1.
Rev. Esc. Enferm. USP
;
29(2): 115-32, ago. 1995.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-177835
RESUMEN
Neste trabalho os professores da disciplina Enfermagem Pediátrica do Curso de Graduaçäo de Enfermagem da UFMG fazem avaliaçäo de um projeto de ensino que propöe a reestruraçäo da disciplina, tendo como base a abordagem do processo ensino-aprendizagem apresentada por ABBATT; MACMHON (1985). A autoras avaliam os resultados decorrentes das mudanças propostas, do ponto de vista dos professores e dos alunos. Ambos destacam os pontos positivos da reestruraçäo e a importância da continuidade da mesma.