RESUMEN
Objetivos: Estudiar el estado intelectual de preescolares de nivel socioeconómico bajo. Método: Se estudió a 134 preescolares entre 3 años y 5 años 10 meses de edad procedentes del Asentamiento Humano Bocanegra (Callao-Perú), mediante las Pruebas Goodenough-Harris (131 niños) y Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (81 niños). Resultados: De acuerdo a la prueba Goodenough-Harris, 6.11 por ciento de niños tuvo retardo mental leve y 8.4 por ciento inteligencia marginal. Según la prueba Weschler Preschool and Primary Scale of Intelligence, 1.23 por ciento de niños tenía deficiencia mental y 4.94 por ciento eran fronterizos. Encontramos una importante correlación entre la prueba Goodenough-Harris y la prueba Wechsler Preschool and Primary Scale of intelligence. Conclusiones: La prevalencia de retardo mental fue similar a la descrita en la literatura para la población general. La prueba de Goodenough-Harris es un instrumento rápido que puede emplearse en estudios que comparan niveles de intelectuales entre grupos pero no para determinar la prevalencia de retardo mental en una población.