Diseño de macro y metacontingencia para la promoción del comportamiento proambiental y urbano responsable / Macro and meta-contingency design for the promotion of a responsible pro-environmental and urban behavior

Resumen El objetivo de este trabajo teórico es introducir los conceptos de macrocontingencia y metacontingencia en el campo de la psicología ambiental y su papel en la promoción de acciones colectivas en pro del medio ambiente natural y construido. Se proponen este tipo de contingencias para el diseño de prácticas culturales y programas sociales que ayuden a resolver problemas ambientales como el cambio climático, la extinción de especies, la contaminación del agua, la deforestación, las migraciones, el vandalismo, etc., e incentivar comportamientos urbanos responsables como el uso de la bicicleta y del transporte urbano, el reciclaje, etc. Aunque las acciones de cada persona pueden contribuir a las soluciones, el planteamiento del presente manuscrito se centra en el efecto acumulativo y las acciones entrelazadas de los individuos que producen un resultado eficaz para el bienestar de muchas personas y del medio ambiente. La conducta guiada por reglas se presenta como el mecanismo de aprendizaje para introducir las macrocontingencias y metacontingencias en la comunidad. A partir del pragmatismo como visión paradigmática, se discute la efectividad de las macrocontingencias y metacontingencias para explicar los procesos culturales en la promoción de acciones efectivas para el medio ambiente.

Abstract This article aims to introduce the concepts of macrocontingency and metacontingency into environmental psychology to promote collective actions in pro of the natural and urban environment. The design of cultural practices oriented to achieve the goal requires the definition of contingencies that promote social process to solve environmental problems such as: climate change, species extinction, water contamination, deforestation, migration, vandalism, etc, and to encourage responsible urban behaviors such as the use of bicycles, urban transport, recycling, among others. Although each person´s actions may contribute to the solutions, the approach of this theoretical paper is focused on the cumulative effect and the interconnected actions of people that produce an effective outcome for the well-being of many and the environment. Rule - driven behavior is showed as the learning mechanism to introduce the macrocontingencies and metacontingencies in the community. Based on pragmatism as a paradigmatic view, it is discussed the effectiveness of macrocontingencies and metacontingencies in explaining cultural processes to promote effective actions for the environment.

Metacontingências e Autocontrole Ético: Efeito das magnitudes das consequências individuais e culturais / Metacontingencies and Ethical Self-Control: Effect of magnitudes of individual and cultural consequences

Resumo O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da manipulação das magnitudes das consequências individuais e culturais sobre o padrão de escolhas em situações de autocontrole ético e metacontingências. Seis estudantes universitários foram divididos em duas microculturas, uma com delineamento ABCAC'B'A e outra com um delineamento AC'B'ABCA. Nas condições B e B', a magnitude da consequência individual para respostas impulsivas aumentava enquanto a consequência cultural diminuía. Nas condições C e C', aumentava a magnitude da consequência cultural e diminuía a consequência individual. Os resultados indicaram a seleção de um padrão de escolhas em ambas as microculturas pela consequência cultural, com pouca ou nenhuma influência da manipulação da magnitude das consequências.

Abstract The objective of this study was to evaluate the effect of the magnitudes of the individual and cultural consequences on the pattern of choices in situations of ethical self-control and metacontingencies. Six college students were divided into two microcultures, one with ABCAC'B'A design and another with an AC'B'ABCA design. In conditions B and B' the magnitude of the individual consequence for impulsive responses increased while the cultural consequence diminished. In conditions C and C' the magnitude of the cultural consequence increased and the individual consequence diminished. The results indicated the selection of a pattern of choices by the groups of both microcultures, according to the cultural consequence, with little or no influence of the manipulation of the magnitude of the consequences.

