODOS: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados LILACS, SciELO e MEDLINE no período de 2005 a 2009. A amostra contou com nove estudos que abordam as atividades de enfermagem com doadores e receptores de sangue. RESULTADOS: Os resultados evidenciam que os enfermeiros exercem papel fundamental na segurança transfusional, necessitando de formação adequada para assumir esta responsabilidade. CONCLUSÃO: Verificou-se uma produção científica reduzida, fato que pode ser justificado por esta ser uma especialidade ainda recente no País.

OBJECTIVE: To assess the current level of nurses' knowledge and scientific publication regarding transfusion therapy. METHODS: An integrative review of literature for the years 2005 - 2009 was conducted using LILACS, SciELO and MEDLINE databases. The study sample included nine studies that addressed nursing activities with blood donors and recipients. RESULTS: The results show that nurses play a key role in transfusion safety, and that they require education to safely undertake this responsibility. CONCLUSION: There was a small volume of scientific output, which can be justified because this is a relatively new specialty within Brazilian nursing.

OBJETIVO: Analizar el conocimiento producido por enfermeros respecto a la hemoterápica. MÉTODOS: Se realizó una revisión integrativa de la literatura en las bases de datos LILACS, SciELO y MEDLINE en el período de 2005 a 2009. La muestra contó con nueve estudios que abordan las actividades de enfermería con donadores y receptores de sangre. RESULTADOS: Los resultados evidencian que los enfermeros ejercen un papel fundamental en la seguridad de la transfusión, necesitando de una formación adecuada para asumir esta responsabilidad. CONCLUSIÓN: Se verificó una reducida producción científica, hecho que puede ser justificado por ser ésta una especialidad aun reciente en el País.

Pedagogia freireana como método de prevenção de doenças / Freire's pedagogy as a method to prevent diseases

As ações de promoção da saúde voltadas para o grupo de adolescentes devem contemplar a saúde sexual e reprodutiva, levando em consideração as dúvidas acerca da temática abordada. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com o objetivo de investigar a sexualidade de adolescentes do sexo masculino com a implementação do círculo de cultura como ação educativa na prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. Foi realizada numa escola pública em Fortaleza (CE), com dez meninos entre catorze e dezesseis anos, no período de agosto a novembro de 2007. Adotou-se o círculo de cultura, pedagogia freireana dialógica, como percurso metodológico. Observou-se que os meninos associam o sexo à sexualidade de forma predominante e que tinham pouca compreensão das vulnerabilidades a que estavam expostos numa prática sexual desprotegida, uma vez que demonstraram ser incentivados precocemente ao início da vida sexual, muitas vezes sem reflexão prévia de suas possíveis consequências. Evidenciou-se a necessidade de ações educativas, como o círculo de cultura, que propiciam ao jovem expor suas dúvidas e conhecer os meios de prevenção das doenças sexualmente transmissíveis, como também capacitá-los a repensar condutas a fim de alcançar melhor qualidade de vida em sua sexualidade.

The actions of health promotion directed to adolescents must consider sexual and reproductive health, taking into account doubts on the approached theme. It is a qualitative research which aims to investigate sexuality in male adolescents with the implementation of the circle of culture as an educative action in the prevention of sexually transmitted diseases. It was carried out in a public school in Fortaleza, Ceará State, with 10 boys aged from 14 to 16 years old in the period between August and November, 2007. It was adopted the circle of culture, Freire's dialogical pedagogy, as methodological route. It was observed that boys associate sex to sexuality predominantly and that they have little comprehension of the vulnerabilities which they are exposed to in an unprotected sexual intercourse, once they demonstrated they were incentivated precociously to begin their sexual life, many times without previous reflection on the possible consequences. It was evinced the necessity of educative actions, such as the circle of culture, which offer youngsters the opportunity to show their doubts and to know means to prevent sexually transmitted diseases. It also makes them able to rethink behaviors with the objective of reaching a better life quality in their sexuality.

Adolescência e trabalho: significados, dificuldades e repercussões na saúde / Adolescence and work: meanings, difficulties and health repercussions / Adolescencia y trabajo: significados, dificultades y repercusiones en la salud

Foram investigadas experiências de trabalho de adolescentes trabalhadores e as repercussões na saúde. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola de Fortaleza, Ceará, em 2008, com dez adolescentes trabalhadores. O estudo foi exploratório, com abordagem qualitativa, tendo o grupo focal e o diário de campo como instrumentos de coleta de dados. A análise dos dados seguiu a análise de conteúdo. Foram respeitados os aspectos legais e éticos. Com o desenvolvimento do estudo, surgiram quatro categorias: características dos sujeitos participantes do estudo; significados das experiências de trabalho para os adolescentes; adolescentes trabalhadores e dificuldades enfrentadas nas situações de trabalho; repercussões da situação de trabalho no campo da saúde dos adolescentes. Percebeu-se que há toda uma conjuntura que leva os adolescentes a serem cercados por vulnerabilidades, sendo fundamental a preparação dos profissionais de saúde para atender tal público, proporcionando uma atenção integral e promovendo a saúde desses adolescentes.

