Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 1 de 1
Filtrar
Añadir filtros








Asunto principal
Intervalo de año
1.
Agora USB ; 15(1): 291-305, ene.-jun. 2015.
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-776915

RESUMEN

El presente documento resultado de investigación, hace un recorrido por elpensamiento pedagógico de Paulo Freire y Luís Oscar Londoño Zapata, su relación con el pensamiento cristiano personalista, la influencia de la Teología de la liberación y cómo a través del conocimiento de la propia realidad, el sujeto puede autodeterminarse.


This current document, which is the result of a piece of research, makes a tour of the pedagogic thinking of Paulo Freire and Luis Oscar Londoño Zapata, its relationship with the personalist Christian thought, the influence of the theology of liberation and how through the knowledge of reality itself, the subject can determine himself.


Asunto(s)
Humanos , Educación , Educación/clasificación , Educación/economía , Educación/ética , Educación/historia , Educación/legislación & jurisprudencia , Educación/métodos , Educación
SELECCIÓN DE REFERENCIAS
DETALLE DE LA BÚSQUEDA