Repercussões psicoemocionais em estudantes de enfermagem na pandemia do covid-19: estudo descritivo-exploratório / Psycho-emotional repercussions in nursing students during the covid-19 pandemic: a descriptive-exploratory study

OBJETIVO: Identificar as repercussões psicoemocionais da pandemia da Covid-19 em estudantes do último ano do curso de Enfermagem e as estratégias de enfrentamento adotadas por eles. MÉTODO: Trata-se de uma pesquisa qualitativa descritiva exploratória realizada por meio de entrevista com questionário semiestruturado composto por questões abertas sobre o tema. RESULTADOS: Foram criadas duas categorias temáticas: Repercussões da pandemia da Covid-19 na dimensão psicoemocional de estudantes do último ano do curso de Enfermagem e Estratégias de enfrentamento adotadas, durante a pandemia da Covid-19, pelos estudantes do último ano do curso de Enfermagem. Os resultados apontaram um aumento significativo das crises de ansiedade, desmotivação, dificuldade de concentração, distúrbios do sono e do repouso. CONCLUSÃO: Faz-se necessário o desenvolvimento de estratégias intersetoriais de promoção da saúde e prevenção relacionadas à saúde mental em parceria com as instituições de ensino.

OBJECTIVE: To determine the psycho-emotional impact of the Covid-19 pandemic on final-year nursing students and their coping strategies. METHOD: This is a qualitative, descriptive, exploratory research conducted through interviews with a semi-structured questionnaire consisting of open-ended questions on the topic. RESULTS: Two thematic categories were identified: Repercussions of the Covid-19 pandemic on the psycho-emotional dimension of final-year nursing students and coping strategies adopted by final-year nursing students during the Covid-19 pandemic. The results indicated a significant increase in anxiety crises, demotivation, concentration difficulties, sleep disturbances, and rest-related problems. CONCLUSION: Developing interdisciplinary health promotion and prevention strategies related to mental health in partnership with educational institutions becomes necessary.

Processo de morte e morrer: contribuição para a equipe de enfermagem que assiste a pacientes com câncer avançado / Process of death and dying: a contribution to the nursing staff assisting the patients with advanced cancer

Este trabalho pretende propor reflexões acerca do processo morte-morrer ao paciente de câncer avançado para a equipe de enfermagem, enfocando as suas angústias e desconforto físico e elucidar as dificuldades que uma equipe de enfermagem tem frente a esse paciente na sua finitude. Foi realizada uma revisão bibliográfica. Destaca-se a necessidade de uma equipe multiprofissional voltada para o bem-estar do paciente em estágio avançado, uma humanização no tratamento oferecido, com uma visão biopsicosocioespiritual do paciente. A morte é um grande mistério que amedronta, é vista como um tabu. Parte-se de um pressuposto de que os profissionais de enfermagem não têm preparo suficiente para lidar com pacientes em iminência de morte. Ao finalizar, sugere-se uma melhor reflexão da problemática que envolve o doente terminal de câncer e uma conscientização da equipe de enfermagem, um suporte emocional e educacional não apenas diante dos estágios da morte, da evolução do processo de morte, mas, principalmente, diante da vida.

Processo de morte e morrer: contribuição para a equipe de enfermagem que assiste a pacientes com câncer avançado

Este trabalho pretende propor reflexões acerca do processo morte-morrer ao paciente de câncer avançado para a equipe de enfermagem, enfocando as suas angústias e desconforto físico e elucidar as dificuldades que uma equipe de enfermagem tem frente a esse paciente na sua finitude. Foi realizada uma revisão bibliográfica. Destaca-se a necessidade de uma equipe multiprofissional voltada para o bem-estar do paciente em estágio avançado, uma humanização no tratamento oferecido, com uma visão biopsicosocioespiritual do paciente. A morte é um grande mistério que amedronta, é vista como um tabu. Parte-se de um pressuposto de que os profissionais de enfermagem não têm preparo suficiente para lidar com pacientes em iminência de morte. Ao finalizar, sugere-se uma melhor reflexão da problemática que envolve o doente terminal de câncer e uma conscientização da equipe de enfermagem, um suporte emocional e educacional não apenas diante dos estágios da morte, da evolução do processo de morte, mas, principalmente, diante da vida.