ABSTRACT
A crença no mundo justo geral é um modo de entender a realidade segundo o qual as relações humanas são justas. O trabalho foi uma pesquisa exploratória que investigou a adesão de 736 estudantes de ensino médio de Uberlândia, Minas Gerais, à crença no mundo justo geral. Os participantes responderam a uma versão adaptada da Escala Global de Crenças no Mundo Justo. Foram calculadas estatísticas descritivas referentes às proporções de resposta globais e de posições sociais que combinavam renda familiar e escolaridade materna. Os resultados indicaram que os estudantes tendem a discordar da existência de um mundo justo geral, à exceção de um indicador que estabelece que o esforço é recompensado, o que foi interpretado como um princípio meritocrático que possivelmente orienta uma crença no mundo justo pessoal. Os participantes de posições sociais desfavoráveis tenderam a aderir mais à crença no mundo justo, o que pode se mostrar como um modo de enfrentar os desafios da realidade
The general belief in a just world is a way of understanding reality according to which human relations are fair. The research was an exploratory study that investigated the support of 736 secondary school students from Uberlandia, Brazil, to the general belief in a just world. Participants completed an adapted version of the Global Belief in a Just World Scale. Descriptive statistics relative to the global response proportions and to social positions that combined family income and mother schooling were calculated. Results indicated that students tend to disagree with the existence of a general just world, with the exception of an indicator that states that effort is rewarded, which was interpreted as a meritocratic principle that possibly guides a personal belief in a just world. Participants from unfavorable social positions tended to support the belief in a just world more, which might be a way of coping the challenges of reality
La creencia en el mundo justo general es un modo de entender la realidad según la cual las relaciones humanas son justas. El trabajo fue un estudio exploratorio que investigó la adhesión de 736 estudiantes de secundaria de Uberlandia, Minas Gerais, Brasil, a la creencia en el mundo justo general. Los participantes respondieron a una versión adaptada de la Escala Global de Creencias en el Mundo Justo. Se calcularon estadísticas descriptivas referentes a las proporciones de respuestas globales y de posiciones sociales que combinaban ingresos familiares y escolaridad materna. Los resultados indicaron que los estudiantes tienden a discrepar de la existencia de un mundo justo general, a excepción de un indicador que establece que el esfuerzo es recompensado, lo que fue interpretado como un principio meritocrático que posiblemente orienta una creencia en el mundo justo personal. Los participantes de posiciones sociales desfavorables tienden a adherirse más a la creencia en el mundo justo, lo que puede mostrarse como un modo de enfrentar los desafíos da realidad
Subject(s)
Humans , Adolescent , Social Class , Social Justice , AdolescentABSTRACT
O crescimento no número de idosos no Brasil e no mundo é uma realidade nas estatísticas sociodemográficas. Tal fator é resultado do avanço no acesso aos serviços sociossanitários, bem como ao tratamento de algumas doenças que têm propiciado maior longevidade e esperança de vida. Desse modo, a resiliência é um constructo psicossocial importante que possibilita enfrentamento das adversidades na velhice. A presente investigação teve como objetivos principais estudar e comparar os níveis de resiliência entre idosos de diferentes classes sociais (baixa renda e alta renda). A amostra foi composta por 20 idosos, entre eles, homens e mulheres, de ambas as classes sociais, com idades que variam de 61 a 84 anos (M=67, 75 DP= 6,17). No contato com os participantes, foram utilizados instrumentos como questionários sociodemográficos e entrevistas semiestruturadas. Para a análise da entrevista semiestruturada, foi empregada a análise de conteúdo de Bardin. A partir dos dados desta pesquisa, pode-se verificar que os idosos de ambos os grupos relataram dificuldades decorrentes do período da velhice, porém tanto o de nível social baixo como o de alto estão munidos de ideias e recursos para superar os empecilhos que a vida apresenta. Espera-se que os dados da presente pesquisa possam subsidiar novas investigações, com o escopo de somar dados inovadores, referentes à resiliência na velhice com idosos de diferentes classes sociais, considerando-se a escassez de publicações relacionadas a esse tema e as limitações deste estudo.
