Estudio Cualitativo: Prácticas Sexuales Relacionadas con el VIH/SIDA en las Comunidades Shuar de la Parroquia SevillaDon Bosco - Morona Santiago, 2017 / Qualitative Research: Sexual Practices Related to HIV/AIDS in Shuar Communities of Sevilla Don Bosco - Morona Santiago, 2017

INTRODUCCIÓN: Los grupos étnicos de Latinoamérica y el Ecuador por sus diferencias culturales, conductas sexuales, baja escolaridad y menor acceso a la información; estarían expuestos a un mayor riesgo de contraer infecciones de transmisión sexual. La transmisión del virus de inmunodeficiencia humana en las comunidades Shuar está aumentando en los últimos tiempos. El objetivo de esta investigación fue identificar las prácticas sexuales de riesgo vinculadas con la transmisión del virus de inmunodeficiencia humana/síndrome de inmunodeficiencia adquirida en las comunidades Shuar de la parroquia Sevilla Don Bosco de Morona Santiago. MATERIALES Y MÉTODOS: Se realizó un estudio cualitativo fenomenológico. El universo incluyó a las comunidades Shuar de la Parroquia Sevilla Don Bosco de la provincia de Morona Santiago del Ecuador, la muestra fue seleccionada por conveniencia. Los criterios de inclusión fueron personas con vida sexual activa y sin diagnóstico de la enfermedad. La información fue recolectada a través de cuatro grupos focales y once entrevistas a profundidad. RESULTADOS: Se incluyeron a 35 personas, hombres y mujeres de entre 12 a 50 años de edad. Los datos reflejaron que las prácticas sexuales fueron principalmente heterosexuales, pero se identificaron conductas sexuales de riesgo por el uso esporádico del preservativo y múltiples parejas sexuales. El intercambio de parejas, el sexo ocasional y el sexo oral o anal fueron prácticas sexuales desconocidas e identificadas como ajenas y extrañas para la comunidad. CONCLUSIONES: Se identificaron prácticas sexuales que podrían incrementar el riesgo de transmisión del virus de inmunodeficiencia humana en personas pertenecientes a la comunidad Shuar; siendo la ausencia de uso de métodos de protección y las múltiples parejas sexuales las más representativas. Los métodos de barrera fueron los más conocidos pero la frecuencia de uso es baja.(au)

BACKGROUND: Ethnic groups of Latin America and Ecuador do to their cultural differences, sexual behaviors, low escolarity, and poor access to information; would be exposed to an increased risk of acquiring sexually transmitted infections. The transmission of human immunodeficiency virus in Shuar communities is increasing lately. The aim of this study was to identify sexual practices related to the transmission of human immunodeficiency virus/ acquired immunodeficiency syndrome in Shuar communities of the Don Bosco ­ Morona Santiago. METHODS: A qualitative phenomenological study was performed. The universe included Shuar communities of Sevilla Don Bosco ­ Morona Santiago in Ecuador; the sample was selected by convenience. Inclusion criteria were people with active sexual life and not diagnosed with the disease. The information was collected through four focus groups and eleven in-depth interviews. RESULTS: 35 people were included, men and women between 12 to 50 years old. The data showed that sexual practices were mainly heterosexual, high risk sexual behaviors were identified due to the sporadic use of the condom and multiple sexual behaviors. The exchange sexual partners, sporadic sex, and oral or anal sex were unknown sexual practices and were identified as strange to the community. CONCLUSIONS: High risk sexual practices that could increase the risk of human immunodeficiency virus transmission were identified in people belonging to the Shuar communities; being the lack of use of contraceptive methods and the multiple sexual partners the most representatives. Barrier methods were the most common known but their use was infrequent.(au)

Médicos matanceros que se relacionaron con el mayor general Máximo Gómez Báez / Physician from Matanzas who were closed to Mayor General Máximo Gómez Báez

Se abordan aspectos de la vida y obra del Generalísimo Máximo Gómez Báez, sus combates y campañas militares, resaltando valores de su personalidad y su relación con varios médicos matanceros, con el propósito de reconocerlos, honrarlos y emplearlos como ejemplos en el alcance de los objetivos educativos de los estudiantes de Ciencias Médicas y en su formación integral sobre la base de la consolidación de valores. Para ello se analiza la literatura disponible y se sintetizan los elementos fundamentales de la relación entre estos patriotas y el contexto social en que se produce. Se citan los textos empleados en la bibliografía para los interesados en profundizar en el tema o replicar el procedimiento empleado para complementar el conocimiento sobre otros patriotas afines con su especialidad (AU).