Efeitos de um Análogo de Reforçamento Negativo sobre a Seleção de Culturantes / Effects of an Analogue of Negative Reinforcement on the Selection of Culturants

Resumo O presente estudo investigou os efeitos de um análogo de reforçamento negativo sobre a seleção de culturantes e, diferentemente de estudos anteriores, buscou eliminar a interferência da punição negativa de outros culturantes. Três microculturas de laboratório, com três participantes cada, foram expostas a um delineamento ABAB. Os participantes escolhiam entre linhas coloridas e numeradas de 1 a 10. Na condição de Reforçamento Positivo (A), os culturantes-alvo produziam consequências culturais. Na condição de Reforçamento Negativo (B), as consequências culturais eram subtraídas a cada 30s, mas os culturantes-alvo podiam adiar a perda dessas consequências. O análogo de reforçamento negativo, assim como o de reforçamento positivo, selecionou os culturantes-alvo sem a interferência de contingências punitivas acidentais.

Abstract The present research investigated the effect of a negative reinforcement analog on the selection of culturants and, unlike previous studies, sought to eliminate the interference of the negative punishment of other culturants. Three laboratory microcultures, with three participants in each of them, were exposed to an ABAB design. The participants chose between colored lines, numbered from 1 to 10. In the Positive Reinforcement condition (A), target culturants produced cultural consequences. In the Negative Reinforcement condition (B), cultural consequences were subtracted every 30 seconds, but target culturants could delay the loss of those consequences. The analog of negative reinforcement, as well as that of positive reinforcement, selected target culturants without the interference of accidental punitive contingencies.

Seleção de culturantes por dois tipos de metacontingências / Culturant's selection by two types of metacontingency

A programação de um tipo de metacontingência envolve reforçamento direto de respostas individuais envolvidas nas contingências comportamentais entrelaçadas (CCEs), já que os culturantes são selecionados por consequências culturais (CC). Outro tipo de programação de metacontingências envolve situações nas quais (CC) exercem um duplo papel, selecionando tanto respostas quanto culturantes. Este estudo verificou se a programação de diferentes tipos de metacontingências produziria diferentes padrões de respostas ou culturantes. Participaram duas tríades de universitários. Na condição A, vigoraram metacontingências com programação de reforçamento direto de respostas. Na condição B, vigoraram metacontingências na qual CC exerce a função de selecionar tanto respostas quanto culturantes. A Tríade 1 foi exposta ao delineamento ABAB. Já enquanto a Tríade 2, ao delineamento BABA. Na condição A, participantes emitiram respostas que eforam reforçadas diretamente e engajaram em culturantes que produziram consequências. Na condição B, houve queda na frequência de respostas e manutenção dos culturantes. Conclui-se que a programação de diferentes tipos de metacontingências produz diferentes efeitos sobre respostas individuais mas não sobre culturantes. Discutem-se ainda potenciais contribuições e limitações do procedimento adotado neste estudo.

The arrangement of a type of metacontingency involves direct reinforcement for individual responses that compound interlocking behavioral contingencies (IBCs) since culturants are selected by cultural consequences (CC). Another type of arrangement involves situations in which CC has a dual role, selecting both responses and culturants. Therefore, there isn't IC. This paper aimed to verify if the arrangement of different types of metacontingencies would produce different patterns of responses or culturants. Two triads of undergraduate students participated in this study. In condition A, metacontingencies that involved direct reinforcement to responses and CC for culturants prevailed. In condition B, the CC selected responses as well as culturants. Triad 1 was exposed to the ABAB design while triad 2 was exposed to the BABA design. In condition A, participants emitted responses and engaged in culturants that produced consequences. In condition B, the frequency of responses decreased and culturants were maintained. We conclude that the arrangement of different types of metacontingencies produces different effects upon individual responses but not upon culturants. We did not see exposition order effects throw conditions. Furthermore, we discuss potential contributions and limitations of the procedure used in this study.

