Avaliação do conhecimento prévio e adquirido sobre cárie dentária em graduandos de Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo ­ UFES / Evaluation of previous and acquired knowledge about dental caries from undergraduate dentistry students from the Federal University of Espirito Santo ­ UFES

Objetivo: Avaliar conhecimento prévio e adquirido sobre cárie dentária de graduandos em Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo ­ UFES. Material e Métodos: Este estudo exploratório teve como grupo amostral (N = 121) acadêmicos de Odontologia do 1o ao 8o períodos. Um questionário sobre os conhecimentos prévios e adquiridos sobre cárie dentária foi aplicado aos estudantes. A análise dos dados foi realizada de forma descritiva (frequências absolutas e relativas) e analítica (testes qui-quadrado e McNemar; p < 0,05). Resultados: Foi observado que quanto ao conceito da cárie dentária, 52,9% adquiriram de 1ª a 4ª séries, e 31,4% de 5ª a 8ª séries. Maior parte do conhecimento obteve-se da graduação em Odontologia (38,8%), da casa/família (28,1%) e dentista particular (13,2%). Os alunos afirmaram que o conhecimento foi aplicado na prática diária (90,1%) e melhorou a própria saúde bucal (95,0%). Foi observada diferença significativa nas respostas quanto à consequência da cárie dentária e necessidade de restauração entre alunos do início do curso (1º período) e do meio e final do curso (4º e 8º períodos) (qui-quadrado; p < 0,05). No entanto, não houve diferença estatística entre os alunos do 4º e 8º períodos. Quanto ao conhecimento sobre cárie dentária dos acadêmicos do 4º período "antes" e "após'' a inserção no curso de Odontologia, observou-se melhora estatisticamente significante após o ingresso na faculdade (McNemar; p < 0,05). Conclusão: Estudantes passaram adquirir conhecimento efetivo sobre cárie dentária somente após ingressarem na faculdade, tornando-se evidente após o 4º período do curso. Houve relevância das informações coletadas com prática de saúde bucal.(AU)

Aim: To evaluate the knowledge about dental caries that had been acquired both previously and during the undergraduate Dentistry course at the Federal University of Espírito Santo (UFES). Methods: This exploratory study was conducted with a sample group (n = 121) of undergraduate Dentistry students from the first to eighth semesters. A questionnaire about the knowledge of dental caries acquired before and during the Dentistry course was applied to the students. Data was analyzed by descriptive (absolute and relative frequencies) and analytical (chi-square test and McNemar test; p < 0.05) statistics. Results: It was observed that 52.9% of the students had learned about the concept of caries in elementary school, while 31.4% reported having learned about the concept during middle school. A large percentage of the students (38.8%) responded that they had acquired most of their knowledge about dental caries during Dental School, while 28.1% and 13.2% stated that it was from their home/family and private dentist, respectively. For 90.1% of the students, their knowledge about dental caries is used on a daily basis, and 95% reported that this knowledge improved their oral health. A significant difference was observed in the responses from first-year students (first period) when compared to the students from the middle (fourth period) and final (eighth period) years of the course as regards the consequences of dental caries and the need for restoration (chi-square, p < 0.05). However, no statistical difference was observed between fourth and eighth periods. Comparing the overall knowledge about dental caries before and during dental school, a significant improvement was observed only after the fourth period (McNemar test, p < 0.05). Conclusion: Relevant knowledge about dental caries was mostly acquired by the students during dental school, especially after the fourth period. Relevance from the collected data and improvement of oral self-care were also observed.(AU)

Iniciação científica: percepção do interesse de acadêmicos de odontologia de uma universidade brasileira / Scientific initiation: the perception of academic interest of dentistry of a Brazilian university

A iniciação científica é uma oportunidade aos acadêmicos de desenvolver senso crítico, ético e profissional, com o intuito de aumentar a evidenciação científica e conduzir o que de melhor a prática odontológica pode oferecer. A universidade é um cenário importante de estímulo e incentivo à pesquisa, tendo um papel fundamental no desenvolvimento desta atividade, sendo necessário o apoio institucional e de professores interessados. O objetivo é conhecer o interesse dos graduandos do curso de Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo em relação à pesquisa científica. O estudo se caracteriza como descritivo transversal com abordagem quanti/qualitativa. A coleta de dados foi realizada com 101 acadêmicos do curso de Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) através de um questionário semiestruturado, pré-validado, contendo perguntas sobre o interesse em pesquisa, participação em jornadas científicas e sobre o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Os resultados encontrados foram: 79,2% relatam gostar de pesquisa científica e 81,19% têm interesse em pesquisar. É principalmente no 3o e 4o períodos que os alunos começam a frequentar eventos científicos, e na sua maioria, no 5o e 6o períodos começam a elaborar e apresentar trabalhos científicos. Conclui-se que um número considerável de acadêmicos de Odontologia mostra interesse e participa de pesquisas científicas, mesmo que a falta de incentivo financeiro, apoio dos professores e da infraestrutura não colabore para a realização de estudos com maior evidência científica...

