Estudio de la validez y fiabilidad del Test de Repetición Fonético-Fonológica (TREFF) como instrumento para evaluar el desempeño fonético-fonológico en niños chilenos / Study of the validity and reliability of the Phonetic-Phonological Repetition Test (TREFF) as an instrument to evaluate the phonetic-phonological performance in Chilean children

En la actualidad, se requiere un mayor repertorio de pruebas válidas y confiables que evalúen el desempeño fonético-fonológico en niños chilenos. El objetivo de este estudio es determinar la validez y fiabilidad del Test de Repetición Fonético-Fonológica (TREFF). La validación fue llevada a cabo mediante un juicio de expertos y la fiabilidad fue determinada mediante el análisis estadístico de la estabilidad temporal y la concordancia intra-e interjueces. Para este proceso, se aplicó el instrumento en una población infantil perteneciente al nivel sociocultural medio alto, con un desarrollo fonético-fonológico acorde a lo esperado para su edad. El análisis de las respuestas fue realizado por tres jueces evaluadores, quienes determinaron si el niño o la niña lograba producir los elementos evaluados. Respecto a la validación, el instrumento fue modificado considerando las sugerencias de los expertos. En cuanto a la fiabilidad, los resultados obtenidos demostraron estabilidad temporal y un alto grado de concordancia a nivel intra-e interjueces. El estudio permite concluir que el test TREFF cumple con los criterios devalidez y fiabilidad.

At present, a greater repertoire of valid and reliable tests is required to evaluate the phonetic-phonological performance in Chilean children. The objective of this study is to determine the validity and reliability of the Phonetic-Phonological Repetition Test (TREFF). Validation was carried out by expert judgment and reliability was determined by statistical analysis of temporal stability and intra and inter-judge agreement. Forthis process, the instrument was applied in a medium-high sociocultural level child population, with a phonetic-phonological development according to what was expected for their age. The analysis of the responses was carried out by three evaluating judges, who determined if the boy or girl achieved to produce the elements evaluated. In terms of validation, the instrument was modified considering the experts' suggestions. Concerning to reliability, the results obtained demonstrated temporal stability and a high degree of concordance at the intra-judge and inter-judge levels. The study allows us to conclude that the TREFF test meets the validity and reliability criteria.

Aplicación del cuestionario para la evaluación de la fonología infantil (C.E.F.I. ) a una muestra de niños chilenos / Questionnaire for the infant phonological evaluation: Chilean preschooler group aplication

En nuestro país existen escasas pruebas de articulación adecuadas para evaluar el rendimiento fonológico de los niños chilenos. Considerando lo anterior, en el siguiente estudio se evalúa el rendimiento fonológico infantil a través del "Cuestionario para la Evaluación Fonológica Infantil" (CEFI) de origen mexicano. La presente investigación pretende verificar la aplicabilidad de esta prueba en hablantes del dialecto español de la ciudad de Concepción, contrastando la variable sociocultural.

In our country, adequate tests to evaluate the phonological performance of Chilean chidren are in short supply. Considering the statement above, the following study evaluates the preschooler phonological performance thought the "Questionnaire for the Infant Phonological Evaluation" originally from Mexico. This present research inteds to identify the viability of this test in speakers of Concepcion dialect Spanish throught an experimental approach; to fullfill this goal, the sociocultural variable will be contrasted.