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1.
Rev. ter. ocup ; 14(2): 71-78, 2003.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-394410

ABSTRACT

O Objetivo deste artigo é apresentar e problematizar as possibilidades das ações da Terapia Ocupacional no processo de inserção de crianças com deficiências na rede regular de ensino, a partir de um posicionamento epistemológico e ético diante dos conceitos que permeiamos discursos e as práticas atuais da Inclusão Escolar.As autoras discutem, primeiramente, os conceitos de integração...


Subject(s)
Humans , Male , Female , Disabled Persons , Disabled Children , Occupational Therapy/trends
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