Undergraduate research is an opportunity for students to develop critical, ethical and professional thought, in order to increase the scientific disclosure and conducts in accordance to the best dental practice available. The university is an important scenario where to stimulate and encourage research, playing a key role in the development of this activity; for that, institutional support and interested teachers is necessary. The objective of this research is to know the interest of undergraduate students of Dentistry at the Federal University of Espirito Santo regarding scientific research. The study is characterized as a cross-sectional, quantitative / qualitative approach. Data collection was conducted with 101 students of Dentistry at Federal University of Espirito Santo (UFES) through a semi-structured, pre-validated questionnaire, including questions about the interest in research, participation in scientific conferences and Graduation Monography. The results were: 79.2% reported liking for scientific research and has 81.19% interest in research. It is mainly in the 3rd and 4th periods that students begin to attend scientific meetings, and mostly on the 5th and 6th period begin to prepare and present scientific papers. It is concluded that considerable number of dental students shows interest and participate in scientific research, in spite of the lack of financial incentive, teacher support and infrastructure, which do not facilitate the conduction of studies collecting more scientific evidence...

Conhecimento atual sobre a necessidade de imunização da hepatite B dos acadêmicos da área da saúde de uma universidade brasileira / Current knowledge on the need for hepatitis B immunization among academians in the healthcare field of a Brazilian university

Objetivo: O objetivo do estudo foi avaliar o conhecimento sobre a vacinação da hepatite B, deacadêmicos dos cursos de Medicina, Odontologia e Enfermagem da Universidade Federal do Espírito Santo(UFES). Materiais e Métodos: A metodologia utilizada foi descritiva transversal com abordagem quantitativae qualitativa, através de questionário semiestruturado validado em uma amostra de 298 acadêmicos. Os dadosquantitativos foram expressos em frequências absolutas e relativas, e aos dados qualitativos seguiu-se a análisede Conteúdo de Bardin. Resultados: Dos alunos que acreditam que a vacinação é obrigatória, 83 (61,02%) sãoalunos de Medicina, 63 (77,77%) de Enfermagem e 50 (61,72%) de Odontologia. Dos alunos que são vacinados contra a hepatite B, a maioria são alunos de Medicina, com 109 (80,14%), seguidos pelos da Enfermagem com 58 (71,60%) e por último os de Odontologia 54 (66,66%). Na abordagem qualitativa, verificou-se apenas um eixo temático, Acesso. Sobre o acesso à informação sobre a doença, houve relato de diversos locais deobtenção do conhecimento. Foram citados também diversos locais que devem ser procurados pelos acadêmicosem caso de acidente com perfurocortantes. Conclusão: Embora os acadêmicos da área da saúde da UFEStenham conhecimentos satisfatórios sobre a vacinação contra a hepatite B, muitos ainda não foram vacinados.Diante disso, observa-se a necessidade de campanhas de prevenção e esclarecimentos no intuito de aumentaro compromisso com vacinações dos alunos da área de saúde.

O Conselho Municipal de Saúde de Vitória e seu regimento interno: um relato de caso / The Municipal Health Council of Vitória and its internal rules: a case report

RESUMO Objetivou-se comparar as atribuições previstas no Regimento Interno (RI) do Conselho Municipal de Saúde de Vitória (CMSV) às atividades documentadas em atas de reuniões ordinárias e extraordinárias realizadas de fevereiro/2010 a abril/2011. A organização do Conselho e suas atribuições descritas no RI foram elencados. A paridade representou ponto de fragilidade observado nas atas, e as atividades mais registradas foram relacionadas aos 'focos de análise': Fundo Municipal de Saúde, Conselho Municipal de Saúde (CMS), Conferência Municipal de Saúde, Plano Municipal de Saúde (PMS), Audiência Pública (AP), Prestação de Serviços de Saúde (PSS), Outros e Relatório Anual de Gestão. Concluiu-se que, o CMSV apresenta suas ações como previstas no RI, porém devem ser estimuladas a participação ativa do CMSV em PMS, AP e PSS, e redefinidas as atividades quanto ao foco de análise CMS.

ABSTRACT The objective of this article was to compare the assignments in the internal Rules of Procedure from the Municipal Health Council of Vitória (CMSV) with the activities documented in the meeting agendas held between February 2010 and April 2011. The organization of the Council and its assignments described in the Internal Rules of Procedure were listed. The parity was a weak point noted in the meeting agendas, and the most recorded activities were related to the following focus of analysis: Municipal Health Fund, the Municipal Health Council (CMS), Municipal Health Conference, Municipal Health Plan (PMS), Public Hearing (AP), Health Care Provision Services (PSS), Management Annual Report and Others. The conclusion showed that the CMSV acts according to the Rules of Procedure, but must be encouraged the active participation of CMSV on: the PMS, AP and PSS, as well as redefining the activities of this Council on the focus of analysis CMS.

