ABSTRACT
Los niños con transtornos de lenguaje presentan con frecuencia transtorno fonológico y dislalias. El objetivo de este trabajo es presentar las bases teóricas de un enfoque terapéutico global: La Terapia Fonológica Global. Ésta se fundamenta en tres principios. Primero, la génesis de los problemas fonológicos está es una alteración de los estereotipos fonemático y motor verbal. Estas son imágenes cerebrales compuestas por toda la información necesaria para producir y/o reconocer fonema o una palabra. Segundo, existe una estrecha relación de continuidad entre la dislalia y el transtorno fonológico. Tercero, se puede hablar con distintos niveles de control de los procesos articulados. Estos últimos son inversamente proporcionales a la cantidad de errores posibles al producir un término, independiente de sus características propias. Sobre estas bases se cuestiona la clásica división entre habla y lenguaje y se plantean lineamientos terapéuticos que aquí se detallan en sus puntos fundamentales