Motivação profissional na Educação Física adaptada / Professional motivation in adapted school Physical Education / La motivación profesional en el área de Educación Física adaptada

A formação profissional em Educação Física Escolar Adaptada tem sido assunto debatido de maneira significativa. Assim, novas possibilidades de temas têm sido pensadas, como a motivação profissional. Este estudo tem como objetivo compreender aspectos motivacionais em Professores de Educação Física Escolar Adaptada, sob uma abordagem quali-quantitativa. Foram entrevistados, em 2019, oito professores da rede pública de ensino, com idade média de 44 anos (±11), que concluíram a graduação há 20 anos (±12) e que trabalhavam com crianças com deficiência nas aulas de Educação Física. Os resultados mostraram que, mesmo com a conclusão de cursos de graduação e especialização, a maioria está insatisfeita com sua formação, por conta da carência de oportunidades. Porém, a maioria, ainda está motivada para melhorar sua prática com cursos e capacitações. Assim, fica claro a importância de ampliar possibilidades acadêmicas e de formação para novas abordagens metodológicas na área das atividades físicas escolares adaptadas.

Professional qualification in Adapted Physical Education has been significantly discussed nowadays. Thus, it is important new possibilities for this discussion, such as professional motivation. Therefore, this study aimed to understand motivational aspects of teachers of Adapted Physical Education, under a qualitative and quantitative approach. For this research, we interviewed eight public school teachers, with an average age of 44 years (± 11), who completed their graduation 20 years ago (± 12) and who worked with children with disabilities in Physical Education classes. The results showed that, even with the completion of undergraduate and specialization courses, most are dissatisfied with their education, due to the lack of opportunities. However, most of them are motivated to improve their practice with capacitation courses. With these data, we highlighted the importance of expanding academic and training possibilities for new methodological approaches in the area of ​​adapted school physical activities.

La formación Profesional em Educación Física Especial, há sido um tema muy discutido. Por lo tanto, es que surgen nuevas temáticas para su estúdio, por ejemplo la motivación professional. Este proyecto tiene como objetivo entender aspectos motivacionales de los Profesores en Educación Física especial, en perspectiva cuali-cuantitativa. De acuerdo con los resultados encuentrados con ocho Profesores de escuela de enseñanza pública en 2019, en promedio de edad 44 años y 11 meses y atienden a alumnos especiales en las clases. Los resultados demuestran que al igual que tienes han realizados estúdios avanzados, existe coincidencia pues se sienten insatisfechos con su formación, debido a la falta de oportunidades. La gran mayoría, estan motivados por actualizarse por medio de cursos y capacitaciones. Queda claro que es necesario ampliar las posibilidades académicas de formación para el abordaje de las nuevas metodologías en el área de las actividades físicas con alumnos especiales.

Retención de conocimientos sobre reanimación cardiopulmonar básica en estudiantes de medicina de Cienfuegos (2017-2018) / Retention of knowledge about basic cardiac-pulmonary resuscitation in medical students. Cienfuegos (2017-2018)

Introducción: La retención de conocimientos a mediano y largo plazo en reanimación cardiopulmonar, es un problema en los sistemas de enseñanza a nivel mundial. Objetivo: Determinar el nivel de retención de conocimientos sobre reanimación cardiopulmonar básica en estudiantes de medicina. Método: Investigación, prospectiva y longitudinal; desarrollada en la universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. A los 377 estudiantes de primer año de la carrera de medicina, se les aplicó un examen sobre resucitación cardiopulmonar luego de un curso de 20 horas teórico- prácticas en diciembre de 2017. Un año después, a una muestra de 185 (aleatorio simple, nivel de confianza 95 % y margen de error 5 %) se les repite similar examen. Se comparan los resultados globales y particulares según calificación inicial. Resultados: En el primer examen (2017) la promoción general fue del 80.4 %, de ella con calidad (calificaciones de bien y excelente) el 50.66 %. Al cumplirse el año, las cifras descendieron al 46.5 y 14.1 % respectivamente. El porcentaje de calificaciones fue también cualitativamente inferior en el 2018 para cada grupo de calificaciones obtenidas en el 2017. Las peores calificaciones (mal y regular) en el 2018 no se relacionan con las calificaciones obtenidas en el 2017. La evaluación del proceso docente por estudiantes y profesores fue buena. Conclusiones: El nivel de retención de los conocimientos sobre RCPC al año es bajo, con independencia de las calificaciones obtenidas previamente. La calidad del proceso docente fue adecuada y parece no influir en estos resultados.