Several aspects of Generalissimo Maximo Gomez Baez's live and deeds are dealt with, like the battles and military campaigns he fought, making emphasis in his personality's values and his relations with physicians from Matanzas, with the aim of knowing them, rendering them homage, and using their personalities as examples to reach educative objects in the comprehensive training of the students of Medical Sciences on the bases of consolidating values. The available literature is analyzed, and the main elements of the relations among these patriots and their social context are reviewed. The used literature is cited for the interested people to deepen in the theme, or replicating the used procedures to complement knowledge on other patriots related with their specialties (AU).

Por que os adolecentes comem o que comem? Determinantes do consumo alimentar / Why adolescents eat what they eat? Determinants of food choice

Muitos são os estudos que avaliam o consumo alimentar na adolescência entretanto não se sabe quais fatores motivam esses jovens a se alimentarem de forma inadequada. Objetivo: Avaliar, de forma quantitativa e qualitativa, os fatores determinantes do consumo alimentar de adolescentes de escolas técnicas em São Paulo. Métodos: O presente estudo é parte de uma pesquisa matriz, que avaliou 1167 jovens de ambos os gêneros. Os fatores determinantes do consumo alimentar foram avaliados em duas etapas. Na primeira etapa quantitativa foram utilizados dois instrumentos que foram desenvolvidos para a pesquisa matriz, o primeiro um questionário de avaliar atitudes alimentares de adolescentes e o segundo avaliou o consumo alimentar através de um questionário de frequência alimentar baseado na pirâmide dos alimentos. O primeiro instrumento apresenta uma questão onde 15 fatores determinantes do consumo alimentar são apresentados e cada adolescente deveria escolher os 3 mais importantes. O peso e a estatura de todos os indivíduos foi mensurado e posteriormente o Índice de Massa Corporal foi calculado afim de classificar os adolescentes quanto à adequação de seu estado nutricional segundo os critérios da Organização Mundial da Saúde. A avaliação qualitativa foi realizada com uma subamostra do projeto matriz (n=45) e contou com a realização de grupos focais. Os 15 fatores determinantes do consumo foram agrupados em 3 grupos a partir da realização da análise de cluster e esses grupos foram comparados com relação ao gênero, estado nutricional, consumo de alimentos e dos grupos alimentares baseados na pirâmide dos alimentos para adolescentes. Resultados: Os 3 fatores determinantes mais referidos pelos adolescentes na etapa quantitativa foram, em ordem de preferência, o sabor, o fato do adolescente gostar do alimento e tentar ter uma alimentação mais saudável, enquanto que a etapa qualitativa mostrou que os fatores de falta de tempo, conveniência e praticidade foram os mais referidos. Os adolescentes que preferiam os fatores determinantes relacionado às características dos alimentos, entre eles o sabor, consumiam significativamente mais alimentos com alto conteúdo de gorduras e açúcares. Conclusão: Conclui-se que para o grupo de adolescentes avaliados o sabor foi o fator mais importante e que ele pode explicar a inadequação dietética nesse grupo etário

Many studies evaluate food consumption in adolescence however little is known about the factors that influence adolescent's food choices. Objective: To evaluate, in a quantitative and qualitative way, the factors that influence adolescent's food choice from technical schools from São Paulo. Methods: This study is part of a research which evaluated 1167 adolescents from both gender. Factors that influence adolescent's food choice were evaluated in two steps, the first one evaluated in a quantitative way used two surveys that were developed to the research. The questionnaire evaluated adolescent's eating attitudes and included a question which included 15 factors which the adolescents should select the 3 more important, and the second survey assessed food consumption through a food frequency questionnaire that was based on the food pyramid. Body weight and height were measured and the Body Mass Index calculated in order to classify their weight status according to the World Health Organization criteria. The second part of this study, the qualitative analyses, used a smaller sample from the main study (n=45) and focus groups were performed. The 15 factors were divided into groups using the cluster analyses method and compared between genders, weight status and food consumption. Results: Taste and liking the food and trying to have a healthier eating were the 3 most referred factors in the quantitative analyses, while in the qualitative research lack of time and convenience were the most reported factors that influence the adolescent's food choices. Adolescents who prefer factors related to the food characteristics, such as taste, eat significantly more high fat and sugar foods. Conclusion: In this group the taste of food was the most important factor and can explain the eating inadequacies seen in this population

