Diferenças entre compreensão e aplicação de regras do código de pontuação na visão de árbitros(as) brasileiros(as) de ginástica artística / Differences between understanding and applying rules of the code of points in the view of brazilian artistic gymnastics judges / Diferencias entre la comprensión y la aplicación de las reglas del código de puntuación en opinión de los árbitros brasileños de gimnasia artística

A arbitragem no campo esportivo define o campeão, e sua atuação vem sendo cada vez mais valorizada e, paradoxalmente, questionada. Esta pesquisa objetiva identificar se há ou não diferenças entre a compreensão que árbitros(as) brasileiros(as) de Ginástica Artística possuem sobre as regras e como elas são aplicadas. A amostra foi de 58 árbitros(as), de nível nacional e internacional, atuantes no período de 2017-2020. O instrumento foi o questionário, com análise quantitativa dos dados. Identificou-se que há diferenças entre a compreensão e a aplicação das regras estabelecidas pelo Código de Pontuação (CP), gerando reflexões sobre a melhor estruturação do CP e do processo de formação dos(das) árbitros(as) para sanar as lacunas causadas por essas diferenças (AU).

Judging in the sports field defines the champion, and its performance has been increasingly valued and, paradoxically, questioned. This research aims to identify whether or not there are differences between the understanding that Brazilian Artistic Gymnastics judges have about the rules and how they are applied. The sample consisted of 58 judges, national and international level, working in the period 2017-2020. The instrument was a question-naire, with quali-quantitative analysis of the data. It was identified that there are differences between the understanding and applica-tion of the rules established by the Code of Points (CoP), generat-ing reflections on the better structuring of the CoP and the judges' training process to solve the gaps caused by these differences (AU).

El arbitraje en el ámbito deportivo define al campeón, y su actuación ha sido cada vez más valorada y cuestionada. Esta investigación tiene como objetivo identificar si existen o no dife-rencias entre la comprensión que los árbitros de gimnasia artística brasileña tienen sobre las reglas y cómo se aplican. La muestra fue de 58 árbitros, de ámbito nacional e internacional, que trabajaron en el periodo 2017-2020. El instrumento fue el cuestionario, con análisis cuali-cuantitativo de los datos. Se identificó que existen di-ferencias entre la comprensión y la aplicación de las reglas estable-cidas por el Código de Puntuación (CP), generando reflexiones sobre la mejor estructuración del CP y el proceso de formación de los árbitros para remediar las lagunas causadas por estas diferencias (AU).

Diferenças entre compreensão e aplicação de regras do código de pontuação na visão de árbitros(as) brasileiros(as) de ginástica artística / Differences between understanding and applying rules of the code of points in the view of brazilian artistic gymnastics judges / Diferencias entre la comprensión y la aplicación de las reglas del código de puntuación en opinión de los árbitros brasileños de gimnasia artística

A arbitragem no campo esportivo define o campeão, e sua atuação vem sendo cada vez mais valorizada e, paradoxalmente, questionada. Esta pesquisa objetiva identificar se há ou não diferenças entre a compreensão que árbitros(as) brasileiros(as) de Ginástica Artística possuem sobre as regras e como elas são aplicadas. A amostra foi de 58 árbitros(as), de nível nacional e internacional, atuantes no período de 2017-2020. O instrumento foi o questionário, com análise quantitativa dos dados. Identificou-se que há diferenças entre a compreensão e a aplicação das regras estabelecidas pelo Código de Pontuação (CP), gerando reflexões sobre a melhor estruturação do CP e do processo de formação dos(das) árbitros(as) para sanar as lacunas causadas por essas diferenças.

Judging in the sports field defines the champion, and its performance has been increasingly valued and, paradoxically, questioned. This research aims to identify whether or not there are differences between the understanding that Brazilian Artistic Gymnastics judges have about the rules and how they are applied. The sample consisted of 58 judges, national and international level, working in the period 2017-2020. The instrument was a question-naire, with quali-quantitative analysis of the data. It was identified that there are differences between the understanding and applica-tion of the rules established by the Code of Points (CoP), generat-ing reflections on the better structuring of the CoP and the judges' training process to solve the gaps caused by these differences.

El arbitraje en el ámbito deportivo define al campeón, y su actuación ha sido cada vez más valorada y cuestionada. Esta investigación tiene como objetivo identificar si existen o no diferencias entre la comprensión que los árbitros de gimnasia artística brasileña tienen sobre las reglas y cómo se aplican. La muestra fue de 58 árbitros, de ámbito nacional e internacional, que trabajaron en el periodo 2017-2020. El instrumento fue el cuestionario, con análisis cuali-cuantitativo de los datos. Se identificó que existen diferencias entre la comprensión y la aplicación de las reglas establecidas por el Código de Puntuación (CP), generando reflexiones sobre la mejor estructuración del CP y el proceso de formación de los árbitros para remediar las lagunas causadas por estas diferencias.