Introduction: knowledge retention at medium and long term in cardiac-pulmonary resuscitation is a problem in education systems worldwide. Objective: to determine the level of knowledge retention about basic cardiac-pulmonary resuscitation in medical students. Method: prospective longitudinal research; developed at the University of Medical Sciences Cienfuegos. An exam was applied to 377 first year medical students about cardiac-pulmonary resuscitation after a 20 hour theoretical-practical course in December 2017. A year later, to a sample of 185 ( simple random, level of confidence 95% and error margin of 5%) the same exam is repeated. Global and particular results are compared according to the initial marking. Results: In the first exam(2017) the general number of students who passed was 80.4%, from it with a degree of quality (good and excellent) 50.66%. A year later, these figures decreased to 46.5 and 14.1 % respectively. The percentages of ratings was also qualitatively lower in 2018 for each group than those obtained in 2017. The worsts ( fair and poor) in 2018 are not related to the rating obtained in 2017. The evaluation of the teaching process to the students and teachers was good. Conclusion: the level of knowledge retention about Basic cardiac-pulmonary resuscitation at a year time is low, independently to the ratings obtained in 2017. The quality of the teaching process was adequate and seems not to influence these results.

Apreendendo a inclusão social sob o olhar das representações sociais / Apprehend social inclusion under the eyes of social representations / Aprehendiendo la inclusión social bajo la mirada de las representaciones sociales

Este estudo objetivou apreender as representações sociais (RS) acerca da inclusão social, elaboradas por pessoas com deficiência visual. Participaram deste estudo 30 pessoas com idade entre 18 e 69 anos, M = 34,2 e DP = 14,4, contatadas em duas instituições públicas, que responderam a um questionário psicossociológico e à entrevista em profundidade. Os dados foram processados pelo SPSS 19.0 e pelo Alceste, e analisados por meio da estatística descritiva e análise lexical. Os resultados apontaram que as RS da inclusão social das pessoas com deficiência visual foram objetivadas por meio das expressões: ambiente físico escolar inadequado, dificuldade na acessibilidade urbana, equipe educacional despreparada para lidar com a diversidade, distância entre as leis e sua aplicabilidade e desconhecimento dos direitos sociais. Ancorado na dialética inclusão/exclusão evidenciada nos aspectos multifacetados desse processo, pelos enunciados percebeu-se que os participantes têm consciência da importância da educação no processo de inclusão à sociedade, uma vez que esta propicia o acesso ao mercado de trabalho, ao lazer e à conquista da cidadania. Espera-se que os resultados possam contribuir para uma melhor conscientização por parte da sociedade no que tange à inclusão/exclusão social no contexto da deficiência visual.(AU)

This study aimed to identify social representations elaborated by visually impaired people about social inclusion. The study included 30 people aged 18 to 69 years, M = 34,2 e SD = 14,4 contacted in two public institutions that answered to a psychosocial questionnaire and in-depth interview. Data were processed by SPSS 19.0 and Alceste programs and analyzed using descriptive statistics and lexical analysis. The results showed that social representations elaborated by visually impaired people on social inclusion were objectified by the expressions: inadequate scholar environment, difficulty in urban accessibility, unprepared educational staff to deal with diversity, distance between laws and their applicability, unfamiliarity of social rights. Anchored in the dialectic inclusion / exclusion evidenced in the multifaceted aspects of this process, the statements showed that the participants are aware of the importance of education in the process of inclusion in society, since it provides access to the labor market, leisure and the conquest of citizenship. It is expected that the results can contribute to a better awareness by society in regard to social inclusion / exclusion in the context of visual impairment.(AU)

