Relação entre necessidade de adornos com satisfação com imagem corporal e autoconceito profissional da equipe de enfermagem / Relationship between need for adornments, body image satisfaction and professional self-concept of nursing team / Relación entre la necesidad de adornos con la satisfacción de la imagen corporal y del autoconceptoprofesional de un equipo de enfermería

Objetivo: Relacionar a sensação de falta de adornos com a satisfação da imagem corporal e o autoconceito profissional dos membros da equipe de enfermagem. Métodos: Estudo analítico quantitativo. Profissionais da equipe de enfermagem (n = 46) responderam a Escala de Autoconceito Profissional, a Escala de Avaliação da Satisfação da Imagem Corporal e um questionário de caracterização. Resultados: O escore médio total da Escala de Autoconceito Profissional foi de 111,6 (± 13,3) e da Escala Avaliação da Satisfação com a Imagem Corporal foi de 81,6 (± 14,1). Houve diferenças estatisticamente significativas na comparação da sensação de falta de adornos nas dimensões Realização (valor de p = 0,0074), Autoconfiança (valor de p = 0,0386) e Saúde (valor de p = 0,0109) da Escala Autoconceito Profissional. Conclusão: Indivíduos mais realizados, mais autoconfiantes, que mais percebem a influencia do trabalho na própria saúde e mais satisfeitos com a aparência não sentiram falta de adornos no ambiente hospitalar.

Objective: To explore the relationship between the feeling of missing not wearing adornments and body image satisfaction andthe professional self-concept of the members of the nursing team. Methods: Quantitative analytical study. Professionals froma nursing team (n = 46) responded to a Professional Self-Concept Scale, Body Image Satisfaction Assessment Scale and acharacterization questionnaire. Results: The total mean score for the Professional Self-Concept Scale was 111.6 (± 13.3) andfor the Body Image Satisfaction Assessment Scale it was 81.6 (± 14.1). There were statistically significant differences in thecomparison of the feeling of missing not wearing adornments in the dimensions of Realization (p-value = 0.0074), Self-confidence(p-value = 0.0386) and Health (p-value = 0.0109) of the Professional Self-Concept Scale. Conclusion: Individuals who are morerealized, more self-confident, more perceive the influence of work on own health and more satisfied with their appearance donot miss wearing adornments in the hospital environment.

Objetivo: Relacionar la sensación de falta de adorno con la satisfacción de la imagen corporal y el autoconcepto profesional demiembros de un equipo de enfermería. Métodos: Estudio analítico cuantitativo. Participaron enfermeros (n = 46) que respondieronla Escala de Autoconcepto Professional, la Escala de Evaluación de la Satisfacción con la Imagen Corporal y un cuestionariode caracterización. Resultados: La media de puntos totales de la Escala de Autoconcepto Professional fue 111,6 (± 13,3), y laEscala de Evaluación de la Satisfacción con la Imagen Corporal, 81,6 (± 14,1). Hubo diferencias estadísticamente significativasen comparación con la percepción de la falta de adorno en las dimensiones Realización (valor de p = 0,0074), Autoconfianza(valor de p = 0,0386) y Salud (valor de p = 0,0109), en la Escala de Autoconcepto Professional. Conclusión: Los individuosmás realizados, seguros, que mejor comprenden la influencia del trabajo en la propia salud y más satisfechos con la aparienciano sintieron falta de los adornos en el ambiente hospitalario.

Caracterização do ensino de avaliação psicológica no estado de São Paulo / Characterization of psychological assessment teaching in the state of São Paulo

O objetivo do presente artigo foi caracterizar o ensino da avaliação psicológica nos Cursos de Psicologia do Estado de São Paulo, por meio de uma pesquisa documental. A avaliação psicológica configura-se como atividade privativa do psicólogo e merece atenção na formação profissional. Foram levantados os dados das matrizes curriculares de 67 cursos, indicando denominação da disciplina, carga horária, período de oferecimento entre outros dados, além disso foram analisados os dados de 73 planos de ensino completos pertencentes a 24 cursos, permitindo a identificação do conteúdo programático, testes ensinados, bibliografia e estratégias de ensino e avaliação. Foi possível identificar informações que caraterizam o ensino da avaliação psicológica, permitindo avaliar de que forma essa importante área do conhecimento é apresentada nos cursos de São Paulo...

This study aimed to characterize the teaching of psychological assessment in undergraduate courses in Psychology in the State of São Paulo through documentary research. Psychological assessment is an activity that can be exerted only by psychologists and deserves attention during professional education. Curricula of 67 programs were surveyed, containing the course name, course hours load and provided term availability, among other data. In addition, 73 courses descriptions were analyzed within 24 undergraduate programs in order to identify the syllabus, tests teached, literature indicated, instruction strategies and assessment. It was possible to identify information that characterizes psychological assessment teaching, thus allowing the evaluation of the form that this psychological knowledge area is presented in undergraduate Psychology courses in the State of São Paulo...