Ejercicios especiales para mejorar la flexibilidad en las atletas de gimnasia artística femenina

Este estudio se inicia al detectar que, en las pruebas físicas de flexibilidad, las atletas de gimnasia artística de la categoría 6-8 años del municipio Pinar del Río presentan dificultades que traen consigo poca amplitud, armonía y estética en los elementos técnicos que estas realizan. Dentro de las pruebas que se realizan en el campeonato pioneril, una de ellas es para medir el nivel de flexibilidad, ya que constituye una pieza clave en el aprendizaje de las técnicas, lo que posibilita que las articulaciones puedan ejecutar un máximo recorrido y adoptar disímiles posiciones. Dada esta situación expresada, se propuso como objetivo en esta investigación elaborar ejercicios especiales para el mejoramiento de la flexibilidad en las atletas de la categoría 6-8 años. Para ello, se utilizaron métodos teóricos como el análisis-síntesis, inducción-deducción y como métodos empíricos, específicamente la revisión de documentos, la observación y la medición, los cuales facilitaron el proceso de investigación. Este estudio fue realizado con las cuatro entrenadoras de la especialidad de gimnasia artística femenina y las cuatro atletas de la categoría 6-8 años. Los ejercicios especiales incluyen aspectos necesarios para que las atletas puedan ejecutar las pruebas sin dificultades, o sea, con un dominio previo y que obtengan mejores resultados. Este trabajo ofrece a las entrenadoras ejercicios especiales que les permiten mejorar el proceso de entrenamiento de la flexibilidad, concretamente en las edades motivo de la investigación.

Esta pesquisa foi iniciada quando se descobriu que, nos testes físicos de flexibilidade, os atletas de ginástica artística da categoria de 6-8 anos no município de Pinar del Río, apresentavam deficiências que resultaram em pouca amplitude, harmonia e estética nos elementos técnicos que executavam. Entre os testes realizados nos Campeonatos Pioneiros, um deles é medir o nível de flexibilidade, pois ele constitui um elemento chave no aprendizado das técnicas, o que permite que as articulações efetuem uma gama máxima de movimentos e adotem diferentes posições. Dada esta situação, o objetivo desta pesquisa foi redigir exercícios especiais para a melhoria da flexibilidade em atletas da categoria de 6-8 anos de idade. Foram utilizados métodos teóricos como análise-síntese, indução-dedução e métodos empíricos, especificamente revisão, observação e medição de documentos, o que facilitaram o processo de pesquisa. Este estudo foi realizado com os quatro técnicos da especialidade de ginástica artística e os quatro atletas da categoria de 6 a 8 anos de idade. Os exercícios especiais incluem todos os aspectos necessários para que os atletas possam realizar os testes sem dificuldades, ou seja, com um controle prévio e para obter melhores resultados. Este trabalho oferece aos treinadores exercícios especiais que permitem melhorar o processo de treinamento de flexibilidade, especificamente nas faixas etárias que são objeto da pesquisa.

This study begins when detecting that, in the flexibility physical tests, the artistic gymnastics athletes of the 6-8 years old category of the municipality of Pinar del Río present difficulties that bring with them little amplitude, harmony and aesthetics in the technical elements that they perform. Among the tests performed in the pioneer championship, one of them is to measure the level of flexibility, since it is a key element in the learning of techniques, which enables the joints to perform a maximum range and adopt different positions. Given this situation, it was proposed as an objective in this research to elaborate special exercises for the improvement of flexibility in athletes of the 6-8 years old category. For this purpose, theoretical methods such as analysis-synthesis, induction-deduction and empirical were used, specifically the review of documents, observation and measurement, which facilitated the research process. This study was conducted with the four coaches of the female artistic gymnastics specialty and the 4 athletes of the 6-8 years old category. The special exercises include aspects necessary for the athletes to be able to execute the tests without difficulties, that is, with a previous mastery and to obtain better results. This work offers the trainers special exercises that allow them to improve the flexibility training process, specifically in the ages covered by the research.

O volume de prática em ginástica artística influencia o desempenho das habilidades motoras fundamentais / The volume of practice in artistic gymnastics influences the performance of fundamental motor skills / El volumen de práctica en gimnasia artística influye en el desempeño de las habilidades motoras fundamentales

O objetivo do presente estudo foi investigar o volume de prá-tica em ginástica artística no desempenho de habilidades motoras fun-damentais. Para tal, 22 ginastas (idade média=8,9 ±1,54) foram divididas em grupo escola de esportes e grupo equipe. A avaliação do desempe-nho motor foi realizada pelo TGMD-2. Os resultados, analisados pelos testes de Mann-Whitney e a análise qui-quadrado, indicaram desempe-nho superior do grupo equipe em habilidades fundamentais locomoto-ras, bem como no quociente motor. Conclui-se que o volume de prática de ginástica artística pode beneficiar o desempenho de habilidades fun-damentais locomotoras, mas não de controle de objetos. Assim, parece haver uma relação de especificidade quanto às categorias de habilida-des praticadas na ginástica artística versus habilidades fundamentais desenvolvidas (AU)

The aim of the present study was to investigate the volume of practice in artistic gymnastics on the motor performance of fundamental skills. For this, 22 gymnasts (mean age = 8.9 ± 1.54) were divided into a sports school group and a team group. The assessment of motor performance was performed by TGMD-2. The results, analyzed by the Mann-Whitney tests and the chi-square analysis, indicated superior performance of the team group in fundamental locomotor skills, as well as in the motor quotient. As conclusion, the volume of practice in artistic gymnastics may benefit the performance of locomotor fundamental skills, but not object control skills. Thus, there seems to be a relationship of specificity regarding the categories of skills practiced in artistic gymnastics versus fundamental skills developed (AU).