Work experiences of working adolescents and their health repercussions were investigated. This study was developed in a school in Fortaleza, Ceará, in 2008, with ten working adolescents. It was an exploratory study with a qualitative approach, and the data gathering tools were a focus group and field diary. The data analysis was guided by content analysis. The legal and ethical issues were respected. Through developing the study, four categories emerged: characteristics of the adolescents who participated in the study; meanings of the work experiences for the adolescents; working adolescents and the difficulties faced in work situations; repercussions of work situations on the field of adolescents' health. It was perceived that there was a set of circumstances that led the adolescents to be surrounded by vulnerabilities. Thus, preparation for healthcare professionals to attend to this public is fundamental, in order to provide comprehensive care and health promotion for these adolescents.

Se han investigado experiencias de trabajo de adolescentes trabajadores y las repercusiones en la salud. La investigación se ha desarrollado en una escuela de Fortaleza, estado de Ceará, Brasil, en 2008, con diez adolescentes trabajadores. El estudio ha sido exploratorio con planteamiento cualitativo, con el grupo focal y el diario de campo como instrumentos de colecta de datos. El análisis de los datos sigue el análisis de contenido. Se respetan los aspectos legales y éticos. En el desarrollo del estudio surgen cuatro categorías: características de los sujetos participantes del estudio; significados de las experiencias de trabajo para los adolescentes; adolescentes trabajadores y dificultades afrontadas en las situaciones de trabajo; repercusiones de la situación de trabajo en el campo de la salud de los adolescentes. Nótase que hay toda una coyuntura que lleva a los adolescentes a un cerco de vulnerabilidades, por lo que resulta fundamental la preparación de los profesionales de salud para atender tal público, proporcionando una atención íntegra y promoviendo la salud de estos adolescentes.

A saúde e a educação popular com adolescentes / Health and popular education with adolescents

Este estudo objetivou narrar uma experiência de educação popular com adolescentes acerca das concepções sobre saúde e percepções sobre o sistema de saúde. Tratou-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido em seis encontros com vinte ado¬lescentes em uma escola pública de Fortaleza de abril a junho de 2008. Com o desenvolvimento do estudo, destacaram-se as concepções dos adolescentes acerca da saúde e das condições do sistema de saúde, as desigualdades neste setor e a importância da cidadania na vida dos adolescentes. Percebeu-se que eles reconhecem os problemas que perpassam o sistema de saúde brasileiro e que anseiam mudanças, porém, encontram-se despreparados para reivindicar os seus direitos. Pode-se inferir que os projetos de educação popular que estimulem a conscientização dos adolescentes e da população em geral na perspectiva de mudanças devem ser priorizados.

Práticas de educação em saúde no Brasil: a atuação da enfermagem / Prácticas de educación en salud en Brasil: la actuación de la enfermería / Health education practices in Brazil: thinking over the nursing practice

Este estudo teve como objetivo analisar e refletir sobre a atuação da enfermagem nas práticas de educação em saúde no Brasil, e fundamentou-se no resgate das práticas de enfermagem no contexto da história das políticas de saúde do país. Trata-se de pesquisa histórica, com abordagem crítico-reflexiva. Partiu-se das práticas de saúde voltadas para o controle de enfermidades e o saneamento de espaços de exportação de mercadorias, considerando o homem como ser produtivo, chegando às práticas de educação em saúde que visam a sua conscientização e emancipação. Conclui-se que, na história das práticas de educação em saúde no Brasil, é possível identificar perspectivas e avanços. Contudo, faz-se necessário que o conceito atual de educação em saúde seja transferido para a prática, na qual muitos obstáculos persistem e dificultam o fazer da enfermagem nesse campo.

This study aimed at analyzing and thinking over the nursing practice in health education in Brazil. To that purpose it was based on the recovery of nursing practices from historical contexts in which health policies in Brazil were made. It is a historical piece of research with a critical approach. We started from health practices directed to the control of illnesses and to the sanitation of export places, considering human beings as productive beings. Then, we focused on health education practices aiming at consciousness and emancipation. Conclusions identify perspectives and progresses in the history of health education practices in Brazil. However, the current concept of health education must find its way in practice, which shows persisting hindrances to the development of nursing in this realm.

