Reinvençöes da utopia: a militância política de jovens dos anos 90 / Utopies reinventions: the political militant young people of decade 90

Estuda o comportamento político de jovens militantes e discute o papel político da juventude, partindo da idéia de que a história é constitutiva de sua subjetividade e de sua conceituaçäo. Também analisa a forma como esses jovens constroem a açäo participativa e o sentido que atribuem a escolha do espaço coletivo como resposta para enfrentar o individualismo contemporâneo, abordando o movimento inverso ao da ótica do mercado. Os Ss säo 16 jovens, de ambos os sexos, com idades entre 18 e 26 anos, em vias de serem economicamente ativos e residentes em Florianópolis/SC. Em sua maioria, participam de organizaçöes políticas com representaçöes locais mas com expressäo nacional. Utiliza o método de coleta de depoimentos através da história de vida, facilitando o estabelecimento de um contraponto entre os aspectos psíquicos enfrentados pelo jovem e os aspectos de sua sociabilidade numa sociedade complexa, indicando desdobramentos na constituiçäo da subjetividade do jovem contemporâneo. Aponta que os jovens estudados näo têm como profissäo a política, mas vêem nela a possibilidade de elaboraçäo de um projeto de vida; demonstram que vivem a tensäo da racionalidade mas consideram o grupo depositário do futuro contra a regressäo. Assim como geraçöes anteriores de jovens militantes, deste ou de outros séculos, säo o elo entre memória e o esquecimento e destaca-se pelo seu discernimento ético, que os faz convergir com a juventude revolucionária de ontem

Escolaridade e capacidade de abstraçäo: um estudo com o teste brasileiro de provérbios / Schooling and abstraction capacity: a study with the brazilian test of proverbs

Investiga a influência da escolaridade sobre a capacidade de abstraçäo, avaliada através do Teste Brasileiro de Provérbios, que permite avaliar a concretude e abstraçäo do pensamento em funçäo do tipo de resposta limitada pelo sujeito. Os Ss säo 61 adultos de ambos os sexos, entre 18 e 67 anos,de classe sócio-econômica baixa, divididos em 2 grupos: Grupo A - de menor escolaridade - cursava a 3ª ou 4ª série de uma escola noturna; Grupo B - de maior escolaridade - freqüentava entre a 5ª e 8ª séries. Utiliza o qui-quadrado e o coeficiente de Tschuprow para avaliar o grau de dependência e a força de associaçäo entre as variáveis escolaridade, sexo e idade dos Ss e o nível de abstraçäo. Verifica: a inexistência de diferenças em relaçäo ao sexo e à idade; que Ss com maior escolaridade revelaram nível de abstraçäo mais acentuado, porém o número de itens significantes näo foi muito expressivo. Discute-se o baixo número de correlaçöes significantes entre a capacidade de abstraçäo e a escolaridade em funçäo de contrastes näo muito acentuados entre os grupos no tocante à escolaridade e do uso costumeiro de provérbios no linguajar dos Ss