Gênero e qualidade de vida percebida: estudo com professores da área de saúde / Gender and perceived quality of life: research with professors from the health area

O rápido processo de mudanças na economia global nos últimos anos e a organização do trabalho configuram as relações de gênero no trabalho docente. Essas transformações têm favorecido a situação desvantajosa da mulher, deixando-a em uma situação de sobrecarga ocupacional. Foram analisadas as condições de trabalho de Professoras do ensino superior da área da saúde em Vitória, no Estado do Espírito Santo, e suas implicações sobre a saúde e qualidade de vida. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas e para a análise empregou-se a análise de conteúdo de Bardin, possibilitando a abordagem de três categorias: lazer, descanso e saúde; sentimentos de perda da interação social e familiar; e qualidade de vida percebida. Os resultados apresentam relatos relacionados à ausência de lazer com consequentes distúrbios do sono favorecendo doenças psíquicas; excesso de trabalho; alterações significativas na forma de organização do mesmo, comprometimento da interação social e familiar, com influência sobre a saúde e a qualidade de vida. O trabalho executado pelas professoras da área da saúde contribui para o desenvolvimento do processo de adoecimento, com influência sobre a sua vida familiar, amorosa, social, ambiental e profissional, com perda da qualidade de vida.

The rapid process of change in the global economy in recent years and the organization of labor have influenced gender relations in the teaching profession. These transformations have been disadvantageous for women, leaving them in a situation of occupational overload. The scope of this study was to analyze the working conditions of female teachers in higher education in the health education area in the city of Vitória, State Espírito Santo, and their implications on health and quality of life. This is qualitative research into data gathered from interviews upon which Bardin content analysis was also employed. This technique revealed three categories: leisure, rest and health; sense of loss of social and family interaction; and perceived quality of life. The results show that insufficient leisure time may lead to sleep disturbances predisposing the individual to psychic illness; overwork; significant alterations in labor organization compromising social and family interaction with repercussions on health and quality of life. The work performed by female professors in the health area contributes to the onset of illness, with pejorative effects on their family, love, social, environmental and professional lives, with consequent loss of quality of life.

Sensibilidade ao Látex e Dosagem de Anticorpos Específicos em Profissionais da Área da Saúde / Sensitivity to latex and the dosage of specific antibodies in professionals in the area of health

O objetivo deste estudo foi verificar a ocorrência da reação de sensibilidade ao látex e realizar dosagem de anticorpos antilátex em profissionais dos cursos de odontologia, medicina e enfermagem da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Vitória-ES, Brasil. Estudo observacional, transversal. A amostra intencional foi composta por 295 profissionais. A sensibilidade foi avaliada por meio de questionário estruturado e validado, e a presença de IgE-látex por meio da coleta de 10ml de sangue submetido a análise com emprego do sistema Immunocap-Pharmacia®. Os valores IgE-látex foram distribuídos em diferentes classes. Resultados: 22,4, por cento (n=66) apresentaram sensibilidade ao látex, classe V IgE latex (17,6-42 KUA/L); 77,6 por cento (n=229) sem sensibilidade, classe 0 IgE-látex (<0,35KUA/L). O teste de Fisher mostrou correlação estatística significativa (p<0,05) em relação às seguintes variáveis: gênero; atopia; eczema nas mãos; alergia a medicamento; doença crônica; uso de anti-inflamatório; cirurgias anteriores. Conclusão: Observou-se valores positivos de IgE-látex nos profissionais com sensibilidade ao látex, sugerindo a necessidade de adoção de medidas profiláticas para a prevenção e ou adequação do ambiente de trabalho, preservando a saúde destes trabalhadores.

The scope of this study was to verify the occurrence of sensitivity to latex and conduct dosage of anti-latex antibodies in health professionals of the Dental, Medical and Nursing Schools of the Federal University of Espírito Santo (UFES), Vitoria, ES, Brazil. This was a cross-sectional observational study. The intentional sample was composed of 295 professionals. Sensitivity was evaluated by means of a structured and validated questionnaire and the presence of IgE-latex by means of collection of 10 ml of blood submitted to analysis using the Immunocap-pharmacia® system. The IgE-latex values were categorized in different groups. Results: 22.4 percent (n=66) showed latex sensitivity, class V of the IgE latex (17.5-42 KUA/L); 77.6 percent (n=229) showed no sensitivity, class 0 or 1 of the IgE-latex (<0.35KUA/L-8,6KUA/L). Fisher's test showed a significant correlation statistic (p<0.05) in relation to the following variables: gender; atopy; eczema of the hands; allergy to medicination; chronic illness; use of anti-inflammatory; prior surgeries. Conclusion: Positive values of IgE were observed in the professionals with sensitivity, suggesting the adoption of prophylactic measures for the prevention and or adaptation of the work environment, preserving the health of these workers.