El objetivo del presente estudio fue investigar el volumen de práctica en gimnasia artística sobre el rendimiento motor de habilidades fundamentales. Para ello, 22 gimnastas (edad media = 8,9 ± 1,54) se dividieron en un grupo de escuela deportiva y un grupo de equipo. La evaluación del rendimiento motor fue realizada por TGMD-2. Se concluye que el volumen de práctica de gimnasia artística puede beneficiar el desempeño de las habilidades locomotoras fundamentales, pero no el control de objetos. Por lo tanto, parece haber una relación de especificidad con respecto a las categorías de habilidades practicadas en gimnasia artística versus habilidades fundamentales desarrolladas (AU)

Análisis estructural sobre el entrenamiento de la flexibilidad en gimnasia artística masculina / Análise estrutural sobre treino de flexibilidade na ginástica artística masculina / Structural analysis on flexibility training in men's artistic gymnastics

RESUMEN La importancia y transcendencia de cada variable que influye en el entrenamiento de la flexibilidad en gimnastas evaluada por especialistas, podrían modelarse prospectivamente para considerar la toma a mediano y largo plazo de decisiones acertadas y relacionadas con el proceso de dirección del entrenamiento. Conocer las implicaciones y el nivel de importancia de cada variable de interés podría optimizar la preparación deportiva, siendo el análisis estructural una herramienta para lograr dicho fin. El objetivo de este trabajo es determinar variables claves sobre el entrenamiento de la flexibilidad en gimnasia artística masculina; está basado en una investigación prospectiva de análisis cualitativo, aplicando matrices que interrelacionaron diversas variables de importancia, delimitando a futuro cómo modelar un entrenamiento de flexibilidad en gimnasia artística masculina. Se aplicó un cuestionario a 13 de especialistas, estudiando nueve variables, cual indica que la variable más influyente es el nivel de conocimiento de los entrenadores (NCE), y la más dependiente es el modelo de entrenamiento (MoE). Las variables métodos de entrenamiento (ME) y técnicas de entrenamiento (TE) destacan por tener niveles altos de influencia y dependencia, las variables resultantes serían las metodologías observaciones (MO); individualización (I) y modelo de entrenamiento (MoE), y la variable pelotón la edad de entrenamiento (EdE). Se evidencia a criterio de los especialistas el valor supremo del nivel de conocimientos de los entrenadores sobre el desarrollo de la flexibilidad, siendo un condicionante a potenciar mediante cursos de superación, orientando el uso de los mejores métodos y técnicas de entrenamiento para potenciar óptimamente la flexibilidad en la gimnasia artística masculina.

RESUMO A importância e transcendência de cada variável que influencia o treino de flexibilidade em ginastas, avaliada por especialistas, poderia ser modelada prospectivamente para considerar as decisões a médio e longo prazo relacionadas com o processo de gestão do treino. O conhecimento das implicações e do nível de importância de cada variável de interesse poderia optimizar a preparação desportiva, sendo a análise estrutural uma ferramenta para atingir este objetivo. O objetivo deste trabalho é determinar variáveis chave no treino de flexibilidade na ginástica artística masculina; baseia-se numa pesquisa prospectiva de análise qualitativa, aplicando matrizes que inter-relacionam várias variáveis importantes, delimitando no futuro como modelar um treino de flexibilidade na ginástica artística masculina. Foi aplicado um questionário a 13 especialistas, estudando nove variáveis, o que indica que a variável mais influente é o nível de conhecimento dos treinadores (NCE), e a mais dependente é o modelo de formação (MoE). Os variáveis métodos de treino (ME) e técnicas de treino (TE) destacam-se por terem elevados níveis de influência e dependência, as variáveis resultantes seriam as observações metodológicas (MO); individualização (I) e modelo de treino (MoE), e o pelotão de variáveis a idade de treino (EdE). O valor supremo do nível de conhecimento dos treinadores sobre o desenvolvimento da flexibilidade é evidenciado nos critérios dos especialistas, sendo um fator condicionante a ser valorizado através de cursos de aperfeiçoamento, orientando a utilização dos melhores métodos e técnicas de treino para optimizar a flexibilidade na ginástica artística masculina.

ABSTRACT The importance and transcendence of each variable that influences flexibility training in gymnasts, evaluated by specialists, could be modeled prospectively to consider medium and long term decisions related to the training management process. Knowing the implications and level of importance of each variable of interest could optimize sport preparation, being structural analysis a tool to achieve this goal. The objective of this work is to determine key variables on flexibility training in men's artistic gymnastics; it is based on a prospective research of qualitative analysis, applying matrices that interrelated several variables of importance, delimiting in the future how to model a flexibility training in men's artistic gymnastics. A questionnaire was applied to 13 specialists, studying nine variables, which indicates that the most influential variable is the coaches' Level of knowledge (NCE), and the most dependent is the training model (MoE). The variables training methods (ME) and training techniques (TE) stand out for having high levels of influence and dependence, the resulting variables would be the methodologies observations (MO); individualization (I) and training model (MoE), and the platoon variable the training age (EdE). It is evident, according to the specialists, the supreme value of the level of knowledge of the coaches on the development of flexibility, being a conditioning factor to be enhanced through improvement courses, guiding the use of the best training methods and techniques to optimally enhance flexibility in men's artistic gymnastics.