Este estudio tuvo como objetivo analizar y reflexionar sobre la actuación de la enfermería en las prácticas de educación en salud en Brasil, basándose en el rescate de las prácticas de enfermería en el contexto de la historia de las políticas de salud en el país. Se trata de investigación histórica con enfoque crítico-reflexivo. Se partió de las prácticas de salud dirigidas para el control de enfermedades y el saneamiento de espacios de exportación de mercancías, considerando el hombre como ser productivo, llegando a las prácticas de educación en salud que intentan su concientización y emancipación. Se concluye que, en la historia de las prácticas de educación en salud en Brasil, se puede identificar perspectivas y progreso. Sin embargo, es necesario que el actual concepto de educación en salud sea transferido para la práctica, en la cual muchos obstáculos persisten y dificultan el hacer de la enfermería en eso campo.

Enfermeiros da estratégia de saúde da família: ações e desafios para a promoção da saúde do adolescente na escola / Nurses from the family health strategy [manuscript]: actions and challenges for adolescent health promotion at school

A vulnerabilidade dos adolescentes brasileiros é representada por números expressivos de mortes por causas externas, alto índice de desemprego, evasão escolar, gravidez precoce, infecção por doenças sexualmente transmissíveis e envolvimento com drogas. No sentido de reverter esse quadro desfavorável, as políticas públicas apontam a necessidade de ações intersetoriais voltadas para promoção da saúde dos adolescentes nas escolas. Dentre os profissionais de saúde que poderão atuar continuamente nas escolas, tem-se o enfermeiro da Estratégia da ESF para a promoção da saúde do adolescente no cenário escolar, verificar o conhecimento dos Enfermeiros, identificar a atuação deles e identificar as condições influenciadoras para suas ações. Trata-se de um estudo transversal e exploratório, realizado com 168 enfermeiros da ESF de Fortaleza nos Centros de Saúde da Família (CSF), no período de janeiro a outubro de 2009. Aplicou-se um questionário semiestruturado. As associações entre ação, atuação e capacitação dos enfermeiros com suas características foram analisadas por meio de testes X² ou de máximo verossimilhança, sendo considerados estatisticamente significantes aqueles com p < 5%...

Dialogando com professores na escola sobre sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis / Dialoguing with teachers at scholl about sexuality and sexually transmitted diseases

A experiência no contexto escolar apresentou pontos de vulnerabilidade a que os adolescentes estão expostos, tanto pela própria idade quanto pela carência de informação acerca do próprio processo de adolescer. Logo, o objetivo foi relatar sobre uma oficina de Educação em Saúde com professores sobre sexualidade e Doenças Sexualmente Transmissíveis. Trata-se de relato de experiência, descrito a partir de oficina com doze docentes de uma escola do Estado do Ceará, realizado no mês de maio de 2007. Os professores deram importância a essa temática, pois acreditam que a escola, juntamente, com a família, forma um conjunto interligado na educação do jovem para uma prática sexual segura. Apontaram suas dificuldades e reconheceram seu despreparo para a abordagem do assunto. Ações que permitam a articulação da saúde com a escola favorecem aos jovens meios para alcançarem uma melhor qualidade de vida por meio da reflexão de suas atitudes.

Estágio eletivo na formação do acadêmico de enfermagem: algumas reflexões / Elective practical training in the nursing student formation: some reflexions

Com este artigo objetiva-se refletir acerca da experiência do acadêmico de enfermagem no estágio eletivo em um hospital público de Fortaleza, Ceará. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, desenvolvido em fevereiro e março de 2007, utilizando a observação participante e o diário de campo. Fez-se relação entre a experiência do estudante e a literatura pertinente, sendo estruturado em duas partes: considerações acerca do ambiente hospitalar e acerca da inserção do estudante neste. Refletiu-se acerca da assistência de Enfermagem, do processo de saúde-doença, humanização, promoção da saúde, interdisciplinaridade e integralidade. Teceram-se pontos positivos, na perspectiva do aprimoramento das habilidades teórico-práticas, e pontos a serem melhorados, relacionados ao déficit de conhecimento e à dificuldade de efetuar uma prática interdisciplinar humanizada. Percebe-se, portanto, ser imprescindível que a própria universidade se aproprie das críticas construtivas, levando o aluno a um engrandecimento educativo, a partir da óptica dos acadêmicos, professores e profissionais do serviço.

