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1.
Psicol. rev. (Belo Horizonte) ; 10(15): 13-27, jun. 2004.
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-478133

RESUMEN

Tradicionalmente se ha producido un amplio y agrio debate entre las metodologías tradicionalmente denominadas cualitativa y cuantitativa. De forma alternativa, los defensores a ultranza de cada uno de ambos polos se empeñaban en radicalizar las críticas a la posición alternativa. En las últimas décadas ha ido evidenciándose la reducción del enfrentamiento, y tímidamente se han abierto vías para lograr la complementariedad, a la vez que se abre un interrogante respecto a la integración. La metodología observacional, por sus peculiares características, constituye un vivo ejemplo de dicha complementariedad entre lo cualitativo y lo cuantitativo.


Traditionally has taken place an ample and bitter debate betweenthe traditionally named methodologies qualitative and quantita-tive. The strong defenders of each one of them insisted on radical-ising the critics to the alternative position. In the last decades it hasbeen decreasing the confrontation, and it has been opened timidlysome ways to obtain the complementariness, simultaneously thatopens a question with respect to its integration. The observationalmethodology, by its peculiar characteristics, constitutes a realexample of this complementariness between qualitative and thequantitative position


Asunto(s)
Estudios de Evaluación como Asunto , Estudios de Evaluación como Asunto , Estudios Observacionales como Asunto , Investigación Cualitativa
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