A imagem social de mulheres negras universitárias: a silhueta esculpida durante o processo de formação / The social image of African-descendent college women: the silhouette sculptured during the formation process

Este estudo aborda a temática das relações existentes entre a formação universitária e a imagem social de mulheres negras universitárias da área da saúde e suas possíveis transformações pessoais e sociais. Considerando que a formação universitária produz uma valorização social e os seus desdobramentos influenciam nos papéis sociais vividos por este grupo. Buscamos assim, descrever a imagem social de mulheres negras na perspectiva de mulheres negras universitárias e sua autoimagem social; e analisar a influencia da formação universitária na autoimagem social das mesmas. Metodologia: Pesquisa descritivo-exploratória com abordagem qualitativa, realizada com roteiro de entrevista semi estruturada com dez entrevistadas que se autodeclararam pretas ou pardas matriculadas em Programa de Pós-graduação (Mestrado) de uma universidade pública estadual no município do Rio de Janeiro (Brasil). Os dados produzidos foram analisados e interpretados à luz da análise de conteúdo de Bardin. Deste processo emergiram três categorias. A primeira categoria – A imagem social da mulher negra na perspectiva de mulheres negras universitárias descreve a condição desigual da mulher negra na sociedade a partir da desvalorização do gênero feminino e da raça (sexismo e o racismo) e o corpo da mulher negra como objeto de sensualidade. A segunda categoria - A formação universitária na vida de mulheres negras desdobrou-se em duas categorias intermediárias: Situações positivas vivenciadas durante a formação (formação universitária como veículo para as transformações sociais e pessoais a partir da ampliação do conhecimento científico e a melhora na inserção social); Situações negativas (desigualdades de classes, sentimentos de indecisão, frustração frente à escolha do curso e limitações na aprendizagem e adaptação)...

This study approaches the theme of existing relationships between college background and social image for African-descendant women in the health care field and its possible personal and social transformations. We bear in mind that college background results in social appreciation and its consequences influence the social roles played by this group. Therefore, we seek to describe African-descendant women's social image from the perspective of African-descendant college women and their social self-image; we further seek to analyze the influence of college background in their social self-image. Methodology: Descriptive exploratory research with qualitative approach, carried out with partially-structured interview scripts with ten interviewees who have self-declared African-descendants or dark-skinned individuals enrolled in Graduate Programs (Master's Degree) from a public state university in the district of Rio de Janeiro (Brazil). The data produced were analyzed and interpreted according to Bardin's content analysis technique. Three categories emerged from this process. The first category – African-descendant women's social image from the perspective of African-descendant college women describes the unequal condition of from the perspective of African-descendant women in society from the depreciation of female gender and race (sexism and racism), as well as the African-descendant women body as sex object. The second category - College background in the life of African-descendant women broke down into two intermediary categories: Positive situations experienced during education (college education as a vehicle for social and personal transformation from the broadening of scientific knowledge and improved social insertion); Negative situations (class inequalities, feelings of indecision, frustration towards the choice for the course and learning and adaptation constraints)...

Cuerpo y educación en la cultura Wayúu / Body and education in the Wayúu culture

El presente artículo surge de un proceso de investigación planteado desde un enfoque etnográfico, cualitativo. Vincula los relatos Wayúu sobre cuerpo, cultura y educación con el propósito de caracterizar la forma indígena de estructuración de la corporeidad y su realidad, y hace evidente la necesidad de un diálogo entre saberes occidentales y no occidentales, desde la perspectiva de la interculturalidad y el reconocimiento del otro, dado que en sus procesos de estructuración la corporeidad configura e interpreta el mundo que habita y el mundo que comparte.

The present investigation is outlined from a focus ethnographic and qualitative; it links the wayúu stories about body, culture and education intending to characterize the indigenous way of structuring the corporeity and their reality; making evident the necessity of a dialogue among western and not western knowledge, from the intercultural perspectives and the recognition of the others, since the corporeity and its structuring processes configure and interpret the sharedand inhabited world.

