Analysis of utterances about Aedes aegypti contagion in Brazilian disease prevention campaigns / Análise de enunciados sobre contágio provocado pelo Aedes aegypti em campanhas brasileiras de prevenção / Análisis de enunciados sobre contagio causado por Aedes aegypti en campañas de prevención brasileñas

There are several diseases transmitted by Aedes aegypti in Brazil. Campaigns run by federal, state and municipal governments and civil society organizations are one way to prevent Aedes aegypti contagion more effectively. The reach and effectiveness of these campaigns can be problematized through the analysis of the utterances they contain. Taking a discursive perspective and adopting the evidential paradigm, nine utterances from such campaigns were analyzed. The goal was to analyze the (persuasive) communication strategies used in Brazilian campaigns to prevent the spread of Aedes aegypti between 2013 and 2018. The analysis revealed discursive markers of authoritarianism and a disconnect between domestic and public spaces. The authoritarian nature is revealed in the use of language that holds citizens individually account-able for any potential non-participation in disease prevention, failing to assure the effective delivery of public health education.

Várias doenças transmitidas pelo vetor Aedes aegypti persistem neste século XXI no Brasil. Uma das formas de se tentar tornar mais eficaz a prevenção do contágio é por meio de campanhas realizadas pelos governos (federal, estadual ou municipal) e por entidades da sociedade civil. Porém, o alcance e a eficácia destas campanhas podem ser problematizados pela análise de enunciados.A partir de uma perspectiva discursiva e do paradigma indiciário foram analisados nove enunciados veiculados em campanhas no Brasil. O objetivo desta pesquisa foi analisar o jogo de interpretação (persuasão) de campanhas brasileiras de prevenção ao Aedes aegypti, veiculadas entre 2013-2018. Há marcas discursivas de autoritarismo e de cisão entre o espaço da casa e da rua nos enunciados das campanhas analisadas. Este autoritarismo decorre da atribuição pelo Estado de culpa individual ao cidadão, pela suposta não efetiva participação deste último na prevenção, e não garante eficácia na educação em saúde coletiva.

Varias enfermedades transmitidas por el vector Aedes aegypti persisten en este siglo XXI en Brasil. Una de las formas de tratar de hacer más efectiva la prevención del contagio es a través de campañas realizadas por los gobiernos (federal, estatal o municipal) y por entidades de la sociedad civil.Analizar el alcance y la efectividad de estas campañas puede ser problematizado por el análisis de declaraciones. Desde una perspectiva discursiva y el paradigma indiciario, se analizaron nueve declaraciones publicadas en campañas en Brasil. El objetivo de esta investigación fue analizar las estrategias interpretativas (persuasión) de las campanas brasileñas de prevención del Aedes aegypti, difundidas par el gobierno entre 2013-2018. Hay marcas discursivas de autoritarismo y escisión entre el espacio de la casa y la calle en los comunicados de las campañas analizadas. El autoritarismo se deriva de la atribución por parte del Estado de culpabilidad individual al ciudadano, por la supuesta participación ineficaz de éste en la prevención, y no garantiza la efectividad en la educación en salud pública.

Psicologia, eugenia e o cotidiano da educação infantil na imprensa (1893-1917) / Psychology, eugenics and day-to-day childhood education on brazilian newspapers (1893-1917) / Psicología, eugenesia en el cotidiano de la educación de niños en la prensa brasileña (1893-1917)

Os ideais eugenistas estabeleceram uma relação estreita e também de condução da Psicologia científica no Brasil, entre meados do século XIX e início do século XX. Neste artigo, demonstramos de que modo a circulação desses ideais no cotidiano consolidou um tipo de cuidado com a maternidade e com a Educação Infantil. Para isto, foram analisados dois jornais de grande circulação do período entre 1893 e 1917. Por meio do conceito de arquivo e conforme paradigma indiciário de Ginzburg foram analisadas partes de uma materialidade do cotidiano composta por esses jornais que permitiram analisar um discurso sobre infância e educação infantil, com destaque para o papel de uma Psicologia do cotidiano na difusão destes ideais eugenistas.

