Diagnóstico de la aplicación del desayuno escolar en Bolivia / Diagnosis of the application of school breakfast in Bolivia

La investigación que se presenta en esta publicación corresponde al tipo diagnóstico cualicuantitativo, de apertura a la definición y a la delimitación de observables empíricos. Las variables identificadas fueron: la cobertura, los objetivos, las modalidades y las características de desayuno escolar, así como los logros educativos y nutricionales, las perspectivas económicas-productivas y las dificultades relaciondas con la alimentación complementarira escolar

Estrategia para la ampliación de la alimentación escolar en Bolivia / Strategy for the expansion of the school feeding in Bolivia

Ampliar la cobertura de la alimentación escolar, espcialmente a los sectores más vulnerables de la población, con calidad y con una normativa definida, impulsando la salud nutricional y la producción local de alimentos

Plan de ampliación de la alimentación escolar en Bolivia / Plan of expansion of the school feeding in Bolivia

Lograr una cobertura universal de la alimentación escolar en los niveles inicial y primario, prioritariamente en los sectores más vulnerables, con calidad y con una normativa definida, y como elemento impulsor de la producción local de alimentos