Índice craneano en grupos étnicos precolombinos del norte de Chile con deformación craneal artificial / Cranial index in Precolumbian ethnic groups of northern Chile with artificial cranial deformation

Durante el período precolombino, en el norte de Chile habitaron diversos grupos humanos, con notorias diferencias etnoculturales. Una de sus características fue la deformación craneana artificial usando vendas y tablas durante los primeros años de vida, existiendo dos grandes modelos de deformación: tabular que producía braquicefalia y anular o circular que determinaba dolicocefalia. La investigación pretende demostrar la relación existente entre hábitat, tipo de deformación artificial y forma de la cabeza determinada por el índice craneano. Se estudiaron 77 cráneos atacameños de ambos sexos, seleccionados al azar de entre 293 individuos exhumados del cementerio Coyo-Oriente, datados entre 300-1200 d.C. período post-Tiwanaku y que forman parte del Museo R.P. Gustavo Le Paige en San Pedro de Atacama, dependiente del Instituto de Investigaciones Arqueológicas de la Universidad Católica del Norte y siete cráneos aymaras con deformación craneana artificial pertenecientes al museo anatómico de la Universidad de Antofagasta. Todos los cráneos fueron analizados, fotografiados y mensurados para determinar el índice craneano. Se comprobó que un 35,1% de los cráneos atacameños estaban deformados artificialmente, predominando la deformación tabular (92,6%), los cráneos deformados presentan un promedio de índice craneano de 92,63 SD 9,72, y con el 100% de los casos con braquicefalia. Los siete cráneos aymaras estaban deformados en forma artificial mediante el método circular o anular, con un promedio de índice craneano de 76,0% SD 6,66 y con un 42,8% de los casos dolicocéfalos. El análisis estadístico estableció diferencias significativas al 95% del índice craneano entre atacameños con cráneos deformados y aymaras, y además, entre índices craneanos de atacameños con y sin cráneos deformados. En el norte de Chile, los cráneos deformados artificialmente pueden adoptar formas braquicéfalas ...

During the period pre-Columbian in Northern Chile inhabited various groups, with notorious ethno-cultural differences. One of its characteristics was the artificial craneal deformation using bandages or boards from the first years of age, existing two big models of deformation: tabular that produces brachicephally and annular or circular that determinates dolicocephally. The investigation is to determine the relationship between habitat, type of artificial deformation, and shape of the head determined by the cranial index. We analyzed 77 atacameños skulls of both sexes, selected at random between 293 individuals of the Coyo-Orient cementery, dated between 300-1200 A.C. post-Tiwanaku period. These remains are part of R.P. Gustavo Le Paige's Museum in San Pedro de Atacama, wich is part of the Institute of Archaeological Investigations of the North Catholic University. In addition, we analyzed seven aymaras skulls with artificial cranial deformation belonging to the anatomical museum of the University of Antofagasta. All skulls were analyzed, photographed in all anatomical norms and measured to obtain the cranial index. We comprobated that 35.1% of atacameños skulls were artificially deformed with prevalence of tabular deformation (92.6%). The deformed skulls presented a cranial index average of 92.63, SD 9.72 and 100% of brachicephalic cases. The seven aymaras skulls were deformed by annular or circular method, with an average of craneal index of 76.0, SD 6.66 and 42.8% of dolicocephalic cases. Statistical analisis showed significant differences at 95% level of craneal index between atacameños with deformed skulls and aymaras, and likewise, between atacameños with deformed and undeformed skulls. In the Northern Chile, the artificial deformed skulls can embrace brachicephalic or dolicocephalic form, without predominance at territorial, epoch or cultural cause.