Eugenic ideas established a close relationship and were responsible for the scientific psychology arrival to Brazil, between mid 19th century and the beginning of the 20th century. In this article, we demonstrate how the circulation of these ideals in day-to-day life consolidates a type of care with motherhood and early childhood education. For this purpose, two newspapers of great circulation from the period between 1893 and 1917 were analyzed. Through the concept of archive and according to the evidentiary paradigm of Ginzburg, parts of a materiality of daily life composed by these newspapers were analyzed, which allowed to analyze a discourse about childhood and childhood education, with emphasis on the role of a day-to-day psychology in the dissemination of these eugenic ideals.

Los ideales eugenésicos fijaran una relación estrecha e también de conducción de la Psicología científica hasta Brasil, entre el medio siglo XIX y inicio del siglo XX. En este articulo, mostramos de que manera el modo de circulación de esos ideales en el cotidiano mantuve un tipo de cuidado con la maternidad y con la educación infantil. Para eso, fueran analizados dos jornales de gran circulación da época (1893-1917). Por medio del concepto de archivo y de lo paradigma indiciario de Ginzburg fueran analizadas partes de una materialidad de el cotidiano composta por estos jornales. Fue posible analizar un discurso sobre infancia y educación infantil con destaque para el papel de la Psicología del cotidiano en la difusion de esos ideales eugenésicos.

Discurso e sentido nas campanhas publicitárias sobre "doenças tropicais" transmitidas pelo Aedes aegypti / Speech and meaning in advertising campaigns on "tropical diseases" transmitted by Aedes aegypt

Resumo O artigo apresenta resultados da investigação sobre as estratégias de interpretação pelas quais campanhas publicitárias delimitam um lugar discursivo ao sujeito-preventivo das doenças tropicais transmitidas pelo Aedes aegypti. Para isto, mobiliza conceitos da Análise de Discurso francesa, principalmente os conceitos de formações imaginárias, ideologia e posição-sujeito. Filiado ao paradigma indiciário de análise, o estudo analisa cinco imagens e enunciados veiculados nestas campanhas e mostra que o lugar do sujeito-preventivo é marcado pela culpabilidade individual, por meio de uma lógica disjuntiva sobre a responsabilidade tanto ao espaço privado quanto à esfera pública que ignora a conjuntura sociopolítica mais complexa de seu entorno.

Abstract The article presents results of research on the strategies of interpretation by which advertising campaigns delimit a discursive place to the subject-preventive of the tropical diseases transmitted by Aedes aegypti. For this, it mobilizes concepts of French Discourse Analysis, mainly the concepts of imaginary formations, ideology and subject-position. Affiliated to the analysis paradigm, the study analyzes five images and statements conveyed in these campaigns and shows that the place of the subject-preventive is marked by individual culpability, through a disjunctive logic about the responsibility both to the private space and to the public sphere that ignores the more complex sociopolitical conjuncture of its surroundings.

Memória discursiva e arquivo em manuais de educação infantil de meados do século XX / Discursive memory and archiving in children's education guides published in the early 20th century

O artigo traz os resultados da análise de dois livros Manuais de meados do século XX, publicados entre 1940 e 1960 com o propósito de orientar ações educacionais. A partir do referencial teórico da Análise de Discurso francesa analisamos sequências discursivas, recortadas a partir de hipóteses construídas ao longo da leitura destes manuais focadas nos conceitos de memória discursiva e arquivo. Os estudos do campo da História da Infância e da educação infantil foram fundamentais para articular as análises ao conceito de memória discursiva. Nos manuais analisados foram apontadas algumas evidências ideológicas em torno da nomenclatura utilizada por funcionarem como dispositivo de interpretação ancorado na memória discursiva do Comportamentalismo e do discurso pedagógico conforme visto em Foucault. A análise mostra que há efeitos de evidência de sentido voltados a um modelo de criança ideal, bem como a legitimidade de um lugar discursivo da criança e sobre educação infantil que se consolida no jogo entre a memória discursiva e o arquivo.(AU)

This article aims at analyzing two children?s education guides published in the early twentieth century in Brazil with a major goal to stablish educational actions. Based on French Discourse Analysis and theoretical approaches extracted from Foucault , we analyze discursive sentences which are understood from a hypothetical field and constructed according to some theoretical concepts such as: discursive memory and archiving. It was demonstrated that these guides make some ideological evidence interpretations according to the behaviorism and the pedagogical discourse formulated by Foucault?s theory. We also presented a discussion about evidences constructed by a loyal place concerning childhood and the child education, which is consolidated between its discursive memory and archiving.(AU)

