Impacto de las reformas del sector de la salud sobre los recursos humanos y la gestion laboral / Health sector reform and its impact on human resources and employment management within the health sector

Los recursos humanos, segun sostienen quienes dirigen las iniciativas de reforma en el campo de la salud, constituyen el elemento clave de esas iniciativas y la principal ventaja competitiva que poseen los servicios de salud. Con la ayuda del Observatorio de los Recursos Humanos en las Reformas Sectoriales, los paises han empezado por primera vez a recoger metodicamente pruebas de la importancia decisiva de los recursos humanos dentro de las iniciativas de reforma y, sobre todo, del impacto que estas iniciativas a su vez ejercen sobre el personal de salud. Esta influencia reciproca representa el tema central del presente articulo, donde se examinan algunos de los aspectos mas inquietantes de las reformas desde el punto de vista laboral, tales como , el empleo inestable y la presencia de intereses conflictivos entre empleadores y trabajadores

According to those in charge of health sector reform, human resources are the key component of health sector reform processes and offer health services their greatest competitive advantage. With the help of the Observatory for Human Resources within Health Sector Reform promoted by the Pan American Health Organization and other groups, countries of the Region of the Americas have now begun to gather, in a methodical fashion, tangible evidence of the decisive importance of human resources within health sector reform initiatives and particularly of the impact of these initiatives on health personnel. This mutual influence is the main theme of this article, which explores the most disturbing aspects of health sector reform from a human resources perspective, including job instability and conflicting interests of employers and employees.

Desafíos y problemas de la gestión de recursos humanos de salud en las reformas sectoriales / Challenges and issues of management of health human resources in the sector reforms

Se plantean cuestiones relacionadas con la gestión de recursos humanos en salud, resignificadas en el marco de la reforma sectorial y se comentan datos recogidos por la iniciativa regional de OPS/OMS llamada "Observatorio de los Recursos Humanos en las Reformas Sectoriales" evidenciando el impacto de las reformas sobre los trabajadores y el trabajo en los servicios de salud

Formación en salud: La articulación del conocimiento básico / Formation in health: The articulation of basic knowledge

La publicación reúne textos y trabajos de consulta cristalizados bajo cinco firmas de reconocida trayectoria en la preocupación por la educación en salud. Asimismo, se han compilado los aportes de la propia pluma de autores, además, todos ellos, tuvieron una participación estimulante - como expositores o relatores - en la reunión de consulta de la OPS, realizada en Cuzco, del 10 al 13 de Julio de 1990

Integración docente-asistencial: bases para una propuesta de desarrollo: Perú / Teaching care integration: bases for a developmental proposal: Peru

La formulación de los lineamientos generales de política del sector salud plantea una exigencia en el plano teórico que obliga a redefinir el lugar y la funciones de los componentes institucionales y deja expresa constancia de la necesidad y la posibilidad de que la población organizada se convierta en sujeto principal del proceso de integración docente-asistencial, configurándose de esta manera el concepto de integración docencia-servicio-comunidad. La integración docente-asistencial se concibe pues como el conjunto de esfuerzos entre comunidad, universidad y servicio. Constituye un proceso social dentro del desarrollo global de la sociedad; puede considerarse además como un proceso político a través del cual se busca una articulación progresiva de tres instancias organizativas que intentan abordar los problemas de salud. Dentro del desarrollo del proceso en el artículo se presentan los objetivos del mismo, y se describe la organización de los servicios, las acciones de los servicios (preventivas, de promoción de la salud, curativas y de rehabilitación), la organización de la docencia, las actividades de enseñanza-aprendizaje, las actividades de investigación y las acciones de desarrollo integral de la comunidad. Por último se menciona el ámbito de acción de los programas de integración docente-asistencial (comunitario y servicios del primer nivel principalmente) y se proporcionan los elementos de dicha integración en el contexto actual