Este estudio tuvo como objetivo aprehender las representaciones sociales sobre la inclusión social elaboradas por discapacitados visuales. En el estudio participaron 30 personas, de entre 18 y 69 años, M = 34,2 y DP = 14,4, contactados en dos instituciones públicas que respondieron a un cuestionario psicosocial y a una entrevista en profundidad. Los datos fueron procesados mediante el programa SPSS 19.0 y el programa Alceste y fueron analizados utilizando estadística descriptiva y análisis léxico. Los resultados mostraron que las representaciones de inclusión social de las personas con discapacidad visual se objetivaron por medio de las expresiones: ambiente físico escolar inadecuado, dificultad en la accesibilidad urbana, personal educativo no preparado para lidiar con la diversidad, distancia entre las leyes y su aplicabilidad y el desconocimiento de los derechos sociales. Basadas en la dialéctica de inclusión / exclusión, que se evidenció en los múltiples aspectos de este proceso, las declaraciones dieron cuenta de que los participantes son conscientes de la importancia de la educación en el proceso de integración en la sociedad, ya que proporciona el acceso al mercado de trabajo, al ocio y a la conquista de ciudadanía. Se espera que los resultados puedan contribuir a una mejor concientización por parte de la sociedad con respecto a la inclusión / exclusión social en el contexto de la discapacidad visual.(AU)

Passe livre já: participação política e constituição do sujeito / Pase libre yá: participación política y constitución del sujeto / Free pass now: political participation and constitution of the subject

Este artigo, fruto de uma dissertação de mestrado, busca analisar de que forma a participação política no Movimento Passe Livre de Florianópolis media a constituição dos sujeitos militantes, identificada nos sentidos que atribuem ao movimento que, por sua vez, é constituído por estes sujeitos. Com a finalidade de analisarmos os processos de significação em torno desta militância, utilizamos a entrevista aberta, com um roteiro norteador, que foram realizadas individualmente com cinco militantes. A análise desta pesquisa apontou os mediadores significativos na construção do interesse pela participação política; demonstrou que o estilo da militância, marcada pelas características dos novos movimentos sociais, foi significado como atrativo para a participação política; por fim, notamos que a militância no Movimento do Passe Livre possibilita novas formas de se relacionar com o outro e consigo mesmo.

This article that results from a dissertation, seeks to analyze how political participation in the Florianópolis Free Pass Movement construe the formation of subjects, identified in the meanings they attribute to the movement which, in turn, is constituted by these subjects. In order to analyze the processes of meaning around this militancy, unstructured interviews were used, with a guiding script, which were held individually with five militants. The analysis of this study indicated significant mediators in the construction of interest in political participation, showed that the style of activism, marked by the characteristics of new social movements, was meant to appeal to political participation, and finally, we noted that the militants of the Free Pass Movement allowed the subject to build new ways to relate with others and with himself.

Este articulo, fruto de una tesis de maestría, busca analizar de qué manera la participación política en el Movimiento Pase Libre de Florianópolis hace la mediación de la constitución de los sujetos militantes, identificada en los sentidos que atribuyen al movimiento que, a su vez, está constituido por estos sujetos. Con la finalidad de hacer el análisis de los procesos de significación en torno de esta militancia, utilizamos la entrevista abierta que fueran realizadas individualmente con cinco militantes. El análisis de esta investigación mostró los mediadores significativos en la construcción del interés por la participación política; mostró que el estilo de la militancia, marcada por las características den los nuevos movimientos sociales, fueras significado como atractivo para la participación política; finalmente, notamos que la militancia en el Movimiento del Pase Libre posibilita nuevas formas de relacionarse con el otro y consigo mismo.

Aspectos psicossociais e afetivo-conjugais em mulheres com e sem câncer da mama / Psychosocial and affective-conjugal aspects of women with and without breast cancer

