ABSTRACT
Resumen Objetivo: Realizar una aproximación al estado del arte de las investigaciones en representaciones sociales en América Latina. Método: Investigación de tipo documental que consideró las siguientes fases: preoperatoria, heurística y hermenéutica. La información, correspondiente a 172 artículos de investigación empírica y 102 artículos de naturaleza teórica, fue clasificada mediante la construcción de bases de datos y matrices en la Hoja de Cálculo Excel. Resultados: Los trabajos de investigación más relevantes han sido desarrollados en países como Brasil, México, Venezuela y Argentina, los cuales están principalmente orientados por el enfoque procesual y se enfocan principalmente en áreas temáticas como salud, género, problemáticas sociales, educación, política y cultura. Conclusiones: En América Latina se han realizado aportes significativos en el campo de la Teoría de las Representaciones Sociales como enfoque investigativo de las Ciencias Sociales y Humanas. Con un predo minio del enfoque procesual, los estudios se orientan hacia la comprensión y transformación de la realidad social.
Abstract Objective: this review paper aims to submit an approach towards a state of the art on social representa tions in Latin America. It shows an overview in relation with the Theory of Social Representations' contri bution as a research topic of Social Human Sciences. Method: This research was conducted through a documentary review, classified by the creation of databases and matrices in the Worksheet Excel, as follows: 172 empirical research articles and 102 theoretical articles: considering the following phases: preoperative, heuristic and hermeneutic. Results: The most relevant research projects mainly oriented by the approach process and focus on fields such as health, gender, social problems, education, politics and culture, have been developed in countries such as Brazil, Mexico, Venezuela and Argentina. Conclusions: In Latin America, the Theory of Social Representations as a research approach has made signif icant contributions in Social and Human Sciences field. Toward the understanding and transformation of social reality, the studies are conducted suggesting a predominance of the processual approach.
Subject(s)
Humans , Politics , Art , Social Sciences , Community Networks , Comprehension , Science , Social Problems , Conditioning, Psychological , Empirical Research , Hermeneutics , Latin AmericaABSTRACT
O comprometimento organizacional, um dos fenômenos mais investigados no campo do comportamento organizacional, pode ser considerado um construto polissêmico e multifacetado. Este trabalho buscou discutir a complexidade e dispersão que cerca o conceito de comprometimento organizacional, envolvendo três problemas centrais: 1º) a quantidade de interfaces teóricas entre comprometimento organizacional e outros construtos da área organizacional; 2º) o grande desequilíbrio entre estudos que tomam o construto como uma atitude em detrimento de definições que enfatizem indicadores comportamentais; e 3º) a dimensionalidade do construto e a falta de consenso a respeito de quantas e quais são as bases constitutivas do comprometimento organizacional. Além de sistematizar os principais problemas sobre o construto, este estudo sugere alguns caminhos de investigação teórica e empírica que poderiam minimizar os problemas que cercam esta vertente de pesquisa, em razão das questões conceituais que caracterizam o seu construto central
Organizational commitment, although one of the most investigated phenomena in the field of organizational behavior, may still be considered as a multifaceted and polysemous construct. This work aims to present the complexity and dispersion that revolves around the concept of organizational commitment into three central problems: 1) large number of theoretical interfaces between organizational commitment and other organizational-related constructs, 2) the preponderance of studies that investigate commitment as an attitude rather than researches that emphasize behavioral indicators, and 3) the construct dimensionality, and the lack of a consensus about how many and which bases constitutes organizational commitment. In addition to discuss these main issues on the topic, this work suggests some theoretical and empirical research ways that could minimize some problems surrounding the mainstream organizational commitment literature, based on conceptual questions that revolve around this central construct
El compromiso organizacional, uno de los fenómenos más investigados en el campo del comportamiento organizacional, puede ser considerado un constructo polisémico y multifacético. El presente estudio tuvo como objetivo discutir la complejidad y dispersión en torno del concepto de compromiso organizacional, involucrando a tres problemas fundamentales: 1) la cantidad de conexiones teóricas entre el compromiso organizacional y otros constructos del área organizacional, 2) el gran desequilibrio ente estudios que asumen el constructo como una actitud, en detrimento de definiciones que enfaticen indicadores de comportamiento, 3) la dimensionalidad del constructo y la falta de consenso sobre cuántas y cuáles son las bases constitutivas del compromiso organizacional. Además de sistematizar los principales problemas sobre el constructo, este estudio sugiere algunos caminos de investigación teórica y empírica que podrían minimizar los problemas relacionados con esta línea de investigación, en función de las cuestiones conceptuales que caracterizan su constructo central
Subject(s)
Behavior , Work EngagementABSTRACT
Neste artigo, os autores discutem o complexo campo da percepção, em particular da percepção de risco, a partir de um ensaio de natureza teórica e metodológica que busca destacar a sua relevância em pesquisas que dialogam com a interface ambiente, saúde e sustentabilidade. Reconhecendo que fatores sociais e culturais influenciam direta e indiretamente as percepções que os indivíduos têm sobre diferentes riscos, os autores sinalizam que estudos nesse campo podem evidenciar os interesses, os valores e os pontos de conflitos existentes nas arenas e oferecer insights que ajudariam os tomadores de decisão a aperfeiçoar processos decisórios com maior envolvimento da sociedade. Para além da percepção de risco, o artigo discute também exemplos de investigações conduzidas pelos autores com enfoque sobre percepção ambiental. Buscando uma perspectiva crítica para tratar o tema, reconhecem a necessidade de compreender nos processos ambientais e em contextos sociais a configuração dos riscos socioambientais e suas percepções.