Múltiplos olhares sobre educação e cultura / Multiple perspectives on education and culture

A escola com espaço sócio cultural" é de autoria Dayrell e faz parte desta coletânea onde vários autores abordam a liberdade e refletem sobre a ação pedagógica sob vários aspectos. Este texto de Juarez Dayrell busca construir no seu decorrer um determinado olhar sobre a escola, levando a compreensão da mesma enquanto espaço sócio-cultural. Desta maneira, busca compreender alunos e professores como sujeitos sócio-culturais, ou seja, são os sujeitos que reproduzem e elaboram uma cultura própria através das experiências sociais vividas por eles. Afirma que estes sujeitos na escola desempenham um papel ativo no cotidiano, que define o que a escola é realmente, pois esta pode possibilitar ou limitar, conflitando ou dialogando constantemente com a sua organização. O texto de Dayrell é uma reflexão acerca da escola, ele define a escola como uma instituição dinâmica, polissêmica, fruto de um processo de construção social. Com este olhar, ele ressalta aspectos e dimensões presentes no cotidiano escolar, que são neutralizados ou óbvios e julgados como sem importância para a educação e por isso muitas vezes não são notados, passando assim despercebidos. Busca revelar a forma que os sujeitos lidam com o espaço na escola, tempo, e com os seus ritos cotidianos. Por fim Dayrell conclui que os atores vivenciam o espaço escolar como uma unidade sócio-cultural complexa, onde convivem diversidades que devem ser assumidas e tratadas como um elemento desencadeador do processo educativo.

Acredita que a escola deve ser o lugar onde o aluno deve ser formado de forma ampla fazendo com que o processo de humanização seja aprofundado neste indivíduo, aprimorando as dimensões e habilidades que são comuns a nós seres humanos. Pensa que o acesso ao conhecimento, ás experiências culturais, ás experiências sociais diversas, contribuem como suporte para desenvolvimento do aluno de forma individual como sujeito sócio-cultural, e influi para ajudar a aprimorar a vida social desses indivíduos. Dayrell acha necessário o aprofundamento e ampliação das análises que, como a dele, que buscam apreender a escola na sua dimensão cotidiana, apurando nosso olhar sobre a instituição escolar, seu fazer e seus objetivos, e contribuem desta forma para a problematização da função social da escola

Impactos ambientales generadores de biodiversidad: conductas ecológicas de los hotï de la sierra Maigualida, Amazonas Venezolano / Environmental impacts generating biodiversity: ecological behaviors of the hotï of the Maigualida mountain rance, Venezuelan Amazon

La hipótesis de que vastas porciones del Amazonas son de origen antropogénico y no ecosistemas prístinos ha ganado adeptos recientemente, aunque existen pocos casos de estudio que la sustenten. Este trabajo explora empíricamente esta hipótesis centrándose en aspectos controversiales acerca de la contribución de los forrajeros humanos en la modificación substancial del paisaje. Se documentan las conductas de alteración ecológica de los Hotï de la Sierra Maigualida, Amazonas venezolano, quienes tradicionalmente han ocupado la región selvática interfluvial. Los Hotï son indígenas fundamentalmente forrajeros, practicantes de recolección, caza, pesca, y en menor grado agricultura incipiente, están poco aculturados y han sido contactados recientemente. Se describen cinco de sus conductas alteradoras: cosecha y dispersión de frutos arbóreos, explotación y manipulación de palmas, manejo de gusanos de seje, cultivo de claros naturales y extracción de miel. Un análisis de estas alteraciones, y en virtud de los largos períodos de ocupación que los Hotï han ocupado esta región, permite inferir que sus conductas han tenido un impacto considerable en la composición, diversidad y estructura de los bosques de Maigualida. Tales conclusiones tienen implicaciones en los planes de conservación biológica al mostrar que las actividades de subsistencia de los indígenas forrajeros contribuyen a la creación y mantenimiento dinámico de la diversidad en los ecosistemas amazónicos

Formação e inserção institucional de agentes indígenas de saúde no sistema único de saúde: um estudo de possibilidades / Aboriginal community health workers: ways of training and institutional insertion in brasilian unified health system