Expressions proverbiales et l'archive: l'esclavage noir brésilien et l'interpellation idéologique par rapport à l'eugénisme / Discoursives generics and the archive: the black slavery and the ideology aspects about eugeny

Dans cet article, notre but est d'analyser un corpus, constitué par des récits oraux de fiction qui montrent un rapport entre des expressions proverbiales sur l'esclavage noir brésilien et la mémoire discursive sur l'eugénisme. Ces sont des récits produits par une femme qui n'a pas participé au processus d'alphabétisation et qui habite la banlieue de Ribeirao Preto-SP (Brésil). Les maximes, proverbes, aphorismes, slogans ont été recueillis par Mexias-Simon ; donc se situent « dehors ¼ les récits, au point de contact entre leur unité intérieur et l'interdiscours (« déjà dit ¼ ou mémoire du dire) soutenus par une interpellation idéologique rapportée aux idéaux eugéniques de la psychiatrie brésilienne de la fin de XIXe siècle et du début du XXe siècle. On montre ainsi que la présence des expressions proverbiales, comme par exemple, du portugais brésilien Negro sabido, negro atrevido (traduit par " Noir sage, noir audacieux ") soutient une répétition de la mémoire historique sur l'esclavage, comme montrée par la recherche de MexiasSimon (1996), au niveau d'un mécanisme de " porte-parole " de l'eugénisme mis en place dans les récits analysés.(AU)

In this article, our aim is to analyse a corpus, constituted by oral narratives that show a connection between proverbial expressions about Brazilian slavery and the discursive memory about eugenics. The narratives were produced by an illiterate Africandescendant woman, who lives in the outskirts of Ribeirão Preto, a city in São Paulo, Brazil. Maxims, proverbs, aphorisms, and slogans were collected by Mexias-Simon; then circulate beside them, in the interdiscourse (the already said, or memory of saying) or which are sustained ideologically by the ideas ofabout eugenics stemming fromof Brazilian psychiatry from the end of the XIXth century, beginnings of the XXth. Our position is that these generic expressions, for instance, Negro sabido; negro atrevido (translated by Clever black; audacious black) represent a repetition of the historic memory about slavery (as it is evidenced by Mexias Simon´s field work), and also that they function in the narratives as a password to eugenics.(AU)

O caráter terapêutico da escrita: práticas de letramento em um hospital psiquiátrico / El carácter terapéutico de la escrita: práctica de la escrita en un hospital psiquiátrico / The therapeutic effect of writing: literacy practices in a mental health hospital

Procurou-se investigar práticas de escrita em um trabalho de alfabetização em um hospital psiquiátrico, através do método de análise do discurso. Levou-se em conta o caráter terapêutico da escrita e também a situação de asilamento psiquiátrico. Relata-se o trabalho com letramento desenvolvido durante três meses junto aos internos do hospital. Durante o trabalho, foram privilegiados os eventos que mostravam o envolvimento entre escrita e subjetividade. Através das possibilidades de reconstrução das histórias desses moradores, pode-se contribuir para resgatar lugares da memória apagados pela patologia, e proporcionar, na materialidade discursiva, a reconstrução de suas verdades.

We investigated literacy practices in a study carried out in a mental health hospital. Both the therapeutic character of writing and the psychiatric institutionalization were considered. The double interdiction to writing was also taken into account, namely: the marginal position towards its singular uses, as well as the stigmatization of those who live under the sign of insanity. During the study , were privileged those events that showed an especial involvement between writing and subjectivity. Thus, through the reconstruction of inmate stories, we could contribute to the recovery of memories effaced by the pathology, and give them the possibility to reconstruct their truth, within the discourse materiality.

Se buscó investigar prácticas de escrita en un trabajo de alfabetización en un hospital psiquiátrico, a través del método de análisis del discurso. Se ha considerado el carácter terapéutico de la escrita, y también la situación de asilamiento psiquiátrico. Se relata el trabajo con "escrita" (el proceso socio histórico de adquisición de la escrita) desarrollado durante tres meses junto a los internos del hospital. Durante el trabajo, fueron privilegiados los eventos que mostraban el envolvimiento entre escrita y subjetividad. A través de las posibilidades de reconstrucción de las historias de esas personas, se puede contribuir para rescatar lugares de la memoria borrados por la patología, y proporcionar, en la materialidad discursiva, la reconstrucción de sus verdades.