In this article, the authors discuss the complex field of perception, more specifically of the perception of risk, drawing on a theoretical and methodological essay that seeks to stress the importance of risk perception in studies related to the interface environment, health and sustainability. Recognizing that social and cultural elements shape in direct and indirect ways individual's perceptions of different risks, the authors flag that studies in this field can point out specific interests, values, and points of conflicts that exist in the arenas and offer insights that would help decision makers improve their decision making processes with greater involvement of society. In addition to risk perception, the article also discusses examples of investigations conducted by the authors focusing on environmental perception. Searching for a critical perspective to cover the subject, the authors recognize the need to understand, in environmental and societal processes, the setting of socio-environmental risks and how they are perceived.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Sustainable Development Indicators , Environment , Perception , Public Policy , Risk , Health , Methodology as a Subject , Qualitative Research , Decision MakingABSTRACT
Las competencias parentales pueden ser entendidas desde múltiples enfoques y perspectivas teóricas, lo que se traduce en diferentes metodologías de evaluación. El presente artículo persigue ser un aporte teórico a dicha diversidad, ofreciendo una mirada integral desde distintos enfoques y metodologías asociadas a una crianza positiva y segura.
Parenting skills can be understood from multiple approaches and theoretical perspectives, which have an effect on different assessment methodologies. This article aims to be a theoretical contribution to this diversity, offering an integral perspective of different approaches and methodologies that are associated with a positive and secure upbringing.
Subject(s)
Humans , Parenting/psychology , Child Development , Child Rearing/psychology , Evaluation Studies as Topic , Family Relations/psychologyABSTRACT
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos infantiles más comunes y afecta aproximadamente al 7 por ciento de los niños en los Estados Unidos de Norteamérica. Si bien se trata de un trastorno prevalente, su origen no se ha esclarecido del todo y existen diversas teorías al respecto. El propósito de esta revisión es presentar un panorama global de los enfoques teóricos que pretenden explicar el TEL y ofrecer una mirada crítica a las investigaciones que apoyan estas teorías. Una explicación sencilla para el origen de este déficit podría relacionarse con la existencia de un correlato neural específico deficitario para cada subgrupo de TEL descrito. Dado que falta evidencia consistente al respecto, una definición amplia de TEL considerando todos los subgrupos queda sin verificación empírica todavía. Sin embargo, los estudios siguen progresando hacia esta dirección ofreciendo evidencias para apoyar o rechazar las diversas teorías acerca del TEL.
The Specific Language Impairment (SLI) is one of the most common childhood disorders, affecting an estimated 7 percent of children in the United States of America. Although SLI is a prevalent disorders, it is not well understood, and a number of theories associated with the explanation of specific language impairment have been presented. The purpose if this review is to present an overview of theories of specific language impairment and critically discuss the research supporting those theories. It may be that the most parsimonious account for SLI is that there are different subgroups of SLI and that there is a direct correlation between the specific neural damage and the corresponding subgroup. A broad definition of SLI with accompanying sub-categories remains to be empirically verified. Nonetheless, research is progressing in that direction. It is clear that additional research is needed to suport of refute the varying theories of SLI.