Revisão sistemática dos estudos sobre qualidade de vida indexados na base de dados SciELO / Systematic review of studies on quality of life indexed on the SciELO database

O interesse pelo constructo qualidade de vida tem aumentado paralelamente ao número de instrumentos para mensurá-lo. Com o objetivo de analisar a produção científica sobre a temática, o que permitirá uma reflexão sobre este constructo em nosso país, foi realizada uma revisão sistemática no banco de dados SciELO, de janeiro de 2001 a dezembro de 2006, sendo desenvolvido em três etapas: a primeira com 180 publicações, a segunda com 124, e a terceira com 10. Das 180 publicações 77,4 por cento constitui-se da produção nos últimos três anos, com crescimento de 32,4 por cento de 2001 para 2006. Destas, 124 foram selecionados para análise metodológica, de acordo com a categoria do estudo: 79 (63,9 por cento) artigos de aplicação de instrumento; 25 (20,1 por cento) tradução e validação, adaptação e construção de instrumento de QV; 10 (8 por cento) estudos qualitativos acerca da QV; 5 (4 por cento) revisão bibliográfica; 5 (4 por cento) sobre o conceito de qualidade de vida. Nesta etapa, observou-se a utilização de questionários e/ou roteiros para entrevista de forma a se obter dos entrevistados uma concepção mais ampla da qualidade de vida percebida. Conclui-se que houve uma produção científica relevante no período estudado, com diversificação de abordagens e metodologias, privilegiando a complexidade dessa temática.

Interest in the quality of life construct has increased in the same proportion as the output of instruments to measure it. In order to analyze the scientific literature on the subject to provide a reflection on this construct in Brazil, a systematic review of the SciELO database covering the period from January 2001 to December 2006 was conducted. It was divided into 3 phases: the first involving 180 publications, the second 124, and the third 10. Of the 180 publications, 77.4 percent consisted of production in the last three years, with growth of 32.4 percent from 2001 to 2006. Of these, 124 were selected for methodological analysis in accordance with the category of the study: 79 (63.9 percent) instrument application articles; 25 (20.1 percent) translation, validation, adaptation and construction of a QOL instrument; 10 (8 percent) qualitative studies on QOL; 5 (4 percent) bibliographical review, 5 (4 percent) on the quality of life concept. The next stage involved the use of questionnaires and/or interview scripts in order to obtain a broader consensus on perceived quality of life from the interviewees. It was seen that there was significant scientific output in the period under scrutiny, with diversification of approaches and methodologies, highlighting the complexity of the quality of life construct.

Institucionalização e qualidade de vida de idosos da região metropolitana de Vitória - ES / Institutionalization and quality of life in elderly at metropolitan region in Vitória – ES / Institucionalización y calidad de vida de ancianos de la región metropolitana de Vitoria -ES, Brasil

O objetivo deste estudo foi comparar a QV de 70 idosos funcionalmente independentes e residentes em instituições (G1) e 210 não institucionalizados (G2) na região metropolitana de Vitória-ES. Estudo descritivo transversal. Foi utilizado o instrumento Whoqolbref, um roteiro de exame físico e um questionário sociodemográfico. Foram empregados os testes "t" de Student, Mann-Whitney, Kruskall Wallis e Wilcoxon. Em relação à saúde sistêmica, verificou-se associação entre o fator institucionalização e a pressão arterial sistólica no G1 (PAS:132,98; p= 0,003). O G1 mostrou pior qualidade de vida comparado ao G2, que apresentou melhores pontuações em todos os domínios do instrumento. Observou-se uma associação entre institucionalização e todos os domínios da qualidade de vida: domínio físico (p=0,002), psicológico (p=0,000), relações sociais (p=0,033) e meio ambiente (p=0,002). O G1 apresentou pior qualidade de vida que G2, permitindo afirmar que a institucionalização de idosos é um fato determinante na perda da qualidade de vida.

The aim of this study was to compare the quality of life of 70 independent elderly residents in ones institutions (G1) and 210 not institutionalized (G2) in the metropolitan region of Vitória- ES. The Whoqol-bref instrument, a script of physical examination and demographic questionnaire was used. Tests "t" of Student, Mann-Whitney, Kruskall Wallis and Wilcoxon had been used. In relation to the systemic health, the association between the factor institutionalization and the systolic arterial pressure was verified with higher values in the G1 (p= 0,003). The G1 has shown the worse quality of life comparing to the G2, which presented better punctuations in all the domains of the instrument. An association between institutionalization and all the domains of the quality of life was observed: physical domain (p=0,002), psychological one (p=0,000), social relations (p=0,033) and environment (p=0,002). The elderly ones institutionalized presented a worse quality of life in comparison to the not institutionalized, affirming that the institutionalization is determinant concerning to the loss of the quality of life.

