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1.
Nursing (Ed. bras., Impr.) ; 12(134): 333-338, jul. 2009. ilus
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: lil-521238

RESUMEN

Este estudo descreveu a experiência de relacionamento interpessoal entre enfermeiro e cliente deprimida. Trata-se de estudo exploratório realizado em enfermaria psiquiátrica de hospital universitário. A interação foi gravada posteriormente transcrita. Seguiram-se normas éticas para pesquisa com seres humanos. Após análise, revelou-se que o enfermeiro foi terapêutico na maioria de suas falas. Observaram-se características manicomiais, como a vigilância, a falta de diálogo e de afeto nas relações. É mister que atitudes terapêuticas integrem o cotidiano da assistência ao doente mental.


Asunto(s)
Humanos , Femenino , Persona de Mediana Edad , Depresión/enfermería , Enfermería Psiquiátrica , Relaciones Enfermero-Paciente , Salud Mental
2.
Ciênc. cuid. saúde ; 3(1): 33-40, jan.-abr. 2004.
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: lil-428959

RESUMEN

Os autores tiveram por objetivo conhecer a percepção de alunos da graduação em Enfermagem a respeito de sua primeira interação com os usuários de um núcleo de atenção psicossocial...


Asunto(s)
Humanos , Estudiantes de Enfermería , Percepción , Relaciones Enfermero-Paciente , Enfermería Psiquiátrica/educación
3.
Rev. baiana enferm ; 18(1/2): 67-74, jan.-ago. 2003.
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: lil-401924

RESUMEN

Preocupadas com a formação do enfermeiro e do técnico, procuramos relatar as experiências de docentes com alunos que apresentam problemas com sua saúde mental. O professor deve atentar aos diferentes comportamentos apresentados pelo aluno, compreender suas atitudes e ajudá-lo na busca de soluções saudáveis para suas dificuldades. As interações entre o profissional e a pessoa que precisa de ajuda são parte do processo terapêutico. Todos concordaram com os procedimentos técnicos. A análise feita pelo grupo de pós-graduandos, as reflexões das autoras e as contribuições da literatuta subsidiaram a apresentação dos resultados. Foram ouvidos pelos docentes que participaram da pesquisa alunos do curso técnico de enfermagem com depressão psicótica, transtorno afetivo bipolar e síndrome do pânico. A experiência confirma que o fenômeno educativo não pode se limitar à dimensão técnica.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Atención de Enfermería/psicología , Enfermeras y Enfermeros/psicología , Relaciones Interpersonales , Salud Mental , Educación en Enfermería
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