A higiene e a morte - o miasma e a onda do pútrido / La higiene y la muerte - los miasmas y la onda del putrido / The hygiene and the death - the miasma and the putrid wa

Trata-se de uma abordagem histórica sobre o odor e a teoria dos miasmas e procura fazer refletir sobre o higienismo presente, até a contemporaneidade, marcadamente nas atitudes dos enfermeiros e sua similitude com aquele comportamento medieval.

Modernidade/pós-modernidade: é possível uma prática de enfermagem reencantadora? / Modernity/post-modernity: Is it possible reenchanter nursing practice?

O texto propöe uma reflexäo sobre a transiçäo da modernidade à pós-modernidade e o trabalho de enfermagem, a impossibilidade de se continuar a pautar o trabalho em saúde no desgastado paradígma dos tempos modernos.

O cotidiano de uma equipe de saúde: relato de caso / Daily experience of a health care team: a case report

As autoras apresentam o relato de experiência do cotidiano de uma equipe de saúde sob o enfoque de alguns aspectos da micro sociologia, no qual o ser humano manifesta toda sua teatralidade. A "vida cotidiana" é desvelada a partir de um olhar mais atento dos profissionais que atuam na área da saúde. A vida cotidiana é o "palco" onde o enredo do viver se dá em toda sua complexidade, as alegrias, os sonhos, os conflitos e sofrimentos do dia a dia de cada ser humano. Através deste relato säo analisados alguns aspectos da "centralidade subterrânea" que determina a existência humana. Constata-se que a categoria poder representada pelo jogo, tem destaque nas relaçöes sociais de trabalho desta equipe. A teatralidade é outro elemento encontrado na análise realizada.

Ritos de morte na lembrança de velhos / Mortuary rites in the memory of elderly people

"Ritos de morte na lembrança de velhos" concretizou-se como pesquisa a partir do desconforto vivido pelas autoras em suas relaçöes profissionais, onde a questäo da morte era sempre tangenciada. Caracteriza-se como uma investigaçäo de inspiraçäo fenomenológica, que utilizando-se do relato oral de sujeitos de terceira idade, procurou recuperar, decodificar e interpretar os ritos mortuários. Dos depoimentos surgiram as unidades de significado: Sentimentos e Significados diante da Morte; A Hora da Morte; A Morte Anunciada; Preparativos do Corpo; A Sentinela; O Cortejo Fúnebre; A Ultima Morada; A Volta para Casa; A Morte Lembrada; e sobre elas incidiu a nossa análise. Esta nos possibilitou a compreensäo do vivenciar a morte, refletir as atitudes dos profissionais de saúde ao assistir o cliente e seus familiares nesta experiência existencial do ser-para-a-morte. A morte racionalizada pelo conhecimento científico, impessoalizada nos cuidados tecnologizados esconde novos ritos, transmutados pelas novas representaçöes que a sociedade construiu.

Saúde: dialética do pensar e do fazer / Health: dialectic between to think and to make

Objetiva buscar as raízes históricas do distanciamento entre a teoria e as práticas de saúde, analisar as dificuldades de uma postura dialética do sistema de ensino, tendo em vista seus condicionantes superestruturais, e refletir sobre equívocos do estágio, evidenciado em sua operacionalizaçäo (NMPM)

Criando histórias, aprendendo saúde: uma experiência com crianças de classes populares / Creating histories learning health: an experience with children of popular classes

Relata experiência em educaçäo participante desenvolvida com alunos de 3a. e 4a. séries de uma escola municipal da periferia de Belo Horizonte (MG). A experiência tem por finalidade trabalhar, com a comunidade, os problemas de saúde por ela considerados emergentes. A participaçäo comunitária desenvolve-se de forma mais acentuada através dos alunos daquela escola e de suas famílias. Säo eles que definem os temas prioritários. A elaboraçäo dos conteúdos é feita a partir das falas das crianças e de suas famílias, que contam o que sabem sobre os temas e o que desejavam discutir.

Saúde: dialética do pensar e do fazer / Health: dialetic of thinking and doing

Busca as raízes históricas do distanciamento entre o pensar e o fazer; analisa as dificuldades de uma postura dialética do sistema formador, tendo em vista seus condicionamentos superestruturais; e reflete sobre o equívoco do estágio, evidenciado em sua operacionalizaçäo. Reúne algumas das numerosas contribuiçöes da literatura antropológica, sociológica, histórica e política para o delineamento do contexto em que se desenvolve o pensar e o fazer da sociedade humana e as suas relaçöes com o binômio saúde-doença. A seguir, analisa as dificuldades específicas da correlaçäo teoria-prática na formaçäo de recursos humanos em saúde

Contribuição para uma análise histórica do pensar e do fazer nas ações da saúde: uma visão não dictômica da formação acadêmica do enfermeiro / Contribution for a historical analysis of thinking and doing in the manual work in health work: a non-dichotomical vision of the academic training of the nurse

Procurou-se neste trabalho analisar as raízes históricas da dicotomia entre o trabalho intelectual e manual, nas ações da saúde, em várias fases da história do homem. Num segundo momento, propõe uma reflexão sobre essa cisão, na formação do profissional do enfermeiro, refletindo sobre a equivocidade do estágio enquanto uma experiência didática. Sugere uma sistemática alternativa para estágios de graduação em enfermagem como liame entre a teoria e a prática.