Merchandising Social como uma Estratégia de Intervenção em Metacontingências: Análise de uma Obra de Ficção Televisiva sobre o Controle do Tráfico de Pessoas no Brasil / Social Merchandising as an Intervention Strategy in Metacontingencies: Analysis of a Work of Television Fiction about the Control of Human Trafficking in Brazil

RESUMO Estudos de fenômenos culturais, a partir da Análise do Comportamento, contribuem para o planejamento cultural ao utilizar estratégias como o merchandising social. O objetivo desta pesquisa foi analisar metacontingências, a partir de um tema social com forte impacto - tráfico de pessoas - em uma novela brasileira de grande audiência: Salve Jorge. As cenas relativas ao tema foram descritas em termos de contingências, classificadas em sete metacontingências, as quais foram apresentadas em alta frequência no transcorrer dos capítulos. O impacto da novela foi observado no aumento da frequência de notícias sobre tráfico de pessoas em seis jornais, além de denúncias registradas nos períodos anterior, simultâneo e posterior à exibição de Salve Jorge. As notícias são indicadores do efeito positivo da obra de ficção sobre o reconhecimento e definição de "tráfico de pessoas", o que contribuei para a frequência de denúncias em órgãos competentes e a implementação das intervenções.

ABSTRACT Behavior-analytic studies of cultural phenomena can contribute to cultural planning by using strategies such as social merchandising. The goal of this research was to analyze metacontingencies based on a social theme of great impact - human trafficking - in a Brazilian soap opera (Salve Jorge) with a large audience. Scenes related to the theme were described in terms of contingencies, classified in seven metacontingencies, which were presented in high frequency throughout the chapters. The impact of the soap opera was observed in the increased frequency of news about human trafficking in six newspapers as well as complaints registered in the periods before, simultaneous and after the exhibition of Salve Jorge. The news is indicative of the positive effect of a work of fiction on the recognition and definition of "human trafficking", which also contributes to a higher frequency of complaints and interventions implemented by competent agencies.

A análise do comportamento no contexto do estudo evolucionista do comportamento social e da cultura / Behavior analysis in the context of the evolutionary study of social behavior and culture / El análisis de la conducta en el contexto del estudio evolucionista de la conducta social y cultura

A Análise do Comportamento pode ser entendida como uma perspectiva voltada para o estudo evolucionista do comportamento social e da cultura. A caracterização do comportamento social nessa área e pesquisas recentes sobre metacontingências e macrocontingências são contribuições nesse sentido. Outras perspectivas evolucionistas mais próximas da Biologia também têm produzido diversas teorias e resultados sobre o tema, mas sem dialogar com a Análise do Comportamento, que, por sua vez, pouco debate as contribuições dessas outras perspectivas. Este trabalho destaca possíveis convergências e complementaridades entre a Análise do Comportamento e estudos sobre aprendizagem social em animais não-humanos, construção de nicho e evolução cultural, visando estimular o diálogo entre pesquisadores de diferentes perspectivas evolucionistas que estudam comportamento social e cultura.

Behavior Analysis may be regarded as a perspective that tackles the evolutionary study of social behavior and culture. Social behavior's characterization in this field and recent researches on metacontingencies and macrocontingencies are contributions in this direction. Other evolutionary perspectives, closest to Biology, have also produced theories and evidences on this theme, but without dialogue with Behavior Analysis, which, by its turn, discusses little this other perspectives' contributions. This paper highlights possible convergences and complementarities between Behavior Analysis and studies on social learning in nonhuman animals, niche construction, and cultural evolution, aiming to enhance dialogues among researchers from different evolutionary perspectives studying social behavior and culture.

El Análisis de la Conducta puede ser vista desde una perspectiva enfocada al estudio evolucionista de la conducta social y cultura. La caracterización de la conducta social en esa área y estudios recientes sobre metacontingencias y macrocontingencias son algunas de sus contribuciones. Otras perspectivas evolucionistas aproximadas a la Biología también han producido diversas teorías y resultados sobre el tema, pero sin interactuar con el Análisis de la Conducta, que al mismo tiempo, poco debata las contribuciones de esas otras perspectivas. Este trabajo destaca posibles convergencias e complementaciones entre el Análisis de la Conducta y los estudios sobre aprendizaje social en animales no humanos, construcción de nicho y evolución cultural, con el objetivo de estimular el dialogo entre investigadores de diferentes perspectivas evolucionistas que estudian la conducta social y la cultura.

