RESUMEN
El test del reloj, utilizado inicialmente como evaluación visuomotora, es de fácil y rápida administración y sirve como indicador de deterioro demencial. Se compararon 15 pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA) incipiente (MMSE 23,71 ñ 3,02; GDS 3,50 ñ .76) y 15 controles apareados por edad y educación respecto a la ejecución del reloj (comando y copia), planificación de la hora, lectura horaria, tamaño y ubicación de las agujas. Los enfermos calificaron peor en reloj de comando (6.07 ñ 1.70 vs controles = 9,50 ñ .97 p<.0004); graficación de la hora por código lectoescrito numérico (p<.001) y coloquial (p<.05); ubicación (Chi2 = 10.29 p<.0004), y tamaño de las agujas (Chi2 = 13.89 p<.0001). La planificación horaria en posición 2:50 y 8:40 demostró ser una variable capaz de discriminar el 85% de población en normales y deteriorados leves. Se concluye que las variables consideradas demostraron ser sensibles al deterioro incipiente. Las correlaciones sugirieron que los procesos cognitivos involucrados en esta prueba serían la visuespacialidad, la praxia constructiva, el contenido y el procesado del código específico de la hora, los procesos de transcodificación y la programación frontal