O volume de prática em ginástica artística influencia o desempenho das habilidades motoras fundamentais / The volume of practice in artistic gymnastics influences the performance of fundamental motor skills / El volumen de práctica en gimnasia artística influye en el desempeño de las habilidades motoras fundamentales

O objetivo do presente estudo foi investigar o volume de prá-tica em ginástica artística no desempenho de habilidades motoras fun-damentais. Para tal, 22 ginastas (idade média=8,9 ±1,54) foram divididas em grupo escola de esportes e grupo equipe. A avaliação do desempe-nho motor foi realizada pelo TGMD-2. Os resultados, analisados pelos testes de Mann-Whitney e a análise qui-quadrado, indicaram desempe-nho superior do grupo equipe em habilidades fundamentais locomoto-ras, bem como no quociente motor. Conclui-se que o volume de prática de ginástica artística pode beneficiar o desempenho de habilidades fun-damentais locomotoras, mas não de controle de objetos. Assim, parece haver uma relação de especificidade quanto às categorias de habilida-des praticadas na ginástica artística versus habilidades fundamentais desenvolvidas.

The aim of the present study was to investigate the volume of practice in artistic gymnastics on the motor performance of fundamental skills. For this, 22 gymnasts (mean age = 8.9 ± 1.54) were divided into a sports school group and a team group. The assessment of motor performance was performed by TGMD-2. The results, analyzed by the Mann-Whitney tests and the chi-square analysis, indicated superior performance of the team group in fundamental locomotor skills, as well as in the motor quotient. As conclusion, the volume of practice in artistic gymnastics may benefit the performance of locomotor fundamental skills, but not object control skills. Thus, there seems to be a relationship of specificity regarding the categories of skills practiced in artistic gymnastics versus fundamental skills developed.

El objetivo del presente estudio fue investigar el volumen de práctica en gimnasia artística sobre el rendimiento motor de habilidades fundamentales. Para ello, 22 gimnastas (edad media = 8,9 ± 1,54) se dividieron en un grupo de escuela deportiva y un grupo de equipo. La evaluación del rendimiento motor fue realizada por TGMD-2. Se concluye que el volumen de práctica de gimnasia artística puede beneficiar el desempeño de las habilidades locomotoras fundamentales, pero no el control de objetos. Por lo tanto, parece haber una relación de especificidad con respecto a las categorías de habilidades practicadas en gimnasia artística versus habilidades fundamentales desarrolladas.

Nuevo código de puntuación de Gimnasia Artística Femenina Federación Internacional de Gimnasia Ciclo Olímpico 2022-2024 / New code of points of Women Artistic Gymnastics International Gymnastics Federation Olympic Cycle 2022-2024

RESUMEN: El Código de Puntuación de la Federación Internacional de Gimnasia en las distintas disciplinas de la Gimnasia, sufre modificaciones y se actualiza después de cada Juego Olímpico; obligando a una constante actualización de los jueces y entrenadores. Estos cambios rigen para los 4 años que dura el ciclo olímpico, y se dan a conocer en los Cursos Internacionales de Jueces que imparte la Federación Internacional de Gimnasia para cada disciplina deportiva. Por la pandemia que ha afectado al mundo, y por consecuencia al deporte, los Juegos Olímpicos de Tokio 2020 fueron pospuestos para el año 2021; y con esto, se ha postergado en un año la entrada en vigencia de los reglamentos de la Gimnasia del próximo ciclo olímpico, periodo que se extenderá extraordinariamente desde el año 2022 al 2024.El presente trabajo tiene como objetivo, dar a conocer los principales cambios que está proponiendo el Comité Técnico Femenino de la Federación Internacional de Gimnasia, en la primera edición del nuevo Código de Puntuación de la Gimnasia Artística Femenina para el ciclo olímpico 2022-2024.Palabras clave: Gimnasia, gimnasia artística, gimnasia artística femenina, código de puntuación, Federación Internacional de Gimnasia

ABSTRACT: The International Gymnastics Federation's Code of Points, for different disciplines in Gymnastics, undergoes modifications and is updated after each Olympic Game, forcing a constant update of the judges and coaches. These changes apply for the 4 years of the Olympic cycle and are announced in the International Judges Courses, imparted by the International Gymnastics Federation for each sport discipline after the Olympics.Because of how the pandemic has affected the world, and consequently sports, the Olympic Games of Tokyo 2020 were postponed to the year 2021. With this, the validity of Gymnastic regulations for the next Olympic cycle has been postponed by one year, so the cycle will extraordinarily extend from 2022 to 2024.The objective of this article is to announce the main changes that the International Gymnastics Federation's Women's Technical Committee is proposing, in the first edition of the new Code of Points for the Women's Artistic Gymnastics cycle of 2022-2024.

Anthropometric characteristics of olympic female and male artistic gymnasts from 1996 to 2016 / Características antropométricas de gimnastas artísticos olímpicos femeninos y masculinos de 1996 a 2016

SUMMARY: Success in artistic gymnastics certainly depends on the morphological characteristics of the athletes, some of which are basic body height and weight. The aim of this study is to determine whether there is a statistically significant difference in body height and weight between the male and female participants on the Olympic Games from 1996 to 2016. The following variables were chosen: body weight (kg), body height (cm). The results did show significant differences between women's artistic gymnastics in body weight and height over a 20-year period. In men's artistic gymnastics we didn't find the difference. This research is important in setting comparative parameters in the selection process and sport specialization regarding morphological characteristics according to different events of gymnasts at the elite level.

