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2.
Rev. Fac. Med. UNAM ; 33(2): 98-102, mar.-abr. 1990. ilus, tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-93257

ABSTRACT

El internado de pregrado es un ciclo educativo de gran importancia en la formación del médico por ser fuente de adiestramiento práctico y porque reafirma la capacidad técnica para el ejercicio profesional. En este año son factores básicos para el logro y consolidación del aprendizaje, por una parte, el interés del alumno hacia la búsqueda del conocimiento en la actividad cotidiana asistencial y el estudio autodirigido de informacion documental: y otra, la disposición del docente, cuya area es organizar y conducir el proceso educativo, sobresaliendo en este aspecto el adiestramiento que se efectúa de manera tutelar en la vista médica hospitalaria, en la consulta externa o en la supervisión del desempeño clínico de los alumnos, a través del cual se desarrolla la conducta crítica en la solución de problemas y la estructuración de habilidades que sólo se logran con la práctica y la experiencia


Subject(s)
Teaching/methods , Students, Premedical/education , Learning , Teaching/trends , Mexico
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