O objetivo desse estudo foi analisar a construção das políticas de formação de agentes indígenas de saúde (AIS) no Brasil na década de 90 partindo da experiência da Escola Paulista de Medicina, atual Universidade Federal de São Paulo, no Parque do Xingu e dos princípios conceituais do Sistema Único de Saúde. O trajeto metodológico abrangeu pesquisa documental e vivências profissionais da pesquisadora. As fontes documentais foram relatórios sobre cursos e processos de capacitação de AIS, diários de viagem, legislação referente à política indigenista de saúde e educação profissional de nível técnico e fitas de vídeo sobre saúde indígena. As descrições obtidas compuseram um campo complexo de possibilidades de análise sendo aprofundados interdisciplinarmente os enfoques da educação crítica, antropologia da educação e política de saúde. Constatou-se que a formação dos AIS é necessária mas não chega a ser suficiente para ordenação da atenção básica de saúde indígena enquanto um sub-sistema do SUS. Caracteriza-se como um processo político-social e cultural recente e dinâmico, consoante com o paradigma solidarista das políticas sociais. Foram significativos os avanços conceituais e metodológicos na formação dos AIS e o impacto epidemiológico de suas ações no período estudado, enquanto que sua inserção institucional encontra-se incipiente e conflituosa, refletindo embates de outros cenários e realidades. Recomenda-se o acompanhamento do diálogo interétnico e intercultural na área da saúde, e o desenvolvimento de mecanismos políticos de gestão que contemplem a institucionalização desses trabalhadores enquanto categoria “sui generis” no sistema de saúde e promovam a autonomia e cidadania indígena.

Diagnóstico de la situación de los pueblos indigenas y comunidades etnicas e instalación de la procuraduría especial / Diagnostic of the situation of indigenous towns and ethnic communities and installation of the special attorneyïs office

El presente documento es una investigacion que aborda el diagnóstico de la situación de las comunidades étnicas y pueblos indigenas, en lo que se refiere al cumplimiento de sus derechos humanos y la díficil situación que viven en el pías los pobladores del Caribe y los pueblos indigenas, por lo que el documento ofrece un aporte del conocimiento de la realidad, y así contribuir en la búsqueda de respuesta del problema en que viven nuestros pueblos indigenas y comunidades étnicas

Areas de conflicto decisional y factores determinantes de la toma de decisiones en salud en mujeres mapuches de dos comunidades rurales de Villarrica / Decisional conflict areas and determinating factors in decision making on mapuche women's health at 2 rural communities in Villarrica

Este estudio forma parte de la línea de investigación desarrollada por la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile, en conjunto con la Universidad de Otawa, Canadá. Corresponde a una investigación, descriptiva de corte transversal, que intenta identificar las áreas de conflicto decisional y los factores determinantes de la toma de decisiones en salud, en 40 mujeres mapuches de dos comunidades rurales de Villarrica, con el fin de diseñar e implementar herramientas de apoyo a la Toma de decisión en Salud. Para ello, se aplicó la Escala de Conflicto Decisional de O'Connor - Jacobsen (1998), junto a preguntas tendientes a especificar cómo deciden utilizar los recursos y sistemas médicos coexistentes en la Novena Región, a través de entrevistas en el domicilio de las familias

Informe preliminar. Proyecto: extension de cobertura de salud a grupos etnicos.Provincia O'Connor / Preliminary report. Project: expansion of health coverage to ethnic groups. O'Connor Province

El objetivo del documento es generar en las comunidades rurales la capacitación y movilización de la mujer dirigidas a reconocer sus derechos y lograr su participación en la supervivencia del niño y el autocuidado de su salud.En este proceso se trata de incorporar,tambien a las organizaciones de base de la comunidad,respetando sus formas tradicionales de organización y participación.(au)

Poblacion indígena de las tierras bajas de Bolivia / sss

Tengo la satisfacción de presentar este folleto que da una visión general de la problemáticade los pueblos indígenas que habitan las Tierras Bajas de Bolivia.El trabajo está dirigido a un público general y no especializado en la materia. Con su publicaciónqueremos despertar el interés del lector.Bolivia es un país multi-cultural y multi-étnico; eso quiere decir que en el territorio nacional sehan desarrollado muchas culturas de importancia y en él viven muchos pueblos (étnias) dediferentes culturas, que en su conjunto forman la Nación Boliviana.La riqueza de un país como Bolivia radica en la diversidad de sus culturas y la de sus pueblos,pues cada uno contribuye desde su punto de vista y desde su experiencia cultural al conjuntode la nación. En la variedad de los pensamientos de cada pueblo de Bolivia radica una verdaderariqueza nacional. La identidad de los bolivianos está marcado por esta realidad.Estamos convencidos que los bolivianos en su conjunto sabrán cuidar su patrimonio cultural,pues su pérdida parcial o total significaría un empobrecimiento cultural y social...