The growth in the number of elderly people in Brazil and around the world is a reality in socio-demographic statistics. This factor is a result of advances for the access to health services, as well as the treatment of some diseases that has provided greater longevity and life expectancy. Thus, resilience is an important psychosocial construct that enables the facing of adversities in the old age. This research aimed to study and compare the levels of resilience among elderly people of different social classes (low-income and high-income). The sample consisted of 20 elders, including men and women of both classes with ages ranging 61-84 years (M = 67, 75 SD = 6.17). In the contact with the participants, instruments were used, such as sociodemographic questionnaires and semi-structured interviews. For the analysis of semi-structured interview, Bardin content analysis was used. From the data of this research, it could be noticed that the elderly of both groups reported difficulties arising from the old age period, but the two are provided with ideas and resources to overcome the obstacles that life presents. It is expected that the survey data can support new researches, with the aim of adding innovative data regarding resilience in old age, with older people from different social classes, considering the scarcity of publications related to this topic and the limitations of this study.
El aumento en el número de personas mayores en Brasil y en el mundo entero es una realidad en las estadísticas socio-demográficas. Este factor es el resultado de los avances en el acceso a los servicios sociales y sanitarios, así como el tratamiento de algunas enfermedades que ha proporcionado una mayor longevidad y la esperanza de vida. Por lo tanto, la capacidad de recuperación es un importante constructo psicosocial que permite enfrentan a las adversidades en la vejez. Esta investigación tuvo como objetivo estudiar y comparar los niveles de resiliencia entre las personas mayores de diferentes clases sociales (de bajos y altos ingresos). La muestra está formada por 20 personas de edad avanzada, incluyendo hombres y mujeres de ambas clases con edades entre 61-84 años (M = 67.75; DT = 6,17). En contacto con los participantes, instrumentos fueron utilizados como cuestionarios sociodemográficos y entrevistas semiestructuradas. Para el análisis de la entrevista semiestructurada se utilizó para el análisis de contenido de Bardin. A partir de los datos de esta investigación, se puede observar que los ancianos de ambos grupos informaron de las dificultades derivadas de período de la vejez, pero tanto el bajo nivel social como de alto, están provistos de ideas y recursos para superar los obstáculos que la vida presenta. Se espera que los datosde la encuesta pueden apoyar esta nueva investigación, con el objetivo de añadir innovadora capacidad de recuperación de datos en la vejez con las personas mayores de diferentes clases sociales, teniendo en cuenta la escasez de publicaciones relacionadas con este tema y las limitaciones de este estudio.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Middle Aged , Aged , Aged, 80 and over , Aging , Resilience, Psychological , Social Behavior , Social Class , Aged/psychology , Adaptation, Psychological , Life Expectancy , Physiological PhenomenaABSTRACT
A presente investigação teve como objetivo principal estudar e comparar os níveis de resiliência entre idosos de diferentes classes sociais (baixa renda e alta renda). Participaram 20 idosos, com idades que variam de 61 a 84 anos (M=67, 75 DP= 6,17). A partir da entrevista semiestruturada, utilizou-se a análise de conteúdo de Bardin. Os idosos de ambos os grupos relataram dificuldades decorrentes do período da velhice e estão munidos de ideias e recursos para superar os empecilhos que a vida apresenta.
The present study had as main objective to study and compare the levels of resilience between elderly people of different social classes (low income and high income). Twenty elderly individuals, ranging in age from 61 to 84 years (M = 67, 75 SD = 6.17) participated. From the semi-structured interview, we used Bardin's content analysis. The elderly in both groups reported difficulties arising from the old age and are equipped with ideas and resources to overcome the obstacles that life presents.
Esta investigación tuvo como objetivo estudiar y comparar los niveles de resiliencia entre las personas mayores de diferentes clases sociales (de bajos y altos ingresos). Participaron 20 personas mayores, de edades entre 61-84 años (M = 67, DT = 6.17 75). De la entrevista semiestructurada se utilizó el análisis de contenido de Bardin. Ancianos de ambos grupos informaron de las dificultades derivadas de período de la vejez y están provistos de ideas y recursos para superar los obstáculos que la vida presenta.