RESUMEN: El éxito en la gimnasia artística depende de las características morfológicas de los atletas, algunas de las cuales son la altura y el peso del cuerpo. El objetivo de este estudio fue determinar si existe una diferencia estadísticamente significativa entre la altura y el peso corporal en los participantes masculinos y femeninos en los Juegos Olímpicos de 1996 a 2016. Se eligieron las siguientes variables: peso corporal (kg), altura corporal (cm). Los resultados mostraron diferencias significativas entre la gimnasia artística femenina en el peso corporal y la altura durante un período de 20 años. En la gimnasia artística masculina no se observó diferencia. Esta investigación es importante para establecer parámetros comparativos en el proceso de selección y la especialización deportiva con respecto a las características morfológicas, de acuerdo a los eventos en que participan gimnastas de nivel de élite.

Seleção em ginástica artística feminina no Brasil / Women artistic gymnastics selection in Brazil / Selección de gimnasia artística femenina de Brasil

Resumo O estudo aborda procedimentos adotados por 40 treinadores na detecção e seleção de ginastas e caracteriza clubes brasileiros que têm programas de seleção (PS). Em 70% dos casos o treinador é responsável pela tomada de decisão na detecção; 90% usam testes motores (técnico-específicos, velocidade, força e flexibilidade). O método misto é o mais usado (55%), contém dados antropométricos, motores e técnicos (70,0%, 62,5%, 47,5%, respectivamente). A maioria dos clubes (61,5%) faz recrutamento periódico; 38,5% usam a forma externa de divulgação. Apenas oito clubes (30,8%) têm PS e esses têm 30% das ginastas de elite.

Abstract This study investigates coaches' (n = 40) procedures in gymnastics selection, and characterizes detection and selection programs (PS) implemented in Brazilian clubs. In 70% of the cases, the coach is the main decision maker; 90% uses motor tests (specific motor skills, speed, strength and flexibility) in PS. The mixed method is the most often used (55%) and comprises anthropometric, motor and technical data (70.0%, 62.5%, 47.5%, respectively). Most clubs (61.5%) conduct periodic recruitment; 38.5% use an external form. Only 8 clubs (30.8%) have PS, and these have 30% of elite gymnasts.

Resumen El presente estudio aborda los procedimientos empleados por 40 entrenadores de la selección de gimnasia y describe los clubes brasileños que cuentan con programas de selección (PS). En el 70% de los casos, el entrenador es el responsable de la toma de decisiones en la detección de las gimnastas; el 90% utiliza pruebas motoras (técnico-específicas, velocidad, fuerza y flexibilidad). El método mixto es el más utilizado (55%) e incluye datos antropométricos, motores y técnicos (70,0; 62,5, y 47,5%, respectivamente). La mayoría de los clubes (61,5%) realizan reclutamientos de manera periódica; el 38,5% de ellos lo hace de manera externa. Solo 8 clubes (30,8%) tienen PS y estos cuentan con el 30% de las gimnastas de élite.

O impacto do esporte competitivo na escolha alimentar: narrativas de atletas de ginástica artística masculina / The impact of competitive sport on food choices: narratives of male artistic gymnastics athletes / El impacto del deporte competitivo en la elección alimentaria: narrativas de atletas de gimnasia artística masculina

Esportes que supervalorizam a estética e o baixo peso corporal são indicados como os com mais incidência de comportamentos alimentares de risco. Diante disto, investigou-se o impacto do esporte competitivo na escolha alimentar de atletas de ginástica artística masculina e, para tanto, foram entrevistados quatro ginastas adultos do gênero masculino. Trata-se de um estudo transversal, com o uso das narrativas como abordagem metodológica. As entrevistas foram obtidas por meio de questões abertas e analisadas à luz da análise de conteúdo, evidenciando dois núcleos temáticos: "regras e estética" e "alimento como merecimento". Os resultados indicam que as escolhas alimentares destes atletas no período competitivo, são desprovidas de prazer, norteadas pela preocupação com a estética, pelo controle exercido pelo técnico e por autorregras. Após a competição, as escolhas aparecem relacionadas ao prazer, livre de regras e vistas como recompensa. Portanto, conclui-se a vulnerabilidade deste grupo às escolhas alimentares prejudiciais à saúde.

In sports which overvalue aesthetics and low body weight athletes have a higher incidence of risky eating behavior. The aim of this study was to identify the impact of the sport environment on food choices of male artistic gymnastics athletes. Four adult male artistic gymnastics athletes were interviewed. It is a cross-sectional study, which used narratives as the methodological approach. The interviews were obtained through open-ended questions and were analyzed though the content analysis, evidencing two thematic nuclei: rules and aesthetic and food as merit. The results indicate that the food choices of these athletes, during the competitive period, are devoid of pleasure, guided by the concern about aesthetics, controlled by the coaches and self-rules. After competition, choices appear to be related to pleasure, free of rules and seen as reward. Therefore, we conclude the vulnerability of this group to harmful food choices.