O câncer da mama acomete inúmeras mulheres e preocupa profissionais de diferentes áreas da saúde, em busca de alternativas para a prevenção e o tratamento dessa doença. Esta pesquisa visou a contribuir para os avanços teóricos em psicooncologia, investigando os aspectos psicossociais e afetivo-conjugais na história de mulheres com câncer, comparativamente a mulheres sem câncer, com base no referencial sistêmico. Foram realizados estudo quantitativo e análise qualitativa, por meio da aplicação de questionários semi-estruturados em 80 pacientes, sendo 40 mulheres com diagnóstico de câncer de mama e 40 mulheres sem diagnóstico de câncer da mama (grupo-controle), com idade de 45 a 65 anos, que têm ou tiveram esperiência conjugal. Nos resultados obtidos, as participantes de ambos os grupos relataram a ocorrência de eventos psicossociais e afetivo-conjugais geradores de estresse, encontrando-se diferenças significativas entre os grupos quanto à maneira como lidam com esses eventos. Encontram-se, também, diferenças significativas entre ambos os grupos, quanto aos motivos e às expectativas da união conjugal, ao modo de enfrentamento das crises e aos sentimentos presentes na relação. Concluiu-se pela prevalência de fatores de enfrentamento afetivo-emocionais de estresse patogênico no grupo de mulheres com câncer.

The cancer of breast hits inumerable women and worries professionals of different areas of health, in search of alternatives to the prevention and treatment of this disease. This research aims to contribute to the theoretical advances in psycho-oncology, investigating psychosocial, affective and conjugal aspects in the background of women with cancer, compare the women not cancer, based in the systemic referential. A quantitative study and qualitative analysis were performed, by the application of semi-structured questionnaires in 80 subjects, being 40 women with breast cancer diagnostic and 40 women without breast cancer diagnostic (control group), with ages from 45 to 65, who have or had conjugal experience. The results obtained indicated that the participating women from both groups declare the occurrence of stress generating affective-conjugal and psychosocial events, finding signicant differences between the groups in relation to the way they deal with those events. Significant differences were also found between both groups, in relation to the motives and expectations of the conjugal union, to the way of coping with crisis and to the feelings present in the relation. It is concluded that there are prevalence of emotional-affective coping factors of pathogenic stress in the group of women with cancer.

A participação dos companheiros no diagnóstico e no tratamento do câncer de mama de suas mulheres / The participation of the partners in breast cancer diagnosis and treatment

Trabalho desenvolvido no curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação do Departamento de Radiologia da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro (UFRJ) na linha de pesquisa: bases para um programa de detecção precoce do câncer de mama. Teve como objetivo analisar a participação e a determinação do companheiro no enfrentamento das dificuldades presentes na prevenção e no tratamento do câncer de mama de suas mulheres. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa, apoiado no referencial psicanalítico. Os sujeitos foram os companheiros de doze mulheres com diagnóstico de câncer de mama em acompanhamento nos ambulatórios de Ginecologia do Hospital Universitário Clementino Fraga Filho da Universidade Federal do Rio de Janeiro (HUCFF-UFRJ) e do Hospital dos Servidores do Estado do Rio de Janeiro (HSERJ). Foram realizadas 36 entrevistas com esses companheiros em três momentos críticos: o diagnóstico, a cirurgia e após o início da quimioterapia ou radioterapia. Depois da análise das entrevistas, foram selecionadas as temáticas que apareceram como as mais destacadas nas falas dos homens. Esses resultados nos apontam que as políticas de atenção às mulheres com neoplasias mamárias devem considerar tanto intervenções técnicas quanto a dimensão simbólica construída na trajetória do ser portador dessa doença.

Work developed in the Master's Program Graduate Department of Radiology, Faculty of Medicine of Rio de Janeiro (UFRJ) line of research: the foundation for a program of early detection of breast cancer. Aimed to analyze the participation and determination of the companion in facing current difficulties in the prevention and treatment of breast cancer in their wives. This is a descriptive, qualitative, supported on psychoanalysis. The subjects were the companions of twelve women diagnosed with breast cancer in the ambulatory monitoring of Gynecology, University Hospital Clementino Fraga Filho, Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ-HUCFF) and the Hospital of the Servants of the State of Rio de Janeiro ( HSERJ). 36 interviews were conducted with these guys in three critical moments: the diagnosis, surgery and after initiation of chemotherapy or radiotherapy. After analyzing the interviews, we selected the themes that emerged as the most prominent in the speeches of men. These results show that we care policies to women with breast cancer should consider both technical interventions on the symbolic dimension in the path of being the bearer of this disease.

