ABSTRACT
Este artigo objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa sobre a importância de práticas intergeracionais junto a pessoas longevas. Jovens em situação de vulnerabilidade social, frequentadores de uma instituição, o Projeto Quixote, são orientados para assumir o papel de agentes socioculturais, quando partilham com idosos, frequentadores do Centro-Dia Pasárgada, de atividades de ocupação do tempo livre. Tendo como meta a reaproximação de membros de ambas as gerações, foi desenvolvida uma pesquisa-ação, de caráter educacional, sendo aplicado o método qualitativo à luz da fundamentação gerontológica, complementado pela observação-participante, com registro em Diário de Pesquisa. A metodologia previu uma série de Oficinas, que foram sendo, no seu decorrer, avaliadas, sofrendo as mudanças necessárias. Os resultados, sob o olhar dos participantes, apontaram as oportunidades intergeracionais como muito bem-sucedidas, além de promissoras porque fundadas na fraternidade, sendo capazes de aproximar jovens e idosos, e especialmente mudar seu cotidiano de vida.
This article aims to present the results of a research about the importance of intergenerational practices with longevity people. Young people in socially vulnerable situations, who go to an institution, the Quixote Project, are oriented to take on the role of socio-cultural agents when they share activities with the elderly in the Pasárgada Day-Care Center. Aiming at the rapprochement of members of both generations, an educational action research was developed, and the qualitative method was applied in light of the gerontological foundation, complemented by the participant observation, registered in the Research Journal. The methodology foresaw a series of workshops, which were evaluated throughout the course, undergoing the necessary changes. The results, in the eyes of the participants, pointed out the intergenerational opportunities as very successful, as well as promising because they are founded on fraternity, being able to bring young and old together and change their daily life.
Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigación sobre la importancia de las prácticas intergeneracionales con personas a largo plazo. Los jóvenes en situaciones de vulnerabilidad social que acuden a una institución, el Proyecto Quijote, están orientados a asumir el papel de agentes socioculturales cuando comparten actividades con los ancianos en la guardería Pasárgada. Con el objetivo del acercamiento de los miembros de ambas generaciones, se desarrolló una investigación de acción educativa, y el método cualitativo se aplicó a la luz de la base gerontológica, complementada por la observación participante, registrada en el Research Journal. La metodología preveía una serie de talleres, que fueron evaluados a lo largo del curso, experimentando los cambios necesarios. Los resultados, a los ojos de los participantes, señalaron las oportunidades intergeneracionales como muy exitosas, además de prometedoras porque se basan en la fraternidad, en la capacidad de unir a jóvenes y mayores y cambiar su vida cotidiana.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Aged , Aged, 80 and over , Aged , Adolescent , Interpersonal Relations , Longevity , Aging , Vulnerable Populations , Social VulnerabilityABSTRACT
Jogos digitais com idosos podem ser considerados uma prática sociocultural muito enriquecedora tanto a pessoas idosas, quanto a profissionais envolvidos nesse tipo de atividade, tal como se vem verificando na atuação cotidiana de profissionais em Centros-dia no município de São Paulo (SP), Brasil. Neste Relato de Experiência, destacam-se os efeitos benéficos, de ordem física, cognitiva e emocional, advindos dessas práticas, e se explicitam as dificuldades encontradas no desafio de lidar com games junto a idosos, assim como os encaminhamentos que foram se configurando como bem-sucedidos no cotidiano de centros-dia públicos. Ganhos pessoais a ambas as partes envolvidas, assim como acadêmicos e profissionais, são auferidos com as práticas aqui relatadas, sustentadas em pesquisa.
Digital games with the elderly can be considered as a sociocultural practice that is very enriching both for the elderly and for professionals involved in this type of activity, as it has been verified in the day-to-day work of professionals in day centers in the city of São Paulo (SP). In this Report of Experience, the beneficial effects of physical, cognitive and emotional order arising from these practices are highlighted, and the difficulties encountered in this challenge are explained, as well as the referrals that have been configured as successful in the day-to-day public centers. Personal gains to both involved, as well as academics and professionals, are earned with the practices reported here, supported by research.
Los juegos digitales con ancianos pueden ser considerados como una práctica sociocultural muy enriquecedora tanto a las personas mayores, ya los profesionales involucrados en ese tipo de actividad, tal como se viene verificando en la actuación cotidiana de profesionales en centros-día en el municipio de São Paulo (SP) ). En este Relato de Experiencia, se destacan los efectos benéficos de orden físico, cognitivo y emocional provenientes de esas prácticas, y se explicitan las dificultades encontradas en ese desafío, así como los encaminamientos que se fueron configurando como exitosos en el cotidiano de centros-día públicos. Las ganancias personales a ambos involucrados, así como académicos y profesionales, se obtienen con las prácticas aquí relatadas, sostenidas en investigación.