El objetivo de este estudio fue comparar la calidad de vida de 70 ancianos independientes y que vivían en asilos (G1) y 210 que no vivían en estas instituciones (G2) en Vitória-ES. Estudio descriptivo transversal. Fue utilizado el instrumento Whoqol-bref, un cuestionario de exanimación física y otro de situación demográfica. También fueron aplicadas la estadística "t" de Student, Mann-Whitney, Kruskall Wallis y de Wilcoxon. En relación a la salud sistémica, la asociación entre la institucionalización y la presión arterial sistólica fue verificada con valores más altos en el G1 (p= 0.003). El G1, demostró calidad de vida comparativa peor que el G2, que presentó mejores puntuaciones en todos los dominios del instrumento. Una asociación entre la institucionalización y todos los dominios de la calidad de vida fue observada: dominio físico (p=0,002), el psicológico (p=0,000), relaciones sociales (p=0,033) y ambiente (p=0,002). Los ancianos que viven en los asilos tienen peor calidad de vida que aquellos que no viven en estas instituciones, permitiendo afirmar que la institucionalización es un hecho determinante en la pérdida de la cualidad de vida de ellos.

Acessibilidade dos idosos brasileiros aos serviços odontológicos / Accessibility of dental services for Brazilian elderly

A transição epidemiológica e demográfica no Brasil pode ser traduzida no aumento da terceira idade e nas dificuldades assistenciais: doenças transmissíveis e não transmissíveis coexistindo entre a população. Direcionar o olhar para a terceira idade e identificar as barreiras de acesso aos serviços de saúde bucal se faz necessário para melhor organização e planejamento da atenção ao idoso. Objetivo: O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão crítica sobre as condições ou razões que podem interferir na acessibilidade dos idosos nos serviços odontológicos. Revisão de literatura: Foi realizada a busca ativa em periódicos nacionais publicados no período de 1986 a 2008, nas bases de dados eletrônicos indexados na Bireme, utilizando os descritores de assunto saúde bucal, serviços de saúde bucal e acesso aos serviços de saúde, entre outros. Considera-ções finais: O acesso aos serviços de saúde bucal pode ser influenciado por diferentes razões, entre as quais a acessibilidade econômica, cultural e funcional. Os fatores sociodemográficos, a percepção da necessidade, bem como crenças e a importância atribuída à saúde bucal podem também exercer forte influência sobre a utilização de serviços odontológicos. A superação das iniquidades sociais e da escassa oferta de serviços foi sugerida nessa revisão como forma de redução das barreiras e de permitir o aumento da demanda aos serviços de saúde bucal.

A relação professor-aluno no ensino da odontologia na Universidade Federal do Espírito Santo / The professor-student relationship in the teaching of dentistry at the Federal University of Espírito Santo

O objetivo do estudo foi analisar a relação professor-aluno no curso de Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo e discutir os possíveis reflexos dessa relação no processo ensino-aprendizagem. Trata-se de um estudo exploratório, de abordagem quantitativa, no qual foram aplicados questionários contendo perguntas fechadas e abertas a 130 alunos e 40 professores. Os resultados demonstram que 49% dos alunos e 45% dos professores consideram boa a relação professor-aluno. Quando questionados se já haviam sido repreendidos pelos professores na frente do paciente, 35% dos alunos responderam que nunca foram e 65% responderam já terem sido repreendidos pelo menos uma vez. A confiança no ensino foi trabalhada ao se questionar o professor se ele traria um parente para ser tratado nas clínicas do curso e 47% terem respondido positivamente, apontando a confiança no aluno, orientação dos professores e a qualidade do atendimento como norteadores de suas decisões. A relação professor-aluno é considerada boa para ambos, mas alguns fatores foram apontados como interferência negativa na qualidade do processo ensino-aprendizagem, como: a falta de acessibilidade e de interação pedagógica e social entre os atores, a arrogância e a intimidação por parte de professores e a falta de compreensão de limites por parte dos alunos.

The aim of this study was to analyze the professor-student relationship at the Federal University of Espírito Santo's school of Dentistry and to discuss the possible impact this relationship has in the teachinglearning process. This is a quantitative exploratory study under which questionnaires containing both closed and open questions were applied to 130 students and 40 professors. The results show that 49% of the students and 45% of the professors believe the professor-student relationship is good. When asked whether they had been reprimanded by the professors in front of a patient, 35% of students responded they had never been, while 65% said they had at least once.The trust in education was worked on by asking the professor if he or she would bring a relative to betreated at the school's clinics. In total, 47%responded positively, showing confidence in the students, in the professors' guidance, and in the quality of care asa guide for their decisions. The professor-student relationship is considered good for both, but a fewfactors were singled out as negative interferences in the quality of the teaching-learning process, such as the lack of accessibility and educational and social interaction among the players, the professors' arrogance and bullying, and the students' lack of understanding of their limits.