Família e transtornos alimentares: uma forma singular de estar no mundo / The family and the eating disorders: a singular way of being in the world

Trata-se de um estudo qualitativo, que teve como objetivos explicitar as representações de familiares de indivíduos portadores de transtornos alimentares acerca da anorexia e bulimia nervosas e analisá-las na perspectiva das ações e de cuidado que desenvolvem no convívio cotidiano com seus familiares doentes. Teve como cenário o Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, que é centro de referência no atendimento de pacientes com transtornos alimentares. A coleta de dados foi realizada com os familiares, mediante entrevista semiestruturada, gravada e transcrita literalmente. Os princípios éticos de participação voluntária, esclarecida e consentida foram respeitados. A teoria das representações sociais foi utilizada como referencial teórico e os dados foram submetidos à análise de conteúdo. Os depoimentos permitiram o conhecimento das representações que orientam as ações dos familiares na convivência com o familiar portador de transtorno alimentar. Nos depoimentos, a representação desse adoecer psíquico, ancorada principalmente nas perspectivas psicológica e social, é caracterizada por singularidades que mostram uma fragilidade psíquica, a qual, tanto favorece o aparecimento do transtorno, como se estrutura no curso do mesmo. Tal fragilidade tornaria as adolescentes vulneráveis aos processos de massificação e importação de modelos culturais hegemônicos decorrentes da globalização - o culto à beleza. Vivenciando a exclusão social, pontuada pela erosão nos relacionamentos e isolamento afetivo, esses familiares apontam uma vivência sofrida que lhes impõe carga objetiva e subjetiva, que se traduz numa tarefa difícil e desgastante que é o cuidado possível.

This is a qualitative study, aiming to show the representations of eating disorders patients' relatives, regarding anorexia nervosa and bulimia nervosa, as long as to analyze these representations on the context of the daily actions and quotidian taking care of their sick relatives. The research has been developed at the Psychiatric Institute of the Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, which is the center of reference to the assistance of eating disorders patients. The data collection has been made within the relatives, submitted to semi-structured interviews, recorded and literally transcribed. The ethics principles of voluntary, cleared and consented participation have been respected. The social representation theory have been used as a theoretic referential and the data have been submitted to the content analysis. The declarations made possible the knowledge of the representations which guides the family relatives' actions living with the person who suffer from eating disorder. In the declarations, the representation of the psycho becoming sick process, mostly based on the psychological and social perspectives, is characterized as singularities that show psycho fragility which makes easier for the eating disorder to appear and which structures it self in the illness length. This fragility would make the female teenagers vulnerable to the massing process and importing of hegemonic cultural models resulted from the globalization - the cult of beauty. Living the social exclusion, marked by the erosion at the relationships and affective isolation, these family relatives mentioned above, indicate a suffering living that impose objective and subjective load, translated in a hard and tiresome task: the possible care.

A identificaçäo de enfermeiras-gerente com a organizaçäo em que trabalham: o caso de um hospital filantrópico de Belo Horizonte / Managing nurses identifying with the organization: the case of a philanthropic hospital in Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil / La identificación de enfermera-gerente con la organización en que trabajam: el caso de un hospital filantrópico de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

Trata-se de estudo qualitativo, por meio do qual buscou-se analisar a identificação de enfermeiras-gerente com a organização onde atuam. Os dados foram coletados em um hospital de grande porte. Os sujeitos da pesquisa foram dez enfermeiras em cargos de gerência. Os resultados mostraram a existência de laços materiais-econômicos, afetivos, profissionais, ideológicos e psicológicos, tendo sido os laços materiais-econômicos determinantes para que as enfermeiras assumissem a função gerencial. Observou-se que as gerentes, apesar de relatarem a ocorrência de conflitos no seu cotidiano de trabalho, consideram a função gratificante, possibilitando seu crescimento e desenvolvimento pessoal e profissional.

It is a qualitative study which sought to analyze the identification of managing nurses with the organization in which they work. The data was collected in a large hospital. The subjects of research were 10 nurses in management positions. The results showed the existence of material, economic, affective, professional, ideological and psychological bonds. The material economic bonds were determining in the nurses' decision to take on the managerial position. It was noted that, in spite of reporting conflicts in their work routine, the managers considered their job gratifying, enabling them to grow and develop personally and professionally.

