ABSTRACT
O suporte materno pode funcionar como um moderador dos efeitos do abuso sexual no microssistema familiar das vítimas, maximizando as chances de ajustamento psicológico nestes contextos. Este estudo objetivou caracterizar o suporte materno de cinco mães de meninas vítimas de abuso sexual. Foram avaliadas as seguintes dimensões de suporte materno: acreditar na vítima, suporte emocional, e ação protetiva. Por meio das entrevistas, observou-se que a falta de credibilidade inicial das participantes em relação ao abuso sexual de suas filhas, não afetou as ações protetivas. Houve o relato de mudanças nas práticas maternas após a descoberta do abuso sexual. Discute-se a sobrecarga emocional destas cuidadoras, a manutenção do segredo acerca do abuso sexual e a importância das estratégias de intervenção familiar.
The maternal support can act as a moderator of the effects of sexual abuse in the family microsystem victims, maximizing the chances of psychological adjustment in these contexts. This study aimed to characterize the maternal support of five mothers of sexually abused girls. The following dimensions of maternal support were considered: believe the victim, emotional support, and protective action. Through the interviews, observed that the initial lack of credibility of the participants in relation to the sexual abuse of their daughters, did not affect the protective actions. There was the report of changes in maternal practices after the discovery of sexual abuse. The emotional burden of these caregivers, the maintenance of the secrecy about sexual abuse, and the importance of family intervention strategies are discussed.
El apoyo de la madre puede actuar como moderador de los efectos del abuso sexual en las víctimas de microsistemas familiares, maximizando las posibilidades de ajuste psicológico en estos contextos. Este estudio tuvo como objetivo caracterizar el apoyo materno de cinco madres de niñas víctimas de abuso sexual. Se consideraron las siguientes dimensiones del apoyo materno: creer en la víctima, el apoyo emocional y la acción protectora. A través de las entrevistas, se observó que la falta inicial de credibilidad de los participantes en relación con el abuso sexual de sus hijas, no afectó a las acciones de protección. Ha habido informes de cambios en las prácticas maternas después del descubrimiento de los abusos sexuales. Se discute la carga emocional de estos cuidadores, el mantenimiento del secreto sobre el abuso sexual y la importancia de las estrategias de intervención familiar.
Subject(s)
Humans , Female , Child , Adult , Child Abuse, Sexual , Mother-Child Relations/psychology , Interview, Psychological/standardsABSTRACT
El trabajo está dividido en tres partes. La primera hace un breve recorrido histórico de la supervisión. La segunda parte relata la experiencia personal de supervisión de 4 profesionales y su supervisora abordando algunas diferencias con su aprendizaje previo basado en un modelo neo-kleiniano. Las vivencias personales recorren las expectativas, dudas y angustias producidas por cada modelo y dan vida a través del relato a conceptos centrales del modelo relacional tales como: la emergencia de significado, la co-construcción, momentos de ruptura y reparación, el enactment y la develación además de la importancia del timing y el sostén por parte de la supervisora cuando existe un impasse en la díada de la supervisión. En la tercera parte se describe una situación de impasse entre la supervisora y una de las profesionales. Como sucede en la terapia analítica, dicho impasse ha sido transmitido por vías no verbales y ha involucrado a ambas, supervisora y supervisada. Vemos que en la resolución de dicho impasse, ha sido necesario tener cuidado de mantener el sostén necesario hasta el momento adecuado para poder abordarlo. Se finaliza con algunos comentarios que insertan la experiencia en un contexto de cambio social.
The experience of supervising and being supervised in a relational model setting is described by four psychologists and their supervisor, and compared to their previous training based on a neo-kleinian model. Their journey covers the expectations, doubts and anxieties produced in each period of their learning process and gives life to key concepts in the relational model such as: co-construction of meaning, rupture and repair, enactment and disclosure, as well as the importance of timing and holding during moments of impasse. The paper is divided into three parts. The first is a brief history of supervision. The second describes the experience of the supervisees and the supervisor past and present. The third analyzes a year long impasse involving one of the supervisees and the supervisor, in which timing and holding have been necessary until a better moment is found to disclose verbally what has been experienced in the body and through non verbal means. Concluding comments insert the experience of this supervision in a context of social change.
Subject(s)
Humans , Adult , Female , Psychoanalysis , Psychotherapy/methods , Therapeutics/psychology , Teaching/methods , Freedom , LearningABSTRACT
El presente articulo corresponde a una revisión de la literatura empírica actualizada acerca de la develación del abuso sexual en niños y adolescentes. Se exponen resultados de investigaciones en cuanto a los tipos de develación propuestos, los factores que se asociarían a estos distintos tipos de develación y a la tardanza en la develación, y los factores que favorecen e inhiben tanto la develación par parte de los niños y adolescentes, coma la detección par parte de los adultos. Se concluye que la develación es un proceso relacional complejo que involucra tanto a la victima coma a terceros, y se plantea que esta revisión nos entrega información relevante para pensar en coma podríamos favorecer la detección temprana del abuso sexual.
This article is a review of the recent empirical literature on child and adolescent sexual abuse disclosure. Results of recent research are shown, about types of disclosure, factors associated with different types of disclosure and delay of disclosure, and factors that stimulate or inhibit disclosure by children and adolescents, or detection by adults. Ihis review concludes that disclosure is a complex relational process, which involves both the victim and others, and it aims to give relevant information to help us think how we could promote early detection of sexual abuse.
Subject(s)
Humans , Male , Adolescent , Female , Child , Sex Offenses/psychology , Self Disclosure , Age Factors , Child Abuse, Sexual/psychology , Family , Sex FactorsABSTRACT
El presente artículo corresponde a una revisión de la literatura empírica actualizada acerca de la develación del abuso sexual en niños y adolescentes. Se exponen resultados de investigaciones en cuanto a los tipos de develación propuestos, los factores que se asociarían a estos distintos tipos de develación y a la tardanza en la develación, y los factores que favorecen e inhiben tanto la develación por parte de los niños y adolescentes, como la detección por parte de los adultos. Se concluye que la develación es un proceso relacional complejo que involucra tanto a la víctima como a terceros, y se plantea que esta revisión nos entrega información relevante para pensar en cómo podríamos favorecer la detección temprana del abuso sexual. Palabras claves: abuso sexual, develación, detección.
This article is a review of the recent empirical literature on child and adolescent sexual abuse disclosure. Results of recent research are shown, about types of disclosure, factors associated with different types of disclosure and delay of disclosure, and factors that stimulate or inhibit disclosure by children and adolescents, or detection by adults. Ihis review concludes that disclosure is a complex relational process, which involves both the victim and others, and it aims to give relevant information to help us think how we could promote early detection of sexual abuse.Key words: sexual abuse, disclosure, detection.