Fórum permanente de educação popular em saúde: construindo estratégias de diálogos e participação popular / Permanent forum for popular health education: building strategies for dialogue and public participation

O Núcleo de Educação Popular em Saúde (NEPOPS) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) constitui-se como rede de extensão universitária, orientada pela Educação Popular, que visa promover articulação e integra- ção entre os programas e projetos de extensão da UFPB. Suas ações são divididas em quatro eixos distintos: Fórum Permanente de Educação Popular em Saúde na Paraíba ­ FORPEPS; Formação; Vivências; e Sistematização. Com enfoque no Fórum, o trabalho visa sistematizar essa experiência sob a perspectiva dos extensionistas de um dos programas constituintes do Núcleo ­ PEPST. O FORPEPS é realizado bimestralmente e conta com a contribuição de parceiros universitários, sindicatos, órgãos pú- blicos, trabalhadores/as formais e informais e, integrantes de movimentos sociais e líderes comunitários. Os temas abordados são propostos pelos próprios participantes, apresentando-se como espaço aberto para a construção coletiva, por meio do diálogo, da troca de experiências e a horizontalidade dos saberes, na busca pela formação da consciência crítica e o empoderamento dos sujeitos como protagonistas na democratização do Sistema Único de Saúde (SUS). Suas potencialidades caracterizam o fortalecimento da educação popular em saúde no estado da Paraíba, por meio da articulação de uma rede coletiva e participativa de atores sociais, e apesar dos desafios, concebe-se a clareza da possibilidade de se realizar uma gestão participativa para o SUS, tendo a educação popular como aliada no fortalecimento da participação social.

The Center for Popular Health Education (NEPOPS) of the Federal University of Paraíba (UFPB) was established as a university extension network, oriented toward Popular Education, which aims to promote coordination and integration between UFPB programs and extension projects. Its actions are divided into four distinct areas: Permanent Forum of Popular Health Education (FORPEPS) in Paraiba; Education; Experiences; and Systematization. Focusing on the Forum, the work aims to systematize this experience from the perspective of the extension participants in one of the Center's constituent programs - PEPST. The FORPEPS is conducted every two months and includes the contribution of partners from the university, unions, government agencies, formal and informal workers, and members of social movements and community leaders. The topics covered are proposed by the participants themselves, thus presenting an open space for collective development, through dialogue, exchange of experiences, and the horizontality of knowledge, seeking the formation of critical consciousness and the empowerment of individuals as protagonists in the democratization of the Unified Health System (SUS). Its potential characterizes the strengthening of the popular health education program in the state of Paraiba through the coordination of a collective and participatory network of social actors, and despite the challenges, clarifies the possibility of implementing a participative style of management for the SUS, with popular education as an ally in strengthening social participation.

Promoção da saúde do homem: uma experiência exitosa na atenção básica / Men's health promotion: a successful experience in primary care

Este trabalho tem como objetivo disseminar uma ferramenta para integração entre ensino-serviço-comunidade, a partir de uma experiência exitosa na criação de um grupo de Saúde do Homem. Pretende-se, por meio deste, criar subsídios para as equipes de saúde da família ampliarem seus cuidados na Atenção Básica, por meio do desenvolvimento de ações de promoção da saúde voltadas para o homem. O grupo de Saúde do Homem da USF Cristo Rei tornou-se referência no município de João Pessoa, beneficiando a população assistida, motivando a equipe de saúde e, consequentemente, formando agentes na comunidade transformadores de suas realidades, a partir da educação popular e baseado na criação de vínculos, contribuindo, assim, para o fortalecimento da integração ensino-servi- ço-comunidade.

This work aims to disseminate a tool for integration between teaching-service-community resulting from a successful experience in the creation of a Men's Health group. Through this the intent is to create the means for family health teams to extend their care in Primary Health Care, through the development of health-promoting actions for men. The Men's Health group of the Cristo Rei Family Health Unit became a point of reference in the city of João Pessoa, benefiting the assisted population, motivating the health team, and consequently training agents in the Community, transforming their realities, coming from popular education and based on the creation of connections, thus contributing to the strengthening of teaching-service-community integration.

Efeito agudo de uma sessão de treinamento em circuito sobre os níveis da pressão arterial e índice tornozelo/braço (itb) em mulheres hipertensas fisicamente ativas / Acute effect of an aerobic gymnastic session on the blood pressure levels and ankle brachial index (abi) in physically active hypertensive women

Objetivo: Analisar o efeito agudo de uma sessão de ginástica aeróbica sobre o ITB e PA de hipertensas fisicamente ativas. Material e Métodos: Em um estudo quase experimental,seis mulheres hipertensas (55±3 anos; 49,6±4,7 kg; 1,54±0,1m; 23,4±1,5 kg/m2) foram submetidas a uma sessão de ginástica aeróbica, de baixo impacto, com deslocamentos,caminhadas, subir/descer step de 15 cm, propulsão em jumpe alto impacto (corrida), sempre três minutos por tipo de movimentação. A sessão durou 60 minutos, com intensidade de 70-80% da frequência cardíaca máxima. O ITB, a pressão arterial sistólica (PAS) e diastólica (PAD) foram medidas em repouso e após exercício, por doppler vascular portátil e esfigmomanômetro, cujos valores de mediana foram comparados pelo teste de Wilcoxon (p<0,05). Resultados:O ITB (pré: 1,0 (0,07) vs. pós: 1,0 (0,12)), PAS (pré: 122,0(20,0)) vs. pós: 120,0 (25,5) e PAD (pré: 80,5 (11,25) vs.pós: 78,0 (11,88)) não se alteraram significativamente(p>0,05) após o exercício. Conclusão: Uma sessão de ginástica, em mulheres hipertensas e fisicamente ativas, não altera o ITB, PAS e PAD, implicando-se a não exposição das praticantes ao risco de doença arterial obstrutiva de membros inferiores, nesta atividade aeróbica.

Objective: To analyze the acute effects of an aerobic gymnastic session on ABI and BP levels in physically active hypertensive women. Material and Methods: This was aquasi-experimental study, in which six hypertensive women(55±3 years, 49.6±4.7 kg, 1.54±0.1 m, 23.4±1.5 kg/m2) underwent a single aerobic gymnastic session, including low impact movements, moving, walking, going up/down a 15-cmstep, jump and high-impact (running) propulsion, with three minutes for each sort of movement. The whole session lasted 60 minutes with intensity of 70-80% of the maximum hear trate. The ABI and systolic (SBP) and diastolic (DBP) blood pressure levels were measured at rest and post-exercise, using a portable vascular doppler and a sphygmomanometer, whose median values were compared using the Wilcoxon test (p<0.05). Results: Data demonstrated that the ABI (pre:1.0 (0.07) vs. post: 1.0 (0.12)), SBP (pre: 122.0 (20.0) vs.post: 120.0 (25.5)) and DBP (pre: 80.5 (11.25) vs. post: 78.0(11.88)) did not change significantly after exercise (p>0.05). Conclusion: A single gymnastics session in hypertensive and physically active women does not change the ABI, SBP and DBP levels. Thus, this group of practitioners is not at risk for obstructive arterial disease of the lower limbs when performing such aerobic activity.