Deportes que sobrevaloran la estética y el bajo peso corporal conducen a mayor incidencia de comportamientos alimentarios de riesgo. Se investigó el impacto del deporte competitivo en la elección alimentaria de atletas de gimnasia artística. Se entrevistaron cuatro gimnastas adultos, del género masculino. En este estudio transversal, se utilizó las narrativas como propuesta metodológica. Las entrevistas fueron obtenidas a través de preguntas abiertas y fueron analizadas a la luz del análisis de contenido, evidenciando dos núcleos temáticos: reglas y estética y alimento como merecimiento. Los resultados indican que las elecciones alimentarias de estos atletas, en el período competitivo, están desprovistas de placer, orientadas por la preocupación por la estética, el control ejercido por el técnico y las autorreglas. Después de la competición, las elecciones se relacionan con el placer, libre de reglas y consideradas como recompensa. Por lo tanto, se concluye la vulnerabilidad de este grupo a las opciones alimenticias perjudiciales para la salud.

A motivação para as primeiras peripécias na ginástica artística: a perspectiva de praticantes iniciantes / The motivation for the first "ups and downs" in artistic gymnastics: begginers' perspective / La motivación para las primeras aventuras en gimnasia artística: la perspectiva de practicantes principiantes

O objetivo do presente estudo foi identificar os fatores que motivaram as crianças a iniciar a prática de GA. Entrevistamos ginastas iniciantes de ambos os sexos, com idades entre 7 e 10 anos. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e, para o seu trata-mento, recorremos à técnica de "análise de conteúdo". Os resultados revelaram que tanto mo-tivos intrínsecos quanto extrínsecos atraíram os ginastas iniciantes para a modalidade. Contu-do, observamos que os fatores extrínsecos exercem maior impacto, principalmente, devido à influência social da família e dos treinadores. Entendemos que os resultados podem indicar caminhos para a atuação dos treinadores nesse estágio da formação esportiva e assim potenci-alizar a adesão dos praticantes à Ginástica Artística.

This study aimed to identify children's motivation to start in Artistic Gymnastics (AG) prac-tice. The participants of this study were novice gymnasts, boys and girls, aged between 7 and 10 years. The data were collected through semi-structured interview and for the data treatment we used the "Content Analysis" proposed by Bardin (2010). The results showed that novice gymnasts were influenced by both intrinsic and extrinsic motivation. However, we notice that the extrinsic factors have more impact on the gymnasts, mainly due to the social influence of the family and coaches. We believe that the outcomes of this study may indicate ways for the coaches' intervention at this stage of athlete development and thus enhance the engagement of these young gymnasts in AG.

El objetivo del presente estudio fue identificar los factores que motivaron a los niños a iniciar la práctica de Gimnasia Artística (GA). Entrevistamos gimnastas principiantes de ambos se-xos, con edades entre 7 y 10 años. Los datos fueron recogidos a través de entrevistas semi-estructuradas y, para su tratamiento, utilizamos a la técnica de "Análisis de Contenido". Los resultados indicaron que, tanto motivos intrínsecos como extrínsecos atrajeron a los gimnastas principiantes para la modalidad. Sin embargo, observamos que los factores extrínsecos ejer-cen mayor impacto principalmente debido a la influencia social de la familia y de los entrena-dores. Entendemos que los resultados pueden indicar caminos para la actuación de los entre-nadores en esta fase inicial de la formación deportiva y, de esta forma, fomentar la adhesión de los practicantes a la Gimnasia Artística.

Análise das publicações científicas sobre ginástica artística / Analysis of scientific publications on artistic gymnastics / Análisis de las publicaciones científicas sobre gimnasia artística

O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre a Ginástica Artística (GA), publicada no período de janeiro de 2000 a dezembro de 2014, em periódicos nacionais e internacionais. As buscas foram realizadas a partir de procedimentos de revisão sistemática, nas seguintes bases de dados: Google Acadêmico, EBSCO Host, LILACS, MEDLINE, SCIELO, Scopus, Sport Discus, Science Direct e ISI (Web of Science). Foram selecionados 382 artigos, classificados em sete categorias de enfoques temáticos: Treinamento Esportivo, Biológica, Pedagógica, Psicológica, Sócio-Antropológica, Filosófica e Administrativa. Os resultados mostram maior incidência de estudos internacionais, de caráter quantitativo, voltados à análise das técnicas do esporte em diferentes aparelhos. A Ginástica Artística se configura como um objeto de investigação na área das Ciências do Esporte, fundamentada principalmente, nas Ciências Naturais.

The aim of this study was to analyze the scientific literature on the Artistic Gymnastics (AG), published in January 2000 to December 2014, in national and international journals. The searches were conducted from systematic review procedures in the following databases: Google Scholar, EBSCO Host, LILACS, MEDLINE, SciELO, Scopus, Sport Discus, Science Direct and ISI (Web of Science). We selected 382 articles, classified into seven categories of thematic focuses: Sports Training, Biological, Pedagogical, Psychological, Social and Anthropology, Philosophical and Administrative. The results showed higher incidence of international studies, subject to quantitative approach, focused on the analysis of sport techniques in different apparatus. The artistic gymnastics is configured as a research object in the field of Sports Science, based in the Natural Sciences.