Subject(s)
Humans , Models, Theoretical , Language Disorders/etiologyABSTRACT
O estudo da depressão infantil ainda é muito recente, seus estudos só se destacaram a partir da década de 70, onde os estudiosos e pesquisadores começaram a investigar a depressão no cenário infantil. A depressão se apresenta hoje como o mal da virada do século e esta pesquisa se torna então relevante no sentido que possibilita maior aproximação, reunião do material e esclarecimento, no caso específico da depressão infantil. O presente estudo visa a identificar a concepção do conceito de depressão infantil dentre os fundamentos teóricos da psicologia e reunir dados referentes a essa patologia, analisar as formas de manifestação da depressão em crianças com até cinco anos de idade e a relação entre essa criança e o adulto. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada no período do mês de agosto. Para levantamento de dados se utilizou de questionários do tipo aberto, contendo quinze perguntas, para uma amostra de 20 psicólogos clínicos, de ambos os sexos, escolhidos aleatoriamente nas cidadesde Cascavel, Corbélia, Realeza e Toledo. A análise e a discussão dos dados demonstraram que há a necessidade de maior discussão e apropriamento do assunto depressão infantil, que os psicólogos em sua maior parte comungam com os postulados teóricos e que há um baixo número de crianças sendo diagnosticadas como depressivas.
The study on infantile depression is still very recent; its studies were only highlighted from the seventies on, when the students and researchers started to investigate the depression in the infantile context. The depression present sit self today as the evil from the turn of the century so this research becomes relevant in the sense that it makes possiblea bigger approximation, data gathering and enlightenment on the matter of infantile depression. This article aims to identify the birth of the concept of infantile depression within the theoretical fundaments of Psychology and to gather data related to this pathology, analyze the ways the depression of children up to five years old is manifested and the relation between infantile and adult depression. This research is qualitative, and it has been performed in the period of August. To gather data, questionnaires (open, containing fifteen questions, for a sample of twenty clinicpsychologists, man and woman, randomly chosen in the cities of Cascavel, Corbélia, Realeza and Toledo) were used. The analysis and discussion of the data showed that there is the necessity of a bigger understanding and discussion on the subject of infantile depression, the psychologists, in their whole part, should follow the theoretical postulates and that there is a low number of children being diagnosed as depressives.
Subject(s)
Child , Child , Depression , Child Behavior Disorders , PsychotherapyABSTRACT
Frente a los cambios en el mundo del trabajo contemporáneo cuestiones como globalización, desreglamentación, (des)empleo, precarización, entre otras, hacen parte de las preocupaciones de investigadores y profesionales. En ese contexto emergen cuestionamientos sobre la centralidad del trabajo en sus dimensiones social y psicológica, así como los procesos de significación a él asociados. Este artículo presenta y analiza los principales abordajes teóricos identificados en las literaturas internacional y brasileña en el campo de la Psicología que tratan de los significados y de los sentidos, en particular aquellos atribuidos al trabajo. Entre las diferentes bases epistemológicas que dan soporte a los estudios actuales fueron identificadas las siguientes: cognitivista, construccionista, socio-histórica, existencialista y estudios culturales. Las conclusiones explicitan que los conceptos todavía carecen de mayor precisión, de modo que diferentes autores muchas veces adoptan significados y sentidos del trabajo como si ambos fueran el mismo fenómeno.
Amidst changes in the contemporary world of labour, issues such as globalization, deregulation, (un)employment, precarization, among others, preoccupy researchers and professionals. In this context questions regarding the work centrality in its social and psychological dimensions emerge, as well as the meaning processes associated with working. This paper presents and analyzes the main theoretical approaches identified in the international and Brazilian literatures in the field of psychology making reference to meanings and senses, particularly those attributed to working. Different epistemological grounds supporting the current studies have been identified: cognitive, constructionist, cultural studies, existentialist and socio-historical. The conclusions highlight that the concepts still lack precision. Different authors often adopt meanings and senses of working as if both were the same phenomenon.
Subject(s)
Cognition , Work/psychologyABSTRACT
O objetivo deste trabalho é rever as principais tendências e mudanças, metodológicas e conceituais, da psicoterapia de casal, indicando a origem das abordagens e as mudanças na compreensão do objeto, métodos e modelos psicoterapêuticos. O foco metodológico foi construído a partir das revisões publicadas sobre a psicoterapia de casal, indexadas ao "PsycLit" e acessadas por meio do sítio da CAPES em agosto de 2006. Diferentes abordagens metodológicas e teóricas da psicoterapia de casal são descritas e vinculadas a diferentes períodos históricos. São apontadas contribuições recentes a partir de perspectivas feministas, transculturais e pós-modernas. Tentativas de articulações entre abordagens são também indicadas.
The purpose of the present paper is to review the main methodological and conceptual trends and changes of couple psychotherapy, indicating the approaches origin and changes in the understanding of the object, methodology, and psychotherapeutic models. The methodological focus was based on published couple psychotherapy review papers, presented in the PsycLit, and accessed trough CAPES home page in August, 2006. Diverse couple psychotherapy methodological and theoretical approaches are described and connected to several historical periods. Recent questions and contributions related to feminist, transcultural and post-modern perspectives are pointed out. Articulations among approaches are also indicated.