Indicadores de comorbidade em pacientes com Transtorno de Pânico avaliados pelo Método de Rorschach / Comorbidity indicators in patients with panic disorder assessed by the Rorschach Method

O presente artigo objetiva a exposição de indicadores de psicopatologia observados em uma amostra de pacientes com Transtorno de Pânico, a partir dos dados do Método de Rorschach. Em síntese, o Transtorno de Pânico pode ser caracterizado como um quadro de vivências extremas de ansiedade, sem aparente motivo, que ocorrem de forma repetida e levam a uma situação paralisadora e à sensação de morte; não raro, observa-se comorbidade do pânico com outros quadros de sofrimento psíquico. O material interpretativo do Método de Rorschach, segundo a proposta do sistema compreensivo, apresenta seis constelações que indicam elementos de cunho psicopatológico ou de sofrimento psíquico. Participaram da investigação 60 sujeitos de ambos os sexos, divididos igualmente em um grupo de pacientes e um grupo de não pacientes. Os resultados indicaram diferenças estatisticamente significativas em duas constelações: maior incidência de PTI (p=0,002) nos pacientes do sexo masculino, revelando que os homens com Transtorno de Pânico tendem a apresentar graves transtornos de percepção e de pensamento; presença de DEPI (p=0,009) onde pacientes com pânico revelam sinais de depressão, sintomas depressivos ou algum tipo de transtorno relacionado à alteração de humor. As demais constelações não diferenciaram os grupos de pacientes e de não pacientes, seus resultados foram CDI (p=0.891), S-Con (p=1,0), HVI (p=1,0) e OBS (p=1,0). Assim, na amostra que participou da presente pesquisa, observou-se comorbidade de sintomas depressivos ou de humor na maior parte de todos os pacientes e perturbações severas de pensamento nos pacientes do sexo masculino.

This article aims to show psychopathology indicators obtained in a sample of patients with Panic Disorder from the Rorschach Method. In short, Panic Disorder can be characterized as a condition of extreme anxiety, without an apparent reason, experienced repeatedly and that can lead to a physical or mental paralysis and the sense of impending doom or death; it is not unusual the occurrence of panic comorbidity along with other conditions of psychic suffering. The Comprehensive System for the Rorschach presents six constellations that show elements of psychopathological nature or psychic suffering. Sixty subjects of both sexes participated in the investigation, equally divided into a group of patients and a group of non-patients. Results showed statistically significant differences in two constellations: higher incidence of PTI (p=0.002) in male patients, showing that men with Panic Disorder tend to present serious perception and thought disorders; occurrence of DEPI (p=0.009) where patients with panic show signs of depression or some kind of depressive symptoms and disorder related to change in humor. The other constellations did not differ between groups of patients and non-patients; their results were CDI (p=0.891), S-Con (p=1.0), HVI (p=1.0) and OBS (p=1.0). Therefore, in the sample that participated in this research, comorbidity of depressive symptoms or humor was observed in most male patients with severe disturbances of thought.

Avaliação da tipologia psicológica observada em uma amostra de estudantes de um curso de psicologia / Assessment of the psychological typology observed in a sample of students from a psychology undergraduate program

O presente artigo teve como objetivo descrever quais são as características tipológicas encontradas em estudantes de Psicologia de acordo com a literatura junguiana. Participaram da pesquisa 200 graduandos de Psicologia do primeiro ao último ano, com idade a partir de 18 anos, pertencentes à Universidade Guarulhos (UnG). Para o desenvolvimento da pesquisa, foi utilizado o Questionário de Avaliação Tipológica (QUATI). Por meio deste, foi possível identificar o perfil psicológico do estudante de Psicologia em diferentes estágios da graduação. A análise dos perfis encontrados demonstrou a existência de diferentes perfis psicológicos, que sugerem, pela proximidade de suas funções principal e secundária, o amadurecimento psicológico do graduando de Psicologia. Portanto, o estudante de psicologia pode amadurecer alguns traços de personalidade durante sua graduação, o que parece ser fruto das exigências estabelecidas pelo curso de Psicologia, como o amadurecimento e desenvolvimento de suas habilidades e capacidades emocionais e intelectuais.