El objetivo de este estudio fue analizar la literatura científica sobre la gimnasia artística (GA), publicada entre enero de 2000 y diciembre de 2014, en periódicos nacionales e internacionales. Se realizó la búsqueda a partir de procedimientos de revisión sistemática em las siguientes bases de datos: Google Académico, EBSCO Host, LILACS, MEDLINE, SciELO, Scopus, Sport Discus, Science Direct y ISI (Web of Science). Fueran seleccionados 382 artículos, clasificados em siete enfoques temáticos: Entrenamiento Deportivo, Biológico, Pedagógico, Psicológico, Sócio-Antropológico, Filosófico e Administrativo. Los resultados indicaron el predominio de estúdios internacionales, sujetos a procedimientos cuantitativos de investigación y centrados em el análisis de técnicas deportivas en aparatos variados de la GA. Legamos a la conclusión de que la Gimnasia Artística puede ser tratada como un objeto de investigación y a consolidado en el campo de las Ciencias del Deporte bajo fuerte influência de las Ciencias Naturales.

A formação de crianças para o esporte de alto rendimento: sobre "manobras" e diferentes apropriações dos treinos / Children of training for high-performance sport: on "operations" and different appropriations of drills / La formación de niños para el deporte de alto rendimiento: sobre "operaciones" y diferentes asignaciones de los entrenamientos

Este trabalho busca compreender 'como' e 'por que' uma criança específica se mantém em uma equipe de Ginástica Artística que visa ao alto rendimento. A partir de observações sistemáticas durante nove meses na rotina de treinos da ginasta e da realização de uma entrevista semiestruturada com a mesma, foi possível identificar quatro aspectos sobre a maneira como ela vivenciava os treinos: 1) experimentação dos limites e das possibilidades dos movimentos do seu corpo de ginasta; 2) participação não passiva nos treinos, marcada por tensões; 3) construção de vínculos de amizades; 4) experiências para além da prática esportiva. Com base nos resultados do estudo, questionamos algumas críticas presentes na Educação Física sobre o esporte de alto rendimento na infância.

This work seeks to understand 'how' and 'why' a particular child remains in a Artistic Gymnastics team aimed at high performance. From systematic observations during nine months in training routine the gymnast and the realization of one semi-structured interview with the same, it was possible to identify four aspects about the way this experiencing the training: 1) testing the limits and possibilities of movements your 'gymnast' body; 2) participation 'not passive' in training, marked by tensions; 3) building friendships ties; 4) experiences beyond sports. Based on the results of the study, we questioned some criticism present in Physical Education on the high performance sport in childhood.

Este trabajo busca comprender "cómo" y "por qué" un niño en particular permanece en un equipo de gimnasia artística dirigida a un alto rendimiento. A partir de observaciones sistemáticas durante nueve meses en la rutina de entrenamiento de gimnasta y la realización de una entrevista semiestructurada con el mismo, fue posible identificar cuatro aspectos acerca de la forma en que esta experimentando la formación: 1) a prueba los límites y posibilidades de movimientos su cuerpo 'gimnasta'; 2) la participación 'no pasiva "en el entrenamiento, marcado por las tensiones; 3) fomento de la amistad lazos; 4) experiencias más allá de los deportes. Con base en los resultados del estudio, nos preguntamos acerca de algunas críticas presente en la educación física en el deporte de alto rendimiento en la infancia.

Detecção e seleção de talentos na ginástica artística feminina: a perspectiva dos técnicos brasileiros / Talent detection and selection in women's artistic gymnastics: the Brazilian coaches' perspective / Detección y selección de talentos en gimnasia artística femenina: la perspectiva de los entrenadores de Brasil

Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a detecção e a seleção de talentos na Ginástica Artística Feminina com enfoque para os aspectos que norteiam as condutas dos técnicos brasileiros. Entrevistamos 34 técnicos de 29 instituições distribuídas no Brasil. Observamos que os meios utilizados para detectar e selecionar os talentos na modalidade privilegiam a idade de ingresso, as características antropométricas e os testes físico-motores. Porém, sabemos que os determinantes do sucesso no esporte são multifatoriais e, por vezes, as avaliações transversais utilizadas não contemplam todos os fatores que contribuem para a obtenção de bons resultados no alto rendimento.

La investigación aspiró a presentar y discutir la detección y selección de talentos en Gimnasia Artística femenina centrándose en los aspectos que guían la conducta de los entrenadores brasileños. Hemos entrevistado a 34 entrenadores de 29 instituciones distribuidas en Brasil. Los resultados indican que los medios utilizados para detectar y seleccionar talentos priorizan la edad de ingreso, evaluaciones antropométricas y pruebas físico-motoras. Pero sabemos que los determinantes del éxito en el deporte son multifactoriales y, a veces, las evaluaciones transversales utilizadas no contemplan todos los factores que contribuyen a los buenos resultados en el alto rendimiento.

The aim of this article is to present and discuss the talent detection and selection in Women's Artistic Gymnastics considering the aspects that guide these procedures in Brazil. We conducted a field based study and we interviewed 34 coaches from 29 institutions. We find out that the methods used to detect and select talents in Women's Artistic Gymnastics prioritize the initiation age of practice, the anthropometrics characteristics and the physical-motor tests. However, it is known that the determinant factors for success in sports are multifactorial and sometimes the transversal tests used in the assessment can't cover all aspects that have impact on the successful career at sport high level.

