1.
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
;
10: 497-507, ago. 2003. graf
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-721792
ABSTRACT
A partir de la concepción de Bajtín sobre el signo y de los datos obtenidos a través de cuestionarios administrados a 20 docentes y de la aplicación de pruebas de comprensión lectora a 82 alumnos, tratamos de confirmar nuestra hipótesis de trabajo: La fijación del léxico, como un inventario cristalizado donde cada significante de la lengua extranjera tiene su respectivo significante en la lengua materna (reificación), inhibe u obstaculiza la construcción del sentido durante el proceso de comprensión lectora.