Psicopedagogía: criterios de derivación / Psychopedagogy: derivation criteria

Trabajo de investigación en el marco del Sistema de Residencias y Concurrencias del Ministerio de Salud de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, realizado por residentes de tercer año con sede en el Centro de Salud Comunitaria Nº 10. Se analizan los criterios que sostienen las psicopedagogas de segundo y tercer año de la residencia de Psicopedagogía, jefas e instructoras de la misma y psicopedagogas de planta que se desempeñan en las diferentes sedes de la residencia durante marzo de 2018 a junio de 2019, para indicar exclusivamente atención psicológica a niños de escolaridad primaria que se encuentran en diagnóstico psicopedagógico, los criterios para indicar exclusivamente el inicio de tratamiento psicopedagógico y los que sostienen las profesionales para proponer la atención en ambas disciplinas.

Traumatismo Encéfalo Craneano: re- construyendo aprendizajes / Traumatic brain injury: rebuilding learning

Las autoras, psicopedagogas rotantes en el Hospital de Rehabilitación Manuel Rocca, de la Ciudad de Buenos Aires, plantean distintos interrogantes alrededor de los pacientes que concurren al hospital, el tipo de abordaje que se propone, la posibles intervenciones de la especialidad en un hospital de rehabilitación, y en el proceso de rehabilitación de un adulto; y específicamente sobre el abordaje psicopedagógico de pacientes jóvenes y adultos con traumatismo encéfalo-craneano.

Ateneo General de la Residencia de Psicopedagogía: Lo que se lee de otro modo, se escribe en otro lugar: avatares en el proceso de apropiación de la cultura escrita / General Athenaeum of the Psychopedagogical Residence: What is read differently, is written elsewhere: avatars in the process of appropriation of written culture

Ateneo basado en el concepto de alfabetización, y las problemáticas involucradas en la disciplina: relación entre el lenguaje oral y el escrito; entre las dificultades en el lenguaje y las dificultades en el proceso de alfabetización; qué de lo subjetivo necesita estar constituído para que un niño entre al mundo de las letras; o qué ocurre cuando se dan tan distanciados los tiempos lógicos del aprendizaje de la lectura y escritura y los tiempos cronológicos que la escuela espera. En una primera parte se desarrolla la lógica cognitiva específica y la legalidad de este objeto de conocimiento, y luego el proceso de apropiación, reflexionando sobre los múltiples motivos de consulta e intervenciones.

Ateneo general de la residencia: Apostando a un buen envejecer: experiencias y conceptualizaciones acerca del trabajo en espacios preventivo-promocionales / General athenaeum of the residence: Betting on a good aging: experiences and conceptualizations about work in preventive-promotional spaces

Primer parte del Ateneo, realizado por la Residencia de Psicopedagogía del Área Programática del Hospital Penna, Ciudad de Buenos Aires, donde se abordan diferentes aspectos sobre el proceso de envejecer, partiendo de reflexiones en torno a sentirse viejo, y sobre factores sociales, culturales y económicos que impactan en esta población y en su lugar en la sociedad. Se realiza un breve recorrido sobre las formas de nombrar al adulto mayor a lo largo de la historia, y específicamente en Argentina; y se analizan los duelos y cambios que se atraviesan en esta etapa, y las representaciones en torno al envejecer.