Autopercepção e condições de saúde bucal nos pacientes assistidos pelo Ambulatório de Reumatologia do Hucam/Ufes, Vitória - ES / Self perception and oral health conditions of patients in treatment at Hucam/Ufes Rheumatology Center, Vitória - ES

Este estudo objetivou avaliar a condição de saúde bucal na população assistida pelo ambulatório de Reumatologia do Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes da Universidade Federal do Espírito Santo (Hucam/Ufes), em Vitória - ES, por meio da análise da autopercepção em saúde bucal e exame clínico. A amostra de oitenta pacientes (18 do gênero masculino e 62 do feminino) foi obtida por conveniência entre os pacientes com consulta previamente agendada no ambulatório e que não faziam parte de qualquer programa de assistência odontológica. A avaliação da saúde bucal foi realizada por meio do índice de dentes cariados, perdidos e obturados (CPOD), pelos critérios da Organização Mundial da Saúde (OMS). Após o exame clínico, foi aplicado um questionário para análise da autopercepção em saúde bucal. A artrite reumatoide foi a doença reumática predominante na amostra (50%). A faixa etária de 15 a 19 anos apresentou índice CPOD quase três vezes maior que a média regional (5,94%). Apesar da precária condição de saúde bucal, 58,75%da amostra têm autopercepção positiva, o que indica uma fraca associação entre a autopercepção e as reais condições de saúde bucal na população estudada. São necessárias políticas públicas educativas para aperfeiçoar a autopercepção e o autocuidado em relação à saúde bucal desses indivíduos. Propõe-se ainda a inserção do cirurgião-dentista na equipe multidisciplinar de atenção aos pacientes reumáticos.

Mudança no processo ensino-aprendizagem nos cursos de graduação em odontologia com utilização de metodologias ativas de ensino e aprendizagem / Learning process modifications in odontology undergraduate courses using actives learning methodologies

Profundas mudanças estão sendo realizadas nos cursos de graduação em odontologia visando formar profissionaisadequados às necessidades de saúde da população brasileira e do Sistema Único de Saúde. Para tanto, torna-se essencial a efetiva articulação das políticas de saúde com a educação. A mudança didáticopedagógica visa a uma aprendizagem ativa, centrada no estudante. Assim, cabe ao professor o papel de facilitador do processo de construção do conhecimento, dando condições ao estudante de desenvolver um pensamento e um discurso próprios, e, inclusive na área da odontologia, utilizar-se de metodologias ativas deensino e aprendizagem. Este artigo apresenta algumas das diferentes metodologias ativas, as quais permitemque o estudante possa trabalhar com problemas reais, assumindo responsabilidades crescentes e interagindo com a população e os profissionais de saúde das áreas afins

Avaliação da qualidade de vidade indivíduos portadores dehipertensão arterial / Evaluation the quality of lifeof individuals with arterialhypertension

Introdução: Trata-se de um estudo descritivo, comabordagem quantitativa, com o objetivo de avaliar a qualidade de vidade indivíduos portadores de hipertensão arterial. Método: A amostrafoi constituída de 339 indivíduos portadores de hipertensão, sendo 120homens e 219 mulheres cadastrados na Unidade de Saúde da Família(USF), localizada no bairro Maruípe, município de Vitória-ES. Para acoleta de dados, foi utilizada a versão em português do instrumentoWHOQOL-brief da OMS, constituído por 26 questões distribuídas pordomínios. Resultados: O domínio social apresentou uma média de 70,0;o psicológico 63,0; o ambiental 67,0; domínio global 70,5 e o físico 70,0.Conclusão: Os resultados mostram que os principais fatores de influênciade qualidade de vida são as questões de âmbito psicológico e social e queo aspecto físico não possui relevância primordial, ou seja, as limitaçõesproporcionadas pela hipertensão arterial não fazem com que os aspectosfísicos sejam os prioritários para uma boa qualidade de vida.

Introducion: This is a descripitivestudy, with a quantitative approach, that aimat evaluating the quality of life of individualswith arterial hypertension. Method: The samplewas constituted of 339 individuals120 men and219 women registered in the Unit of Health ofFamiliar (USF), located in the Mauripe quartercity of Vitoria-ES. For the collection of data,the version in Portuguese was used of instrumentWHOQOL-brief of the WHO, consisting of26 questions distributed for domains. Results:The social domain presented a average of 70,0;psychological the 63,0; ambient the 67,0; globaldomain 70,5.e physical 70,0. Conclusion: Theresults show that the main factors of influence ofquality of life are the questions of psychologicaland social scope, and that the physical aspectdoes not possess primordial relevance, that is,the proportionate limitations for the arterialhypertension, does not make with that thephysical aspects are the with priority ones for agood quality of life.

Estratégias de enfrentamento utilizadas por gagos adultos, não submetidos à terapia / Coping utilized by adult stutterers, not in therapy

Este estudo investigou, nos relatos de pessoas gagas não submetidas à terapia para a gagueira, as estratégias de enfrentamento empregadas para superar as dificuldades e enfrentar as situações de comunicação. Os participantes foram três homens e uma mulher, com idades variando entre 31 e 54 anos, gagos desde a infância, sem nenhuma outra história de doença neurológica ou dano cerebral. As entrevistas foram gravadas em áudio e amostras de fala dos participantes, nas situações de conversa espontânea e de leitura, foram gravadas em vídeo. Essas amostras foram utilizadas na avaliação da severidade da gagueira. A análise dos resultados mostrou que os participantes adquiriram, ao longo de suas vidas, estratégias de enfrentamento eficientes para lidar com sua fala, como as instruções, a preparação prévia do conteúdo da fala e o parar e recomeçar. Muitas das estratégias de enfrentamento, utilizadas pelos participantes, encontram respaldo na literatura especializada, em termos de eficácia.