Subject(s)
Humans , Aged , Aged , Resilience, Psychological , Social ClassABSTRACT
En este artículo exponemos la perspectiva nominalista de la juventud, configurada como crítica a la perspectiva funcionalista de los ciclos de vida. Crítica que se concentra en el error que supone concebir la juventud como un grupo social homogéneo, y la adopción de la edad como variable delimitadora. En los intentos de establecer la juventud como una categoría universal dada, se observa que buena parte de las investigaciones sobre la juventud, que se apoyan en la perspectiva funcionalista, apenas dedican atención suficiente al proceso de construcción del objeto de estudio. Para ello, desarrollamos la posición teórica de Bourdieu y de Mauger. Finalizamos con unas conclusiones que dan cuenta del estado actual de los avances teóricos sobre los enfoques de la juventud.
This paper aims to present the nominalist approach of youth, as a criticism of the functionalist approach of cycles of life. This criticism focuses on the error of conceiving youth as a homogeneous social group and taking age as a delimiter variable. In attempts to establish youth as an universal category, it can be observed that a large proportion of research about youth, informed by the functionalist perspective, barely pays attention to the process of construction of the subject of study. We develop the theoretical position of Bourdieu and de Mauger. The paper includes conclusions that note the current status of theoretical steps forward in the field of youth approaches.
Expomos a perspectiva nominalista da juventude, configurada como crítica à perspectiva funcionalista dos ciclos de vida. Crítica que se concentra no erro que supõe conceber a juventude como um grupo social homogéneo, e a adopção da idade como variável delimitadora. Nas tentativas de estabelecer a juventude como uma dada categoría universal, observa-se que uma boa parte das investigacões, que se apoiam na perspectiva funcionalista, não dedicam suficiente atenção ao processo de construção do objeto de estudo. Nesse sentido, desenvolvemos a posição teórica de Bourdieu e de Mauger. Acabamos com algumas conclusões que denotam a situação atual dos progressos teóricos sobre os planteamentos da juventude.
Subject(s)
Adolescent , Population GroupsABSTRACT
Este artículo indaga la relación entre tiempo libre, clase social y género en adolescentes costarricenses de educación secundaria. Se aplicó un cuestionario a 219 adolescentes de Costa Rica, entre los 16 y 17 años, de una institución educativa pública y una institución educativa privada. Los resultados muestran diferencias de clase y género pertinentes en la organización del tiempo libre. Las diferencias se asocian con la estructuración capitalista del género y los efectos conexos de la industria cultural y la dominación social. Los resultados son una contribución al estudio de los nuevos patrones de reproducción capitalista en la vida cotidiana.
Este estudo analisa a relação entre tempo livre, classe social e gênero em adolescentes costarriquenhos, de educação secundarista. Aplicouse um questionário a 219 adolescentes de Costa Rica, entre 16 e 17 anos, de uma instituição educativa pública e de uma instituição educativa privada. Os resultados mostram diferenças de classe e gênero pertinentes na organização do tempo livre. As diferenças estão associadas com a estruturação capitalista do gênero e os efeitos conexos da indústria cultural e da dominação social. Os resultados são uma contribuição ao estudo dos novos padrões de reprodução capitalista na vida cotidiana.
This study inquires the relationship between leisure time, social class and gender among Costa Rican high school adolescents. A survey was administered to 219 Costa Rican adolescents, between 16 and 17 years old, recruited from a public and a private educational institution. Results show relevant differences across class and gender in the organization of leisure time. Such differences are associated with the capitalistic structuration of gender as well as the related impact of the cultural industry and the social domination. These results are a contribution to the study of the new patterns of the capitalistic reproduction in everyday life.
Subject(s)
Adolescent , Costa RicaABSTRACT
El propósito de este trabajo es establecer los lineamientos generales de dos concepciones pioneras y, creemos, fundadoras acerca de la infancia, así como las prácticas que se hacen posibles a partir de aquellas. La posición de Carolina Tobar García asienta, por la época estudiada, en la eugenesia y la biotipología; por su parte, Aníbal Ponce trabaja desde la psicología de la inteligencia y la interacción social...