1.
Rev. bras. enferm
; 49(3): 391-8, jul.-set. 1996.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF
| ID: lil-216304
RESUMO
O artigo discute as relaçöes de poder que permeiam o processo de ensino de enfermagem, desvelando algumas contradiçöes entre o discurso e a prática dos educadores da área e seu impacto negativo na inserçäo dos egressos no mercado de trabalho.