The present paper intends to investigate, by using reports of people who stutter and who are not undergoing therapy for their stuttering, the coping (strategies) used to overcome their difficulties and face situations involving communication. The participants were three men and one woman, with ages varying between 31 and 54, stutterers since childhood, with no other history of neurological disease or brain damage. The interviews were recorded in audio, and speech samples of the participants, in situations of spontaneous conversation and reading, were recorded on video. These samples were utilized in evaluating the severity of the stuttering. Analysis of the results showed the participants acquired, throughout their lives, efficient ways to cope with their stuttering. Some of the coping (strategies) are used by all of the participants, such as rules, previous preparation of the subject of speech and stopping and starting. Many of the coping utilized by the participants can be found in specialized literature, in terms of efficiency.

Microabrasão: um recurso para a recuperação da estética dental / Microabrasion: a resource for recovering dental esthetics

A técnica de micorabrasão do esmalte dental tem sido sugerida como um método controlado e não invasivo possuindo grandes vantagens sobre outros métodos para a remoção de manchas do esmalte. Diante disso, este estudo foi realizado com oobjetivo de avaliar criteriosamente a literatura existente sobre a microabrasão e descrever as técnicas, suas vantagens e indicações, bem como os efeitos do tratamento sobre a superfífie do esmalte. Concluiu-se que a microabrasão é um procedimento seguro desde que aplicada seguindo-se os critérios recomendados. Além disso, a quantidade de esmalte removida é insignificante quando comparada com a quantidade remanescente. Assim, a microabrasão deve ser utilizada como primeira opção para tratamento de pacientes com alterações na coloração do esmalte.

Influência da microabrasão do esmalte sobre o desenvolvimento de cárie artificial: estudo piloto in vitro / Evaluation of enamel caries lesion after microabrasion technique: an in vitro pilot study

O objetivo deste estudo piloto foi avaliar a microdureza interna do esmalte dental microabrasionado, após ter sido submetido a um modelo de ciclagem de pH. Material e métodos: 25 blocos de esmalte obtidos de dentes com fluorose (TF2 ou TF3) foram selecionados (5 por grupo) e submetidos a cinco tratamentos: Grupo l-Controle (sem tratamento); Grupo II - Opalustre; Grupo III - Opalustre+FN; Grupo IV - ácido fosfórico; Grupo V - ácido fosfórico+FN. Os blocos foram submetidos a um modelo de ciclagem de pH durante quatorze dias, alternando períodos de desmineralização (6h, 2mM de Ca e P04, 0,075M de tampão acetato, pH 4,3) e remineralização (17h, 1,5mM de Ca, 0,9mM de P04, 0,015 de KCI, 0,1 M de tampão TRIS, pH 7,0). A microdureza em secção longitudinal foi determinada e o valor Z ( por cento perda mineral) foi calculado. Resultados: a média e desvio-padrão para os Grupos I, II, III, IV e V, foram respectivamente: 485,2 +/- 64,4 a; 345,3 +/- 44,5 b; 366,9 +/- 34,8 b; 364,4 +/- 42,6 b; 366,6 +/- 43,6 b (Teste de Tukey - p < O,05). Conclusão: Os resultados sugerem que a microabrasão diminuiu a perda mineral do esmalte dental, porém não foi possível observar diferenças estatísticas entre o emprego do microabrasivo Opalustre@ e a pasta de ácido fosfórico 37 por cento e pedra-pomes 1 :1

Avaliação da influência da configuração cavitária na adaptação de resinas compostas em preparos de classe II (MOD) / Evaluation of the influence of cavity design on the adaptation of resin composites in class II

Avaliou-se a adaptação de resinas compostas às paredes axial e cervical de preparos do tipo classe II (MOD) em função da configuração cavitária (ângulos vivos ou arredondados), empregando-se três sistemas restauradores adesivos (Fill Magic/Unibond, Z250/Single Bond e P60/Single Bond). A partir dos dados obtidos aplicou-se a análise estatística utilizando o "Wilcoxon Matched Pairs Test", com nível de significância p<0.05. Concluiu-se que não houve diferença estatisticamente significante entre a conformação cavitária de ângulos vivos e arredondados em relação à extensão das fendas nas paredes axial e cervical, a configuração cavitária de ângulos arredondados apresentou valores estatisticamente inferiores aos obtidos pela configuração em ângulos vivos para os sistemas Fill Magic/Unibond e Z250/Single Bond

Influência da microabrasão do esmalte sobre o desenvolvimento de cárie artificial - entudo in vitro / Evaluation of enamel caries lesion after microabrasion technique - an in vitro study