Investigando a vulnerabilidade e os riscos dos adolescentes em meio as DST/HIV/AIDS nos seus diversos contextos: um estudo exploratório / Investigating the vulnerability and the risks of adolescents in the midst of STD/HIV/AIDS in their several contexts: a exploratory study

We objectify in this study to investigate the vulnerability and the risks of adolescents in the midst of ST/HIV/AIDS in their several contexts. It was used the exploratory method, and based on a cultural and ethnographical approach, developed in an elementary and high school in Fortaleza, Ceará, in the period between April and June, 2007. The following instruments were used to work with the 20 selected adolescents observation, participant observation, diary, focal group. The students of this study were divided into two focal groups according to the gender. There were five meetings with the average duration of 90 minutes. For the data analysis, it was used the content analysis of Bardin. As a result, it is possible to emphasize that social groups are essential in adolescents? formation of knowledge related to STD/HIV/AIDS, however there is a deficit of reflexive and constructive dialogue in these spaces, which are not performing their real roles. This problem together with womanly submission, culturally rooted, influences the risk and vulnerability that expose the adolescents. Therefore, it was concluded that the society as a whole needs to reflect on these factors, distinguishing its roles in the control of STD/HIV/AIDS of the adolescents as well as of the population in general, aiming health promotion.

Este estudo tem por objetivo investigar a vulnerabilidade e os riscos dos adolescentes em meio as DST/HIV/AIDS nos seus diversos contextos. Utilizou-se o método exploratório, fundamentado numa abordagem cultural etnográfica, desenvolvido em uma escola de ensino fundamental e médio em Fortaleza, Ceará, no período de abril a junho de 2007. Para trabalhar com os 20 adolescentes selecionados, utilizaram-se os seguintes instrumentos: observação, observação participante, diário de campo, grupo focal. Os estudantes, deste estudo, foram divididos em dois grupos focais de acordo com o gênero. Ocorreram cinco encontros com duração média de 90 minutos. Para a análise dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin. Como resultado, pode-se destacar que os grupos sociais são fundamentais na formação de conhecimento dos adolescentes com relação às DST/HIV/AIDS, mas que está havendo um déficit de diálogo reflexivo e construtivo nestes espaços, não cumprindo seus reais papéis. Esta problemática em conjunto com a submissão feminina, culturalmente enraizada, influencia no risco e vulnerabilidade que expõe os adolescentes. Portanto, concluiu-se que é preciso que a sociedade como um todo reflita acerca destes fatores, enxergando seus papeis no controle das DST/HIV/AIDS, tanto dos adolescentes quanto da população em geral, com vistas a promoção da saúde.

Relações de gênero e vulnerabilidade às doenças sexualmente transmissíveis: percepções sobre a sexualidade dos adolescentes / Gender relation and vulnerability to sexually transmissive diseases: perceptions of the adolescents' sexuality

As questões de gênero são primordiais para o entendimento das relações de poder na sociedade, inclusive na sexualidade. Assim, o objetivo deste estudo é analisar a influência das relações de gênero no contexto dos adolescentes e as diferentes percepções dos gêneros quanto à vulnerabilidade às doenças sexualmente transmissíveis. Trata de uma abordagem qualitativa realizada a partir da técnica de grupo focal com adolescentes de Fortaleza, Ceará, Brasil...

Prática educativa na prevenção de doenças transmissíveis: uma experiencia no contexto familiar / Educational practice in transmissive disease prevention: an experience in the family context

Objetivamos, com o presente estudo, investigar a qualidade de vida de famílias de grávidas e puérperas com relação ao conhecimento sobre prevenção de doenças transmissíveis. O presente estudo usou como procedimentos: a observação participante e a entrevista livre. O estudo foi realizado na comunidade assistida pelo Centro de Desenvolvimento Familiar (CEDEFAM). As mulheres visitadas trouxeram reflexões acerca da necessidade de um processo educativo envolvendo prevenção de doenças transmissíveis no ambiente familiar, já que as famílias apresentaram restrita noção de higiene corporal e sanitária. As ações das políticas públicas terão significativo resultado quando forem voltadas para a conscientização da população quanto ao comportamento de vida saudável.

With this study we aim to investigate the life quality of families of pregnants and puerperal women associated to the knowledge amongst prevention of transmissive diseases. The present study used as procedure: participant observation and free interviews. It was conducted at the community assisted by the family development center (CEDEFAM). The women interviewed highlighted the need of an educational process involving the prevention of transmissive diseases in the family environment for they presented a restrict knowledge of corporal and sanitary hygiene. Public policy’s actions will only have significant results when they turn to conscience the population about healthy life behaviors.