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Intervalo de año
1.
Distúrb. comun ; 14(2): 309-318, jun. 2003.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-350628

RESUMEN

A relaçäo entre habilidades auditivas e aprendizagem, especialmente entre discriminaçäo auditiva e dificuldades na leitura e na escrita, é matéria controvertida, o que motivou a pesquisa apresentada neste artigo. Nela, foram estudados 23 alunos da primeira série escolar, separados em dois grupos, que se diferenciavam quanto ao rendimento escolar, e aos quais se aplicou prova de discriminaçäo auditiva para sons verbais


Asunto(s)
Humanos , Preescolar , Niño , Trastornos de la Audición , Discriminación de la Altura Tonal/fisiología , Aprendizaje Verbal , Discapacidades para el Aprendizaje
2.
Distúrb. comun ; 12(2): 173-184, 2001. tab, graf
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-316464

RESUMEN

Uma das formas de se identificar, precocemente, alteraçöes auditivas é pelo registro das emissöes otoacústicas - EOA. O intuito deste trabalho foi verificar a incidência do registro de EOA de recém-nascidos com peso inferior a 1.500g e com peso entre 1.500g e 2.500g, já que esta primeira populaçäo está inserida no grupo de risco para a deficiência auditiva


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Recién Nacido , Sordera , Recién Nacido de Bajo Peso , Emisiones Otoacústicas Espontáneas
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