The Selection Metaphor: The Concepts of Metacontingencies and Macrocontingencies Revisited / La metáfora de la selección: una revisión de los conceptos de metacontingencia y macrocontingencia

Las explicaciones tradicionales de la conducta cultural se fundamentan en una perspectiva seleccionista. Sin embargo, varias discusiones teóricas se han preguntado sobre la misma y sobre la identificación de unidades de selección. Argumentaré que, si bien las propuestas centrales de Glenn constituyen una extensión valiosa de los principios operantes, el enfoque seleccionista ha entorpecido el desarrollo conceptual y empírico de la teoría. Se presenta un examen de las nociones fundamentales de la teoría de la evolución cultural; específicamente, una revisión de los conceptos de metacontingencias, contingencias conductuales entrelazadas, macrocontingencias y productos agregados, en términos de su contribución a una explicación válida y significativa del comportamiento cultural. Se sugiere que se requieren análisis experimentales funcionales para identificar el control de la conducta por parte de contingencias individuales o grupales, incluyendo los productos acumulados y agregados.

Current mainstream accounts of cultural behavior are strongly founded on a selectionist perspective. However, more than a few theoretical discussions have emerged regarding the appropriateness of the subject matter and the identification of units of selection. I argue that although Glenn's central formulations constitute a valuable extension of operant principles, the selectionist approach has hindered the theory's conceptual and empirical development. An examination of the fundamental notions included in the theory of cultural evolution is presented. Specifically, we review the concepts of metacontingencies, interlocking behavioral contingencies, macrocontingencies, and aggregate products in terms of their contribution to a valid and significant account of cultural behavior. It is suggested that experimental functional analyses are required to identify control of behavior by local contingencies or group consequences including cumulative and aggregate products.

Metacontingencies, Cultural Selection and Social/Verbal / Metacontingencias, Selección Cultural y Ambiente Social/Verbal

Resumen En las últimas décadas, Sigrid Glenn, a partir de la proposición del concepto de 'metacontingencia', ha desarrollado una propuesta analítico-conductual que busca ampliar el tratamiento skinneriano de los procesos de selección/ evolución cultural. Este artículo presenta inicialmente una descripción del desarrollo conceptual de esta propuesta. A continuación, teniendo en cuenta la importancia que se le ha asignado a repertorios verbales en el proceso de selección cultural, se presentan las propuestas de los antropólogos Terrence Deacon y Marvis Harris que abordan la relación entre la evolución de ambientes sociales/verbales y la selección/evolución de prácticas culturales. Por último, basándose en estas propuestas, se discuten formas en que el control de la conducta individual por el grupo - y sus agencias de control - sugieren un creciente desarrollo de mecanismos de control verbal/social, lo que indica la importancia de fomentar el estudio de las relaciones entre la evolución de ambientes sociales/verbales y la selección/ evolución de prácticas culturales.

In the last decades, Sigrid Glenn, from the proposition of the concept of 'metacontingency', has developed a behavioral-analytic proposal that seeks to amplify the Skinnerian treatment given to cultural selection/evolution processes. This paper initially presents a description of the conceptual development of this proposal. Afterwards, considering the importance that has been assigned to verbal repertoire in the cultural selection process, proposals from anthropologists Terrence Deacon and Marvis Harris, who approach the relationship between the evolution of social/verbal environments and the selection/evolution of cultural practices, are presented. Finally, based on these propositions, forms in which the control of individual behavior by the group - and by their controlling agencies - seems to denote an increasing development in verbal/ social control mechanisms are discussed, indicating the importance to go more deeply into the study of relationships between the evolution of social/verbal environments and the selection/evolution of cultural practices.