This article aimed at describing the typological characteristics found in Psychology students, according to the Jungian literature. The subjects were 200 undergraduate students from the first to the last term, with 18 years of age or more, from Guarulhos University (Ung). For the development of the survey the Typological Assessment Questionnaire (QUATI) was used, by means of which it was possible to identify the psychological profile of the Psychology student in different levels of the undergraduate program. The analysis of the profiles which were found demonstrated the existence of different psychological profiles, which suggest, due to the proximity of their primary and secondary functions, the psychological maturing of the Psychology student. Therefore, the Psychology student may develop some traces of personality during the program, which seems to be the consequence of the requirements established by the Psychology undergraduate program, such as the maturing and the development of their emotional and intellectual skills and capabilities

Percepção do paciente portador de esclerose múltipla sobre o diagnóstico e tratamento / Perception of multiple sclerosis patients about diagnosis and treatment

O objetivo do presente artigo foi identificar o comportamento do paciente portador de esclerose múltipla após o recebimento do diagnóstico, com base em entrevista semi estruturada. A pesquisa foi realizada com estudo do discurso dez pacientes, buscando investigar as principais características presentes. Os relatos estudados indicam que os pacientes em geral têm dificuldades para aceitação do diagnóstico, devido à falta de informação sobre a origem da patologia e as características dos sintomas apresentados, os pacientes sentem insegurança, causadora de altos níveis de ansiedade. Embora a aceitação seja difícil isto não interfere diretamente na adesão ao tratamento. A família é o principal fator de apoio aos pacientes, que quanto mais próxima e estruturada é sua família melhor são seus resultados durante o tratamento. Embora a alteração no curso de vida destes pacientes seja significativa, alguns relatam condições de enfrentamento diante do quadro.

This article aimed at identifying the multiple sclerosis patients’ behavior after being diagnosed, based on a semi-structured interview. The research was carried out by studying the discourse of ten patients, seeking to investigate its main characteristics. The reports studied show that, in general, it is hard for patients to accept the diagnosis due to lack of information on the origin of the pathology and the characteristics of the symptoms experienced; the patients feel insecure, which causes high levels of anxiety. Although acceptance is difficult, it does not directly interfere with compliance with the treatment. Family is the key support to patients; the closer and the better structured the family, the better the treatment results. Even though changes in the course of life of these patients are significant, some of them report feeling able to face this challenge.

Indicadores de agressividade nos desenhos da figura humana realizados por homens que cometeram delitos / Agressivenes indicators in draw-a-person test taken by male offenders

Este artigo possui o objetivo de apresentar uma análise dos aspectos formais e dos indicadores de agressividade observados nos desenhos da figura humana, realizados por indivíduos que cometeram diferentes delitos e fazer uma comparação entre primários e reincidentes. Foram analisados os desenhos da figura humana produzidos por 100 reeducandos do sexo masculino, com idade entre 19 e 63 anos, que estavam detidos em um presídio do Estado de São Paulo por terem cometido diferentes delitos, sendo 66% primários e 34% reincidentes. Verificaram-se diferenças significativas no tamanho, sombreado, perfil; indicando que há maior comprometimento dos reincidentes nesses aspectos. Não foram encontradas diferenças quanto aos indicadores de agressividade. Observou-se que existiam pequenas diferenças de personalidade entre primários e reincidentes, elementos que podem ter influenciado na repetição dos delitos, entretanto a agressividade foi semelhante nos dois grupos.

This study aims to present an analysis of formal aspects and aggressiveness indicators observed in the draw-a-person test (DAP) administered to subjects who have committed different crimes, as well as to compare first offenders and repeaters. The draw-a-person test was applied to 100 male inmates aged 19 to 63 from a State of São Paulo prison, who have committed different crimes, being 66% first offenders and 34% repeaters. The analysis showed significant differences in size, shading and profile, indicating higher involvement of repeaters concerning these aspects. There were no differences between aggressiveness indicators. Small personality differences were observed between first offenders and repeaters, which might have influenced the repetition of crimes, although aggressiveness was similar in both groups.

Opiniões de psicoterapeutas sobre a transferência e o impasse em psicoterapia psicanalítica / Pychotherapists' opinions about the transference and the impasse in psychoanalysis psychotherapy

Existem condições na relação entre paciente e psicoterapeuta que podem, a partir de mecanismos próprios, criar uma situação de impasse durante o tratamento. Dentre essas situações, pode-se incluir a transferência que o paciente estabelece com seu terapeuta. O objetivo do presente artigo é descrever a influência da transferência dos pacientes, como situação geradora de impasse, segundo a avaliação de profissionais da área. Para tanto, dezessete psicoterapeutas, de diferentes abordagens teóricas responderam à questão “Segundo sua experiência, um movimento transferencial do paciente pode criar um impasse na psicoterapia? Justifique”. Todos os profissionais pesquisados seguiam uma abordagem teórica de fundo psicodinâmico, o que garante uma certa uniformidade na compreensão dos conceitos. Todos os psicólogos que responderam à questão, destacaram que uma situação de transferência do paciente pode causar um impasse na psicoterapia. As justificativas apresentaram certa variação, dependendo da abordagem teórica utilizada pelo profissional