Morphologic bilateral differences of top Level gymnasts / Diferencias morfológicas bilaterales de gimnastas de nivel superior

Gymnastics is a basic sport, which was developed under a philosophic idea "Mens sana in corpore sano". Such an idea supposes harmonized body and soul. We can also understand under such a terminus the symmetricity of the athletic body. Aim of our investigation was to determine whether gymnast's body is symmetric. On the sample of 40 top level gymnasts (average age of 23 years) who were attending World Cup Competition in Ljubljana in the year 2000 we measured 13 anthropometric characteristics ­ joint diameters, circumferences and skinfold thicknesses on the left and right side. While there were no differences between the left and right leg parameters, there were some significant differences between the left and right arm measures. We found significant differences in elbow diameter, circumference of forearm, and skin fold thicknesses of triceps and biceps brachii. It is beneficial for coaches to control the symmetry of their athletes as the differences may be a sign of single-sided arm overload and predict acute or chronic injuries.

La gimnasia es un deporte básico, que se desarrolló bajo la idea filosófica "Mens sana in corpore sano". Tal idea supone armonizar el cuerpo y el alma. También la podemos entender bajo el término simetricidad del cuerpo atlético. El objetivo de nuestra investigación fue determinar si el cuerpo de una gimnasta es simétrico. Sobre una muestra de 40 gimnastas de alto nivel (promedio de edad de 23 años) que asistían a la Competencia de la Copa Mundial en Ljubljana en el año 2000 se midieron 13 características antropométricas, diámetros de las articulaciones, perímetros y pliegues cutáneos en los lados izquierdo y derecho. Si bien, no hubo diferencias entre los parámetros de la pierna izquierda y la derecha, hay algunas diferencias significativas entre las medidas del brazo izquierdo y derecho. Se encontraron diferencias significativas en el diámetro del codo, la circunferencia del antebrazo y grosor del pliegue cutáneo del tríceps y del bíceps braquial. Es beneficioso para los entrenadores controlar la simetría de sus atletas, ya que las diferencias pueden ser un signo de sobrecarga del miembro de un lado, y predecir las lesiones agudas o crónicas.

Interação entre leptina, ginástica artística, puberdade e exercício em atletas do sexo feminino / Interaction between among leptin, artistic gymnastic, puberty and exercise in female athletes / Interacción entre leptina, gimnastica artística, pubertad e ejercicio en atletas del sexo femenino

Há evidências de que as atletas de ginástica artística (GA) apresentam desregulações no sistema reprodutório em relação à média populacional. A interação entre alguns fatores pode explicar esse fato: genética, estresse do exercício, baixa porcentagem de gordura corporal, má nutrição e ação da leptina. Por meio de uma revisão de literatura, discutimos resultados de pesquisas que relacionam a ação do hormônio leptina e desregulações no sistema reprodutório durante a puberdade em atletas de GA do sexo feminino. Podemos afirmar que existe uma interação entre a seleção natural na modalidade, a baixa ingestão calórica e o estresse do treinamento, que ocasionaria a diminuição de leptina plasmática e causaria desregulações no sistema reprodutório durante a puberdade.

There are evidences that artistic gymnastic (AG) athletes have late maturation compared to the average population. The interplay of some factors may explain it, such as: hereditary factors, exercise stress, low fat mass percentage, bad nutrition and the leptin hormone action. The aim of this literature review is to discuss the results of studies regarding the leptin hormone action and the deregulation in the reproductive system during the puberty of AG female athletes. It is possible to affirm that there is a relation between natural selection in the modality, low caloric diet and the training stress in the AG, resulting in the decrease of the level of the plasmatic leptin, which de-regulates the reproductive system during the puberty.

Hay evidencias de que las atletas de gimnasia artística (GA) presentan madurez tardía en relación a la media poblacional. La interacción entre algunos factores puede explicar este hecho, como: factores hereditarios, estrés del ejercicio, baja porcentaje de gordura corporal, mala nutrición y la acción de la hormona leptina. Por medio de una revisión de la literatura, discutiremos los resultados de estudios que relacionan la acción del la hormona leptina y las desregulaciones en el sistema reproductivo durante la pubertad en atletas de GA del sexo femenino. Es posible afirmar que existe una interacción entre la selección natural de la modalidad, una baja ingestión calórica y el estrés del entreno, que ocasionaría la disminución de la concentración de leptina plasmática y causaría desregulaciones en el sistema reproductivo durante la pubertad.

A ginástica vai à escola / Gymnastics at school / La gimnasia en la escuela

A partir de estudos que têm como foco de investigação as razões da ausência da Ginástica na escola, realizou-se uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da prática dos professores para posteriormente ser proposta a Ginástica como um tema da Educação Física escolar, de acordo com as possibilidades reais apresentadas pela maioria das escolas atualmente

Based on studies which focus on the investigations of the reasons for the absence of gymnastics at school, a research in institutions of formal tutoring under the Board of Education of Campinas, SP, was done in order to verify the proximity between the findings and the conclusions presented in such studies. The goal was to bring up data which could provide information on teachers' teaching difficulties, to further suggest Gymnastics as an academic Physical Education subject, according to the real possibilities identified in the majority of the current schools

A partir de los estudios que discuten las razones de la ausencia de la Gimnasia en la escuela, se ha realizado una investigación en instituciones de enseñanza formal de la Directoria de Enseñanza de Campinas-SP, para analizar hasta que punto el cuadro encontrado es el mismo que el señalado por las conclusiones presentadas en estos estudios anteriores. El objetivo fue recopilar datos que ofrezcan indicadores respecto a las dificultades de los profesores para proponer la Gimnasia como un tema de la Educación Física escolar, de acuerdo con las posibilidades reales presentadas por la mayoría de las escuelas de la actualidad