Transient Gerstmann syndrome as manifestation of stroke: Case report and brief literature review / Síndrome de Gerstmann transitória como manifestação de acidente vascular encefálico: relato de caso e breve revisão de literatura

ABSTRACT Gerstmann Syndrome (GS) is a rare neurological condition described as a group of cognitive changes corresponding to a tetrad of symptoms comprising agraphia, acalculia, right-left disorientation and finger agnosia. It is known that some specific brain lesions may lead to such findings, particularly when there is impairment of the angular gyrus and adjacent structures. In addition, the possibility of disconnection syndrome should be considered in some cases. The purpose of this article is to report a case of a young, cardiac patient, non-adherent to treatment, who presented with a stroke in which transient clinical symptoms were compatible with the tetrad of GS. The case report is followed by a discussion and brief review of the relevant literature.

RESUMO A síndrome de Gerstmann (SG) é uma condição neurológica rara, caracterizada por um grupo de alterações cognitivas que correspondem a uma tétrade composta por agrafia, acalculia, desorientação direita-esquerda e agnosia para dedos. Sabe-se que certas lesões encefálicas específicas podem levar a tais achados, particularmente quando ocorre acometimento do giro angular e estruturas adjacentes. Além disso, a possibilidade de síndrome de desconexão deve ser considerada em alguns casos. O propósito deste artigo é relatar o caso de um paciente jovem cardiopata e não aderente ao tratamento que se apresentou com uma síndrome encéfalo-vascular associada a alterações clínicas transitórias compatíveis com a tétrade da SG. Este relato de caso é acompanhado de discussão e breve revisão de dados pertinentes da literatura.

Curriculo nuclear sociocentrico: uma contribuicao para a definicao de temas do conteudo programatico, do curso de neurologia para a graduacao medica / Sociocentric nuclear resume: a contribution for the definition of subjects of the programatic content, the course of neurology for the medical graduation

O despreparo dos medicos pode estar diretamente relacionado a falha na resposta de duas indagacoes basicas das escolas de medicina. O grande avanco do conhecimento tornou impossivel que tudo seja ensinado a todos. Da comparacao dos diagnosticos mais frequentes nas tres instituicoes, adveio a sugestao do conteudo tematico para um curriculo nuclear sociocentrico, para o curso de neurologia na graduacao medica

Que pacientes atende um neurologista? Alicerce de um currículo em neurologia / Which patients does the neurologist assist? Basis for a curriculum in neurology

OBJETIVO: Apresentar os diagnósticos mais frequentes em pacientes encaminhados a neurologistas e discutir a importância destes achados para a definiçao de um currículo em neurologia. EMBASAMENTO: O desenvolvimento de subespecialidades em neurologia tem interferido na definiçao do que deveria ser ensinado no treinamento de um médico ou de um neurologista. O conhecimento de quais sao as doenças neurológicas mais comuns pode contribuir para a construçao deste currículo. MÉTODO: Os diagnósticos iniciais de 1815 pacientes encaminhados a um ambulatório de neurologia, num hospital público universitário em Sao Paulo, Brasil, sao analisados. RESULTADOS: Os diagnósticos mais comuns, em ordem decrescente de frequência, foram: cefaléia, epilepsia, transtornos mentais, doença encéfalo-vascular, traumatismo craniencefálico, polineuropatia, síndrome vestibular, paraparesia crural espástica, síndrome extrapiramidal, síndrome demencial, hipertensao intracraniana e paralisia facial. CONCLUSOES: A importância das subespecialidades no currículo deve ser relacionada à frequência da doença neurológica na comunidade.

Arteriopatia cerebral no idoso: hemorragia cerebral / Cerebral hemorrhage

Analisa a evidente melhora na compreensão do significado da doença encéfalo vascular (DEV) e o conseqüente decréscimo da mortalidade por DEV