O profissional enfermeiro e a criança portadora de deficiência / The professional nurse and the handicapped child

O presente trabalho representa uma tentativa no sentido de melhor conhecer os comportamentos e conceitos do profissional enfermeiro num campo bastante específico de sua atividade: a atuação junto à criança portadora de deficiência...

Estudo sobre a incidência de partos na adolescência em um Município do estado de Säo Paulo / Study on the rate of childbirth by teenager mothers in a municipality of the state of Säo Paulo

Este trabalho apresenta a incidência de partos na adolescência, ocorridos no município de Säo Paulo-SP, durante um ano (2§ semestre de 1993 e 1§ semestre de 1994). Encontrou-se um percentual de 14,72 por cento de ocorrência de partos na faixa etária de 11 a 18 anos. Além dessa incidência, também verificou-se o número de gestaçöes, ocupaçäo, tipo de parto e estado civil. Tais fatores poderiam configurar a necessidade de programas educacionais específicos para esta clientela.

Descriçäo e análise de uma sistemática para elaboraçäo de propostas curriculares a partir de um estudo sobre ensino de anatomia / Description and analysis of an empirically based procedure for curriculum planning: a study based on anatomy teaching

O ensino em nível de terceiro grau caracteristicamente se concentra na transmissäo de informaçöes, voltando-se pouco para o ensino das habilidades que traduzem as formas específicas pelas quais o profissional usa ou deveria usar o conhecimento já produzido. No caso da disciplinas básicas, há, inclusive, pouco ou nenhum conhecimento a respeito de quais poderiam ser essas habilidades. O presente artigo descreve uma sustemática - examinada pormenorizadamente em relaçäo ao ensinos de anatomia no currículo de enfermagem - para que, de forma fundamentada, se possa identificar habilidades relevantes a formaçäo em determinada área. Apresenta-se, como resultado, a descriçäo de diversas formas de usar o conhecimento anatômico que seria importante o futuro enfermeiro aprender, sobretudo para fundamentar suas açöes. Apresenta-se também a racional que ensejou a definiçäo de cada habilidade. Ao final, säo oferecidos elementos que possibilitem ao leitor visualizar a possibilidade de extrapolaçäo da sistemática para outras áreas e níveis de ensino; discutem-se algumas das implicaçöes da mesma e sua relevância para o planejamento de ensino e construçäo de currículos

Variacoes nos resultados de mensuracao de temperatura corporal. / Variations in the results of measurement of the body temperature

Os autores se propoem a analisar (e os erros) cometidos durante as leituras de temperatura corporal (axiliar) bem como a definir un criterio de padronizacao dos leitores de leitura. Verificou-se a temperatura de 83 alunos de enfermagem, utilizando-se um termometro eletronico, medindo-se a temperatura axilar direita e esquerda em duas etapas. As leituras foram feitas todas pelo mesmo leitor, de forma dupla-cega, isto e, o leitor ao efetuar a 2a. leitura na mesma axilar, ignorava o resultado da 1a. leitura. Os autores analisam as diferentes correlacoes obtidas e as fontes de variacao e erro.Concluem que: 1. Existem menos variacoes dos resultados quando se analizam medidas de temperatura efetuadas na mesma axila. 2. A padronizacao do leitor das temperaturas, para uma discordancia tolerada ate 0,3o.C entre a 1a. e 2a. leitura, consegue uma concordancia consigo mesmo da ordem de 80%