Effects of consequences on patterns of interlocked contingencies: A replication of a metacontingency experiment / Efectos de las consecuencias sobre los patrones de contingencias entrelazadas: una duplicación de un experimento metacontingencial

El concepto de Metacontingencias le fue enseñado a estudiantes de licenciatura de psicología utilizando una simulación propuesta originalmente por Vichi, Andery y Glenn (2009). Veinticinco estudiantes distribuidos en tres grupos fueron sometidos a seis sesiones experimentales en los que harían apuestas y dividirían las ganancias obtenidas. Los tres grupos compitieron entre sí por cantidades definidas de fotocopias. Fueron utilizadas dos contingencias durante las sesiones. En la contingencia B, el grupo ganaría puntos únicamente si durante la rodada anterior todos los miembros recibiesen un número de puntos igual entre ellos. Bajo la contingencia A, las ganancias eran referentes a la distribución desigual de puntos entre los miembros del equipo. Se observó la predominación de divisiones proporcionales independientemente de la contingencia en vigor. La manipulación de las consecuencias culturales (ganancia o pérdida de puntos) produjo cambios consistentes en las dos categorías de respuestas: (1) elección de los valores apostados en cada ronda y (2) división de los resultados de cada ronda entre los miembros. Las relaciones de control entre las consecuencias culturales y el comportamiento de dividir fueron estadísticamente significativas en uno de los grupos, mientras que en los otros dos grupos estas relaciones de control se observaron solamente ante la contingencia B. Se sugiere la revisión de los criterios de refuerzo propuestos por el experimento original.

The concept of metacontingency was taught to undergraduate students of Psychology by using a "game" simulation proposed originally by Vichi, Andery and Glenn (2009). Twenty-five students, distributed into three groups were exposed to six experimental sessions in which they had to make bets and divide the amounts gained. The three groups competed against each other for photocopies quotas. Two contingencies shifted over the sessions. Under Contingency B, the group would win points only if in the previous round each member had received the same amount of points and under Contingency A, winning was contingent on an unequal distribution of the points. We observed that proportional divisions predominated independent of the contingency in course. The manipulation of cultural consequences (winning or losing points) produced consistent modifications in two response categories: 1) choices of the value bet in each round, and 2) divisions of the points among group members. Controlling relations between cultural consequences and the behavior of dividing were statistically significant in one of the groups, whereas in the other two groups controlling relations were observed only in Contingency B. A review of the reinforcement criteria used in the original experiment is suggested.

Inclusão escolar como uma prática cultural: uma análise baseada no conceito de metacontingência / School inclusion as cultural practice: an analysis based on the concept of metacontingency / Inclusión escolar como práctica cultural: un análisis basado en el concepto de metacontingencia

A Educação Inclusiva afirma-se como um novo paradigma exigindo das escolas transformações em sua estrutura e funcionamento. Este processo de mudança requer um modelo de atendimento que se constitua por meio de ações interdependentes que, para se efetivarem e se perpetuarem, devem resultar em mudanças culturais. No presente artigo, o conceito de metacontingência foi usado como unidade de análise do processo de transformação da Educação Inclusiva em prática cultural. Parte-se do pressuposto de que a aprendizagem representa o produto agregado oferecido pelas escolas. Para este fim, é necessário que os comportamentos dos profissionais, naquele ambiente, sejam congruentes e interdependentes e os procedimentos que reforçam este resultado sejam mantidos e propagados através do tempo.

School inclusion is taken as a new paradigm requiring school to undertake changes both in structure and functioning. Such a process of change demands children to be taken care of by means of interrelating actions that may result in cultural changes in order to be effective and long lasting. In the present paper the concept of metacontingency was used as an unity of analysis of the processes by which inclusive education becomes a cultural practice. The assumption is made that learning represents the aggregate sum of all that is offered by school. This end product requires that the behaviors of professionals working in school setting be congruent and interrelated, and that their procedures leading to that result be kept and spread through time.

La educación inclusiva surge como un nuevo paradigma de las escuelas que requieren cambios en su estructura y funcionamiento. Este proceso de cambio requiere de un modelo de atención que está constituido por acciones interdependientes que se confirmen y para perpetuarse, debe dar lugar a un cambio cultural. En este artículo el concepto de metacontingencia se utilizó como unidad de análisis del proceso de transformación de la educación inclusiva en la práctica cultural. Se parte de la premisa de que el aprendizaje es el producto agregado que ofrecen las escuelas. Para ello es necesario que la conducta de los profesionales en ese medio, son congruentes e interdependientes y procedimientos que refuerzan este resultado se mantiene y propaga a través del tiempo.