Opiniões sobre trabalho em jovens de classes populares / Opinions about work of young people from lower social classes / Opiniones acerca del trabajo en jóvenes de clases populares

O trabalho é um fenômeno social e configura parte essencial na vida dos seres humanos, uma vez que lhes possibilita status e os liga à sociedade. O objetivo deste estudo foi investigar as opiniões sobre trabalho em jovens pertencentes a classes populares. Foram obtidos dados junto a 200 alunos de escolas públicas do ensino médio da cidade de Santa Maria, interior do Rio Grande do Sul. Estes responderam a um instrumento que investigou suas opiniões a respeito do mundo profissional. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo. Posteriormente, foram obtidas frequências de respostas das categorias. Os resultados indicam que os estudantes concebem o trabalho como determinante para seu futuro. O trabalho é percebido, principalmente, como meio através do qual poderão conquistar independência financeira...

Work is a social phenomenon and an essential part of the life of human beings, since it turns possible to them having status and connection to the society. The purpose of this study was to investigate opinions about work among young people from lower social classes. The data were obtained from 200 students from public high schools in Santa Maria, Rio Grande do Sul. They answered a questionnaire that investigated their opinions about the world of work. The data was submitted to content analysis. Subsequently, response frequencies of categories were obtained. Results indicate that these students conceive work as a determinant aspect of their future. Work is perceived primarily as means to achieve financial independence...

El trabajo es un fenómeno social y parte esencial de la vida de los seres humanos, porque les posibilita estatus y los relaciona con la sociedad. El objeto de este estudio fue investigar las opiniones sobre el trabajo de jóvenes pertenecientes a la clase trabajadora. Se obtuvieron datos de 200 alumnos de escuelas públicas de la enseñanza media de la ciudad de Santa Maria, interior de Rio Grande do Sul, que respondieron a un instrumento que investigó sus opiniones con respecto al mundo laboral. Los datos se sometieron a análisis de contenido. Posteriormente se obtuvieron frecuencias de respuestas de las categorías. Los resultados indicaron que los estudiantes comprenden el trabajo como determinante para su futuro. El trabajo es percebido principalmente como el medio con el que podrán conquistar independencia financiera...

Considerações acerca da inserçãoprofissional de jovens do ensino médio / Considerations on the professional insertion of high school students

A dificuldade de ingressar no mercado de trabalho, em virtude da redução do número de empregos e das inovações tecnológicas, determina modificações constantes no campo das profissões. O estudo busca identificar o que pensam, em relação ao futuro profissional, jovens estudantes do ensino médio de um curso noturno em uma escola localizada na periferia da cidade de Santa Maria, interior do Rio Grande do Sul. Foi aplicado um questionário, coletivamente, em sala de aula, a jovens com idades entre 15 e 33 anos. Observou-se que a maioria dos participantes já escolheu uma profissão, estando preocupada com o futuro profissional e com sua qualificação, tanto em termos educacionais como de habilidades interpessoais. A partir da análise das respostas apresentadas no estudo também foi possível constatar que o trabalho é visto como condicionante do futuro. Este é considerado um meio para obtenção de independência financeira e a possibilidade de autonomia com relação aos pais.

The difficulty of entering the labor market due to the reduction in the number of jobs and the technological innovations determines constant changes in the professional context. This study seeks to identify what high school students think about their professional future. The students attended an evening course in a school located in the outskirts of Santa Maria, Rio Grande do Sul. A questionnaire was applied collectively in the classroom, to young people aged between 15 and 33 years. It was observed that most participants have already chosen a profession and are worried about the future and their professional qualification, both in terms of education and interpersonal skills. The analysis showed that work is seen as a determinant of the future. It is considered a means to achieve financial independence and the possibility of autonomy from parents.