Tratase de un estudio qualitativo, por él cuál se buscó analisar la identificación de enfermeras-gerente con la organización donde actuan. Los datos fuerón colectados en un hospital de grande porte. Las sujetadas a la pesquisa fueran diez enfermeras en cargos de gerencia. Los resultados enseñarón la existencia de ligaciones materiales-económicas, afectivas, profesionales, ideológicas y psicológicas, siendo las ligaciones materiales-económicas determinantes para que las enfermeras asumisen la función de gerente. Observóse que las gerentes, mismo que relatasen la ocurriencia de conflictos en su cotidiano de trabajo, consideran la función gratificante, posibilitando su crecimiento y desarrollo personal y profesional.

Convivendo com a possibilidade do suicídio: representações sociais dos profissionais de enfermagem / Living together with possibility of suicide: social representations of nursing staff

Identificar as representações que os membros da equipe de enfermagem constroem acerca do fenômeno suicídio, em instituição psiquiátrica, bem como conhecer as propostas de intervenções que tais sujeitos elaboram para lidar com as tentativas ou consumação de suicídio por parte de pacientes internados, constituem-se nos objetivos do presente estudo. Foram entrevistados 20 membros da equipe de enfermagem 910 enfermeiros e 10 auxiliares) de um hospital que, além da assistência a pacientes psiquiátricos, tem por finalidade o ensino e a pesquisa na área de saúde mental. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo, segundo Bardin, tendo como suporte a ótica do referencial teórico-metodológico das representações sociais de Moscovivi. Os temas, definidos a partir da análise dos dados, possibilitaram o delineamento de três categorias. A primeira delas, "Suicídio - como compreendê-lo", foi construída a partir da busca da compreensão, considerados os dados, de como o profissional encara e define o suicídio. Nesta categoria estão contidos temas como escolha própria, fuga, falta de perspectiva, agressão dirigida a si e aos outros, fenômeno ligado a patologias psiquiátricas e doenças orgânicas graves. A segunda categoria, "Suicídio - seus impactos afetivos", foi traçada a partir de sentimentos como raiva, culpa, medo, vergonha, responsabilidade e onipotência - impotência, que os sujeitos verbalizam experimentar diante de uma tentativa ou consumação de suicídio. Na totalidade, estes sentimentos expressam a representação do sofrimento psíquico do trabalhador de enfermagem. Já na terceira categoria, "Suicídio - como enfrentá-lo?", foi delineada a partir das propostas de como lidar com as repercussões psicossociais decorrentes da experiência de vivenciar o fenômeno suicídio junto ao paciente. Esta categoria inclui temas que se estruturam com propostas grupais ou individuais junto aos profissionais de enfermagem, como ) criar um espaço de escuta, psicoterapia, educação continuada.

To identify the representations that members of the nursing team elaborate about the suicide phenomenon, concerning the psychiatric institution, as well as, to know the interventions proposals that professionals point out how to deal with suicide attempts or suicide itself by inpatients are the aims of this study. Interviews were made with twenty members of the nursing team (10 nurses and 10 practical nurses) of an hospital that, between the assistance to psychiatric patient, intends the teaching and research in mental health area. The data were submitted for content analysus in Bardin`s point of view, having, as a support, the theoretical-methodological referential of social representation theory elaborated by Moscovici. The themes were defined considering the analysis of the data and made possible to outline three categories. The first one, "Suicide-how to comprehend?", was elaborated form the seach of comprehension, considering the data, of the way that professional face and defines the suicide. This category concerns themes like self choice, fugue, lack of perspective, self-destructive behavior and violence against others, phenomenon linked to mental disorders and serious organic diseases. The nest category, "Suicide - affective impacts", was delineated by feelings like anger, blame, fear, shame, resposibility and omnipotence - impotence, which the individuals related to have experienced, in face of the attempt or the commitment of a suicide. These feelings, in fact, express the representation of psychic suffereing of the nursing personnel. for last, but not least, the third category, "Suicide - how to face it?", was draffted from the proposals of how to deal with the psycosocial repercussions arise from the living of suicide structured as grupal or individuals intervention proposals with the nursing personnel, as to create one space to listen to people, promote supportive psychotherapy and continuing education.