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Intervalo de año
1.
Cad. CEDES ; 29(79): 347-360, set.-dez. 2009. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-540774

RESUMEN

Estudo-experimentação, avaliando práticas educativas (PE) em saúde desenvolvidas em Centros do SUS (Campinas/SP), na implantação do Paidéia Saúde da Família, com base em referenciais da avaliação de 4ª Geração, que inclui as pessoas envolvidas com o objeto da avaliação, agrupadas por interesse, e da educação popular e saúde. Realizada em 2004, esta avaliação participante reuniu três grupos de interesse (GI) envolvidos nas ações educativas analisadas (usuários, profissionais e gestores). A partir de entrevistas coletivas com cada GI, e depois intergrupos, foram validados os resultados em cada etapa, identificando contribuições para mudanças e aprimoramentos. A auto-reflexão das práticas educativas vivenciadas e a explicitação de subjetividades, implicações e diferenças entre envolvidos, combinadas à triangulação com dados quantitativos, tornam-se dispositivos de educação permanente e gestão na saúde, criando alternativas para a avaliação apropriada pelos serviços.


Asunto(s)
Humanos , Investigación sobre Servicios de Salud , Salud de la Familia , Educación en Salud , Servicios de Salud
2.
Saúde debate ; (37): 81-5, dez. 1992.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-150897

RESUMEN

Reflete sobre as perguntas que o trabalhador de saúde constatamente faz, quando procura pensar sua identidade profissional. Analisa a experiência de um curso de Educaçäo em Saúde no qual se buscou encaminhar respostas a essas questöes. Apoiado numa abordagem crítica, o curso, pautado num enfoque didático-pedagógico renovador, procurou também tornar disponíveis aos profissionais/alunos um repertório de técnicas e instrumentos de trabalho


Asunto(s)
Derecho a la Salud , Educación en Salud/métodos , Empleos en Salud/educación , Psicodrama , Derechos Civiles , Democracia , Participación de la Comunidad
3.
s.l; s.n; 1989. 225 p. ilus.
Tesis en Portugués | LILACS | ID: lil-94749

RESUMEN

O trabalho analisa de forma crítica a articulaçäo que a experiência de saúde junto à Prefeitura Municipal de Campinas entre 1977 e 1981, estabeleceu com o movimento urbano em evidência. Baseado em registros esparsos, documentaçäo, entrevistas e a própria vivência da autora que participou do processofoi realizado o estudo de caso que permitiu a recuperaçäo historiográfica desse momento pouco valorizado, em parte porque pouco compreendido, a despeito de sua relevância. A discussäo buscou apontar a importância e a responsabilidade dos profissionais de saúde na qualidade participativa dos usuários junto às instânciasadministrativas e gestoras da política de saúde. Foi possível evidenciar algumaspeculiaridades referentes ao processo específico do Movimento Urbano e sua ligaçäo com a saúde, identificar e sugerir algumas práticas de educaçäo em saúde.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Salud Pública , Brasil
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