Introdução: O objetivo deste estudo foi avaliar a microdureza interna do esmalte dentário microabrasionado, após ter sido submetido a um modelo de ciclagem de pH, o qual simula o desafio cariogênico que ocorre na cavidade bucal. Métodos - Vinte e cinco blocos de esmalte obtidos de dentes com fluorose (TF2 ou TF3) foram selecionados (5 por grupo) e submetidos a 5 tratamentos: Grupo 1 - Controle (sem tratamento); Grupo 2 - Opalustre@ (2 aplicações de 50 seg do microabrasivo Opalustre@ (lavou-se entre aplicações), Grupo 3 - Opalustre@+FN (2 aplicações de 50 seg do microabrasivo Opalustre@ (lavou-se entre aplicações e a seguir aplicou-se por 4 minutos, fluoreto de sódio neutro a 2% (Dentsply), Grupo 4 - H3P04 (10 aplicações de 10 seg com a pasta preparada com pedra-pomes e ácido fosfórico 37% em gel (Dentsply), na proporção I: 1 (lavou-se entre aplicações) Grupo 5 - H3P04+FN (10 aplicações de 10 seg com a pasta preparada com pedra-pomes e ácido fosfórico 37% em gel (Dentsply), na proporção 1:1, lavou-se entre aplicações e a seguir aplicou-se por 4 minutos, fluoreto de sódio neutro a 2% (Dentsply). Os blocos foram submetidos a um modelo de ciclagem de pH durante 14 dias, alternando-se períodos de desmineralízação (6h, 2mM de Ca e P04, 0,075 M de tampão acetato, pH 4,3) e remineralização (17h, 1,5mM de Ca, 0,9mM de P04, 0,015 de KCl, 0,1 M de tampão TRrS, pH 7,0). A microdureza em secção longitudinal foi determinada e b.Z (% perda mineral) foi calculado. Resultados - A média e desvio padrão para os Grupos 1,2,3,4 e 5 foram respectivamente: 485,2 ::I: 64,4 a; 345,3 ::I: 44,5 b; 366,9::1: 34,8 b; 364,4::1: 42,6 b; 366,6::1: 43,6 b (Teste de Tukey- p<0,05). Conclusão - Os resultados sugerem que a microabrasão diminuiu a perda mineral do esmalte dentário, porém não foi possível observar diferenças estatísticas entre o emprego do microabrasivo Opalustre@ e a pasta de ácido fosfórico 37% e pedra-pomes 1: 1.

Alkali-soluble fluoride deposition on enamel after professional application of topical fluoride in vitro

Considerando que a eficácia dos produtos para aplicação tópica profissional de flúor (géis, espumas e vernizes) está relacionada com a reatividade do flúor (F) com o esmalte e sendo esta dependente da disponibilidade do F em cada produto, este estudo foi conduzido. A concentração de F nos seguintes produtos foi estudada: I - Flúor Fosfato Acidulado (FFA) gel (1,23% F), II - FFA espuma (1,23% F) e III- Verniz fluoretado (2,26% F). Foram confeccionados 40 blocos de esmalte bovino, tratados de acordo com os grupos descritos, sendo um deles utilizado como controle. O F fracamente ligado (''CaF2'') ao esmalte foi determinado após a extração com 1.0 M KOH e analisado em eletrodo específico. A concentração de F encontrada no gel foi de 12.642, na espuma 12.755 e no verniz 23.183 mg F/g. Todos os produtos formaram uma quantidade significantemente maior de ''CaF2'' na superfície do esmalte, comparado ao grupo controle (p < 0,05), mas entre eles, esta diferença não foi significante (p > 0,05). Assim, a formação de ''CaF2'' na superfície do esmalte não foi proporcional ao conteúdo de F nos produtos, sugerindo que o pH e o veículo utilizado são mais importantes.

Terapia da gagueira em grupo: experiência a partir de um grupo de apoio ao gago / Therapy group of stuttering: experience with a support group for stutterers

Um Grupo de Apoio ao Gago, criado com objetivos de fornecer informações a respeito da gagueira, foi transformado em grupo de terapia a partir das necessidades e interesse de seus participantes. Foi elaborado um programa integrado de atuação fonoaudiológica e psicológica para o tratamento da gagueira. As sessões eram realizadas semanalmente e tinham a duração de 90 minutos. Na atuação fonoaudiológica foram trabalhados aspectos da fala fluente e disfluente, tais como o ritmo, velocidade, organização, inteligibilidade e auto-monitoramento. A atuação psicológica foi conduzida dentro do referencial teórico da terapia comportamental e cognitiva, cujos procedimentos foram realizados com o objetivo de diminuir a ansiedade e a vergonha diante das situações temidas e construir um repertório comportamental mais adaptativo. As autoras analisam a eficácia desse programa, desenvolvido num curto período de tempo e em grupo, sobre a severidade da gagueira dos participantes